秋雨旬日偶成

积雨断行迹,满门秋草深。

老禾眠水底,野菌出墙阴。

懒负读书眼,闲多忧国心。

夜长幽梦短,清耳听虫吟。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感忧国忧民
创作背景
创作背景
本诗作于元世祖至元二十三年(1286年)前后,当时南宋灭亡已七年,诗人黎廷瑞隐居鄱阳故里,不愿出仕元朝。当年秋季鄱阳地区连续降下十天暴雨,引发局部洪涝,大量成熟待收的水稻被淹,诗人目睹灾情与荒凉景象,有感而创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的核心体裁之一,起源于南北朝时期,到唐代完全成熟。全篇共八句,每句五字,中间两联必须严格对仗,全篇符合平仄粘对规则,统一押平声韵。该体裁在宋代得到进一步发展,成为文人日常抒情、纪事的常用体裁,历代都有大量经典作品传世。本诗是宋代五言律诗的标准作品,完全符合近体诗格律规范。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次,首先是对久雨成灾、农事受损的民生关切,其次是作为宋遗民隐居不仕、报国无门的无奈,最后是始终不忘家国的厚重忧思。历代主流解读都将其视为宋遗民悯农与爱国情感结合的代表作品,情感真挚克制,带有典型的沉郁特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,旬日指连续十天的时间,是古代常用的时间计数单位。第二,行迹指过往行人的踪迹、脚印。第三,老禾指已经成熟、等待收割的水稻作物。第四,墙阴指院墙背光、阴暗潮湿的角落。第五,懒负意思是不想辜负、不愿浪费。第六,读书眼指代读书求学、辨识事理的能力。第七,幽梦指隐隐约约、不清晰的浅梦。第八,清耳指洗净耳朵,专心倾听的状态。第九,虫吟指秋夜蟋蟀等秋虫的鸣叫声。
逐句白话释义
第一句是连续多日的秋雨阻断了行人的踪迹,没有人上门往来。第二句是门前的秋草得到雨水滋养,长得又深又密。第三句是已经成熟等待收割的水稻,被积水浸泡倒在水底。第四句是院墙背光的阴湿角落,长出了许多野生的菌子。第五句是我不愿平白辜负自己读书识理的眼界与能力。第六句是闲居的日子越久,心中担忧家国的情绪就越浓烈。第七句是秋夜漫长难熬,我睡得很浅,做的梦也很短促。第八句是我索性静下心来,专心倾听屋外秋虫的鸣叫声。
核心内容与主旨
这首诗是诗人隐居期间遇到连续十天秋雨时有感而作。开篇先描写久雨之后无人往来、荒草满门的冷清环境。紧接着转写雨水浸泡农田、野菌乱长的灾荒景象,体现了诗人对农事的关切。随后笔锋转向个人情志,直白抒发自己虽然隐居闲居,却始终放不下对家国的担忧。最后以夜长梦短、卧听虫吟的细节收尾,暗含了诗人无法纾解忧思的沉郁心境。整首诗没有华丽的辞藻,所有内容都来自诗人的真实所见所感。全诗情感真挚厚重,把个人处境和家国情怀自然融合在一起。整体风格朴素沉郁,有很强的感染力。
跨学科 · 是什么
野菌生长特性植物学
首先,诗句里提到的野菌是对大型真菌的统称,常见的有蘑菇、平菇等品类。其次,野菌的生长不需要进行光合作用,因此完全可以在没有光照的墙阴环境存活。第三,连续十日的降雨会让墙根土壤的湿度提升到90%以上,刚好匹配野菌孢子萌发的湿度要求。第四,秋季江南地区的气温普遍在22-28℃之间,也符合多数常见野菌的生长温度区间。第五,古代诗人常常用野菌乱长的景象,烘托少有人往来的荒凉环境。第六,野生菌中存在大量有毒品类,古代普通民众没有成熟的鉴别技术,随意采食很容易引发中毒。第七,宋代江南地区的民众已经掌握了人工种植菌子的技术,在《东京梦华录》中就有相关记载。第八,野菌在传统文化中也常和隐士、闲适的生活意象关联在一起。第九,这首诗里的野菌意象,核心作用是烘托久雨成灾之后的荒凉氛围。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首诗的整体语气要平缓沉郁,不要过于高亢明亮。第二,首联‘积雨/断/行迹,满门/秋草/深’的断句节奏是212,重音放在‘断’和‘深’两个字上,读出环境的荒凉感。第三,颔联‘老禾/眠/水底,野菌/出/墙阴’的断句节奏也是212,重音放在‘眠’和‘出’上,读出灾情的沉重感。第四,颈联‘懒负/读书眼,闲多/忧国心’的断句节奏是23,重音放在‘懒负’和‘忧国心’上,读出情感的厚重感。第五,尾联‘夜长/幽梦短,清耳/听虫吟’的断句节奏是23,重音放在‘长’‘短’和‘听’上,读出结尾的悠长余韵。第六,整首诗的诵读速度要偏慢,每联之间可以稍微停顿半秒,给情感留下缓冲的空间。第七,读最后一句‘听虫吟’的时候,语气要逐渐放轻放缓,营造出安静的夜听氛围。第八,诵读的时候可以稍微压低声音,更好地贴合诗人沉郁忧愁的心境。
基础句式仿写指导
第一,这首诗的颔联‘老禾眠水底,野菌出墙阴’用的是对偶句式,上下句词性相对、平仄相对,非常适合仿写。第二,仿写的时候首先要确定要描写的场景,比如春日、冬雪等不同季节的景色。第三,上句要选择一个静态或者动态的主体事物,比如‘新荷’‘寒梅’等。第四,后面搭配一个拟人化的动词,比如‘立’‘开’等,对应原句的‘眠’。第五,再接一个地点或者状态的补足语,比如‘池上’‘檐下’等,对应原句的‘水底’。第六,下句要选择和上句场景匹配的第二个事物,比如‘柳絮’‘冰棱’等。第七,搭配对应的动词和补足语,比如‘飘岸侧’‘挂檐前’等,和上句形成对偶。第八,仿写的时候要注意上下句的情感基调保持统一,不要出现反差过大的内容。第九,写完之后可以调整字词,让上下句的平仄尽量对应,读起来更顺口。
名句写作应用
第一,‘懒负读书眼,闲多忧国心’这句诗适合用来表达虽然处境清闲,但始终关心家国大事的情怀。第二,在写关于青年责任的作文时,可以用这句诗引出当代青年不应该虚度光阴,要关心国家发展的论点。第三,在写关于家国情怀的读后感、观后感时,可以用这句诗作为开篇,引出自己的感想。第四,在写隐士、爱国文人的人物评价文章时,可以用这句诗来概括人物的精神特质。第五,在日常写作中抒发自己关心时事的心情时,也可以直接引用这句诗。第六,引用的时候要注意语境,不要用在过于轻松娱乐的写作场景中。第七,这句诗也可以用来勉励自己,不要浪费学习的机会,要树立心系家国的远大志向。第八,还可以用来赞美那些虽然退休或者赋闲在家,依然关心国家发展、热心公益的人。
关联知识图谱
黎廷瑞《过芜湖》同主题
第一,《过芜湖》也是黎廷瑞的代表作品,同样体现了他对民生疾苦的关切。第二,这首诗描写了宋末战乱之后芜湖地区的荒凉景象,和本诗的灾荒描写内核一致。第三,两首诗都用朴素的语言描写真实的社会景象,没有华丽的修饰。第四,两首诗都暗含了宋遗民对乱世的忧虑和对民众的同情。第五,两首诗都收录在中华书局点校版《全宋诗》第71册的黎廷瑞作品集中。第六,阅读《过芜湖》可以帮助我们更全面地理解黎廷瑞的思想倾向。第七,两首诗的创作时间都在宋亡之后黎廷瑞隐居期间,创作背景相似。第八,两首诗的艺术风格也非常统一,都是沉郁朴素的现实主义风格。

名句 CLASSIC LINES

懒负读书眼,闲多忧国心
本句精准概括了宋遗民群体隐居不仕、始终心系家国的精神特质。后世也常借用该句,表达虽然赋闲在身,却始终关心国家发展、民生疾苦的情怀。

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作者 POET

孙应时 1154-1206
南宋中层文官、陆九渊心学传人、诗人

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