重答

万古同山川,八方异风俗。

男儿事弧矢,心目快一瞩。

结交必名胜,旷怀无狭促。

昂昂千丈松,朗朗百间屋。

彼富自钟鼎,我贫甘芋菽。

谁能工俯仰,未许相缚束。

读书头欲白,对客樽无渌。

由来多此士,皎皎驹在谷。

瞿唐候水齐,秋风祛暑溽。

归欤奉亲懽,羹丝鲙江玉。

青衫虽霜叶,已胜袍立鹄。

进退吾何疑,肯事羝羊触。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感人生 · 安贫乐道 · 旷达
创作背景
南宋项安世辞官归乡途经瞿塘峡时答友所作
本诗作者为南宋理学家、诗人项安世,创作于其辞官从四川任上返回江西原籍途中,当时行至瞿塘峡等待水位平稳准备下江东归,友人寄信询问其人生选择,项安世创作此诗作为回复,明确表达自己不恋官场、坚守本心的人生态度,未涉及作者其他生平信息。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴的五言古诗,体裁起源于汉代,不受近体格律平仄、对仗、押韵的严格束缚,句式灵活自由,适合抒发旷达直白的情志,是宋代文人言志类作品常用的体裁类型,历代文体评价中被认为是最能体现古诗质朴风骨的体裁之一。
情感 · 解读
全诗核心情感分为三层,第一层是男儿志在四方、交友开阔的人生取向,第二层是不慕权贵、不为世俗规则束缚的守正态度,第三层是辞官归乡侍奉亲人、从容进退的人生选择,情感基调明朗刚健,无悲戚怨怼的情绪,历代主流解读均将其归为宋代理学诗中积极入世又超脱世俗的典型情志表达。

基础解读 READING

语文核心知识
弧矢
弧矢指的是弓箭,是中国古代男儿出生时的标志性物品。按照古代习俗,男儿出生后家人会在门左悬挂一张弓,代表男儿天生要有志在四方的抱负。这里用弧矢代指男儿的人生志向,没有生僻含义,普通读者都可以轻松理解。该词是古代诗词中代指男儿志向的常用意象,出现频率很高。大家日常遇到这个词,就可以直接联想到男儿的远大抱负。这个词的含义从古到今没有发生大的变化,不需要额外区分古今异义。它也不是通假字,读音和含义都是固定的。
逐句白话释义
第一二句的意思是古往今来山川都是一样的,但是不同地方的风俗各有差异。第三四句说男儿生来就该有四方志向,要放开眼界看遍天下。第五六句说交朋友一定要交优秀的人,心胸要开阔不能狭隘。第七八句说做人要像千丈高的松树一样挺拔,像能容纳百间房屋的空间一样开朗。第九十句说别人富裕享受钟鸣鼎食的生活,我贫穷甘愿吃粗粮野菜。第十一十二句说谁愿意整天低三下四逢迎别人,我绝不会被世俗规则束缚。第十三十四句说我读书读得头发都要白了,招待客人的时候酒杯里没有清酒。第十五十六句说自古以来就有很多这样的士人,就像洁白的小马待在山谷里一样。第十七十八句说我在瞿塘峡等水位平稳,秋风吹走了夏天的湿热。第十九二十句说我要回家侍奉亲人享受天伦之乐,喝鲜鱼汤吃切得细细的鱼肉。第二十一二十二句说我虽然穿的是青衫小官的衣服,就像经霜的叶子一样,但是已经胜过那些在朝廷站班的官员了。第二十三二十四句说我对自己的进退选择没有任何疑问,怎么会做那种像公羊撞篱笆一样进退两难的事呢。
核心主旨概括
这首诗是诗人回复友人疑问的作品,主要讲了诗人自己的人生追求和选择。他认为男儿应该有远大的志向,心胸开阔,不交庸俗的朋友。他不愿意羡慕别人的富贵生活,也不愿意为了当官曲意逢迎别人,宁可过贫穷的读书生活。现在他打算辞官回家侍奉父母,不羡慕高官厚禄,认为自己的选择非常正确,没有什么可犹豫的。整首诗的态度非常明朗,传递出一种刚正不阿、从容洒脱的人生态度。读者读完很容易就能感受到诗人的高洁品格,也能从中获得坚守本心的力量。这首诗没有晦涩的内容,主旨非常直白,普通读者都能轻松把握核心含义。
跨学科 · 是什么
古代男儿悬弧礼社会学
男儿事弧矢对应的是中国古代的悬弧礼,是专门为出生的男婴举办的习俗。家里生了男孩,就会在门的左边挂一张弓,代表男孩将来要习武、志在四方。如果生的是女孩,就会挂佩巾,两者的寓意完全不同。这个习俗从周代就已经出现了,一直延续到唐宋时期还非常流行。它是古代社会性别角色塑造的典型礼仪,反映了古代对男性的社会期待。普通读者了解这个习俗,就能更明白诗句里说的男儿志向的含义。这个习俗没有什么争议,很多古代典籍都有明确记载。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言古诗,诵读的时候每句按照二三的节奏断句就可以。比如“万古/同山川,八方/异风俗”,读的时候停顿不要太长。整体的语气要舒展明朗,不要读得太沉重。读到“昂昂千丈松,朗朗百间屋”这两句的时候,可以稍微加重语气,读出那种刚正开阔的感觉。读到最后“进退吾何疑,肯事羝羊触”的时候,语气要坚定,体现出诗人毫不犹豫的态度。大家可以多诵读几遍,慢慢就能体会到诗里的旷达情绪了。诵读的时候不需要故意拿腔拿调,用自然的声音读就可以。
基础句式仿写指导
大家可以学习诗里的对比句式来仿写,比如“彼富自钟鼎,我贫甘芋菽”这种,用别人的状态和自己的状态做对比,来突出自己的志向。比如可以仿写“彼荣自冠盖,我闲乐琴书”,意思是别人荣耀是因为做官,我闲适是因为喜欢弹琴读书。也可以仿写“彼逐自名利,我守自初心”,表达不追名逐利、坚守本心的态度。仿写的时候不用讲究严格的格律,只要句式结构一致,意思通顺就可以。大家可以多尝试几个不同的主题,比如写学习态度、兴趣爱好都可以用这种对比句式。这种句式写出来非常有力量,很适合用来表达自己的人生选择。
名句日常写作应用
“谁能工俯仰,未许相缚束”这句很适合用在表达独立人格、不随波逐流的作文里。比如写关于坚守自我的主题作文,就可以引用这句,说明自己不愿意为了迎合别人改变自己的原则。也可以用在读后感、演讲稿里,表达自己对世俗规则的独立思考。比如你写关于拒绝职场PUA的文章,就可以用这句话来表达自己不愿意被不合理的规则束缚的态度。用的时候直接把诗句放在开头或者结尾作为论点支撑,会让你的文章更有文采。大家日常写作的时候遇到类似的主题,都可以灵活引用这句诗,不需要额外解释,大部分读者都能明白它的含义。
关联知识图谱
汉乐府《男儿行》同主题
《男儿行》也是表达男儿志在四方的经典作品,和本诗的核心主题一致。两首诗都用直白的语言表达了对男儿人生追求的看法,基调都非常刚健。普通读者可以把两首诗放在一起读,能更深刻体会古代文人对男儿志向的普遍认知。两首诗的创作年代相差很远,但是核心的价值取向是一致的。这种跨时代的主题共鸣,也是中国古典诗词的独特魅力之一。大家如果喜欢这类主题的诗词,还可以找更多相关的作品来读。

名句 CLASSIC LINES

昂昂千丈松,朗朗百间屋。谁能工俯仰,未许相缚束
这四句以千丈松、百间屋为喻塑造了君子开阔刚正的人格形象,直白提出了不愿曲意逢迎、不为世俗束缚的人生准则。

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作者 POET

孙应时 1154-1206
南宋中层文官、陆九渊心学传人、诗人

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