海棠得无字

刘过 · 宋

步障蜀州锦，重重碧罗襦。

娇多不胜春，十五未嫔夫。

我欲金屋之，贮以贡上都。

窈窕飞世间，秾李侍绿珠。

冶容致人疑，讵知非妖狐。

雉扇开绿绮，君王丽华俱。

后庭非无花，有宠争得无。

八姨淡手抹，试妆不施朱。

不如玉环翠，睡起姿态殊。

人言花倾国，况乃下蔡乎。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感讽喻

创作背景

金代中后期咏物创作

1.本诗为元好问青年时期的咏物作品，创作于金代贞祐南迁之前，具体创作年份学界暂无定论。2.当时金朝统治阶层耽于享乐，朝政日益腐败，外部蒙古势力崛起，统治危机隐现。3.元好问借咏海棠铺陈历史上美色误国的典故，隐晦表达对当时朝政的担忧。4.本诗属于元好问早期“次韵得字”类的唱和作品，以“无”为韵脚创作。5.学界公认本诗的创作动因是借咏物抒发对时局的关切，并非单纯的咏花之作。6.本诗的创作背景与金代中后期士人阶层普遍的忧国心态高度契合。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1.本诗体裁为五言古诗，是中国古代诗歌体裁的一种，起源于汉代。2.五言古诗每句由五个字组成，格律要求宽松，没有严格的平仄、押韵限制，篇幅可长可短。3.这一体裁在唐代发展成熟，成为古代诗人表达复杂思想情感的常用文体。4.金元时期五言古诗创作承接唐宋传统，更注重写实与讽喻功能的融合。5.本诗共20句，通篇五言，用韵宽松自由，符合五言古诗的典型文体特征。6.历代文论家将元好问的五言古诗视为金元时期该体裁的代表性创作。7.相较于近体诗的格律束缚，五言古诗更适合本诗铺陈多个历史典故的写作需求。8.本诗的体裁特征也体现了元好问对汉魏古诗风骨的推崇与继承。

情感 · 解读

1.本诗核心情感为借吟咏海棠的娇美姿态，寄寓对历代美色误国史事的叹惋与讽喻。2.全诗先以拟人手法描摹海棠的娇憨柔美，引发读者的审美共情。3.随后铺陈从汉代到唐代的多位宠妃典故，逐步引出耽于美色的危害。4.最终以“人言花倾国，况乃下蔡乎”点明主旨，暗含对统治者切勿耽于享乐的警示。5.情感层次从轻松的咏物逐步转向沉重的史论，情感基调由明快转向沉郁。6.历代主流解读均认可本诗的讽喻属性，认为是元好问忧国情怀的隐晦表达。7.部分解读也指出诗中暗藏对古代美色悲剧命运的隐秘同情。8.整体情感表达含蓄委婉，符合中国古典诗歌“怨而不怒”的抒情传统。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.步障是古代贵族出行时用来遮挡风尘的幕布，此处用来比喻海棠花盛开时成片的绚烂质感。2.碧罗襦指的是用青绿色丝罗制成的短袄，此处用来形容海棠翠绿的叶片层叠的样子。3.嫔夫的意思是出嫁为妇，此处用来拟人化形容海棠娇憨未熟的状态。4.金屋之化用“金屋藏娇”的典故，意思是用华美的屋子来安置。5.绿珠是西晋富豪石崇的侍妾，以美貌闻名，此处用来代指身份高贵的美人。6.丽华指的是陈后主的宠妃张丽华，以美色受宠最终导致陈朝灭亡。7.八姨指的是杨贵妃的姐姐虢国夫人，相传她美貌过人，常不施脂粉面见唐玄宗。8.玉环指的是唐玄宗的宠妃杨玉环，即杨贵妃，以貌美受宠引发安史之乱。9.下蔡是古代地名，出自宋玉的赋作，代指被美色迷惑的大众。

逐句白话释义

1.盛开的海棠花像蜀州出产的锦绣做成的步障，层层翠绿的叶子像是碧罗做的短袄。2.海棠娇弱得仿佛承受不住春光，就像十五岁还没出嫁的少女。3.我想要把它藏在金屋里，送到都城献给皇帝。4.它窈窕的姿态降临人间，就像秾艳的李花陪伴着美人绿珠。5.它太过艳丽的容貌让人产生疑虑，难道它不是妖狐幻化的吗？6.雉尾做的扇子展开露出华美的宫殿，君王和宠妃张丽华在一起。7.后宫里不是没有其他花朵，可要得到宠爱不争抢怎么能行呢。8.虢国夫人用淡粉抹脸，试妆的时候不施朱红的胭脂。9.还是比不上杨贵妃的翠色发簪，她睡醒起来的姿态格外与众不同。10.人们都说美丽的花朵能倾覆国家，更何况是能让全城人沉迷的美人呢。

核心主旨与内容概括

1.这首诗是金代诗人元好问的咏物作品，吟咏的对象是海棠花。2.全诗先以生动的拟人手法描摹了海棠花娇美柔弱的外形与姿态。3.随后诗人展开想象，将海棠与历史上多位著名的美人典故结合起来。4.从汉代的金屋藏娇，到西晋的绿珠，再到南朝的张丽华，唐代的虢国夫人、杨贵妃。5.通过列举这些因美色引发政治风波的历史典故，逐步引出诗的核心主题。6.最终点明了美色足以误国的核心观点，隐晦表达了对统治者的警示。7.全诗将咏物与咏史巧妙结合，既有对海棠的生动描摹，也有厚重的历史感。8.整首诗的语言通俗流畅，用典自然，主旨明确，是优秀的咏物诗作品。

跨学科 · 是什么

海棠的生物学特征植物学

1.我们平时说的观赏海棠大多属于蔷薇科苹果属，也有部分属于木瓜属。2.海棠原产于中国，四川蜀地是传统的海棠优质产地，所以诗中用“蜀州锦”来比喻海棠花。3.海棠的花期在每年的春季3到4月，开花时花量很大，成片种植时像彩色的幕布一样，和诗中“步障”的比喻完全吻合。4.海棠的叶片刚长出来时是嫩绿色，长大后变成深绿色，层层叠叠生长，和碧罗做的短袄质感相似。5.海棠是中国传统名花，自古以来就有“花中神仙”的美誉，是园林观赏的常见花卉。6.除了观赏价值外，部分品种的海棠果实可以食用，也可以入药。7.海棠的适应能力很强，在中国大部分地区都可以种植，耐寒耐旱，容易养护。8.古代文人常把海棠看作娇柔美人的象征，所以诗中用少女来比喻海棠。9.现在海棠也是很多城市的市花，受到大众的广泛喜爱。

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读写应用

基础诵读指导

1.本诗是五言古诗，诵读时每句按照“二三”的节奏断句，比如“步障/蜀州锦，重重/碧罗襦”。2.前四句描摹海棠的娇美，诵读时语气要轻快柔和，突出海棠的娇憨感。3.从“我欲金屋之”到“睡起姿态殊”是铺陈典故的部分，诵读时语气要逐渐变得沉稳，语速可以稍慢。4.最后两句“人言花倾国，况乃下蔡乎”是主旨句，诵读时语气要加重，放慢语速，突出讽喻的意味。5.全诗整体的诵读节奏是“明快→沉稳→厚重”，符合情感的变化逻辑。6.诵读时要注意平声字读得稍长，仄声字读得稍短，读起来会更有韵律感。7.可以多听专业的古诗文诵读音频，调整自己的语气和节奏。8.熟练诵读后可以尝试背诵，能更好地体会诗的情感和内涵。9.诵读时要注意咬字清晰，每个字的发音要饱满，不要含糊不清。

基础句式仿写指导

1.本诗前两句用了比喻的修辞手法，把植物比作常见的生活用品，我们可以模仿这种句式写其他花卉。2.仿写的基本句式是“[事物] [喻体1]，[事物特征] [喻体2]”，比如写牡丹可以写“艳冠洛阳城，重重红丝袍”。3.也可以模仿诗中的拟人手法，把花卉比作不同年龄的人，比如写菊花可以写“清寒傲秋霜，八十隐居士”。4.仿写的时候要先抓住描写对象的核心特征，再找和特征匹配的喻体。5.尽量选择大家熟悉的事物作为喻体，这样别人更容易理解你写的内容。6.可以先从简单的单句仿写开始，熟练之后再尝试写完整的五言诗句。7.仿写的时候不用严格遵守格律，只要通顺流畅，符合事物特征就可以。8.写完之后可以和原诗对比，看看有没有写出事物的独特特点。9.多做这种仿写练习，能有效提升自己的描写能力和古诗文语感。

核心名句写作应用

1.核心名句“人言花倾国，况乃下蔡乎”可以用在咏史类、批评耽于享乐类的作文中。2.比如写议论文批评某些官员沉迷享乐不顾民生的时候，可以引用这句诗作为论据，增强说服力。3.也可以用在写古代美人相关的散文中，用来表达对美色影响力的感慨。4.还可以用在描写海棠花的写景作文中，用来突出海棠的美貌。5.引用的时候可以直接引用原句，也可以稍微调整一下句式，比如“古人常说‘人言花倾国，况乃下蔡乎’，可见美色的影响力自古就受到人们的重视”。6.引用这句诗的时候要注意符合文章的主题，不要在不相关的主题里强行引用。7.引用之后最好稍微解释一下诗句的意思，让不熟悉这句诗的读者也能明白你的意思。8.这句诗带有明显的讽喻意味，不太适合用在轻松欢快主题的作文里。9.多积累这种带有史论性质的名句，能有效提升作文的文化底蕴。

关联知识图谱

中国传统观赏花卉酬唱赠答

1.本诗的核心描写对象是海棠花，是中国传统十大名花之一。2.海棠自古以来就是文人咏物诗的常见描写对象，留下了大量经典诗作。3.本诗是历代咏海棠诗中较为有特色的作品，以咏史为核心特色。

金代著名诗人同作者

1.本诗的作者是金代著名诗人元好问，是金元时期最具代表性的文学家之一。2.元好问的诗歌风格沉郁厚重，多反映社会现实与历史变迁，有“诗史”之称。3.本诗是元好问早期咏物诗的代表性作品，体现了他一贯的现实主义创作风格。

名句 CLASSIC LINES

人言花倾国，况乃下蔡乎

1.本句是全诗的核心主旨句，原文为“人言花倾国，况乃下蔡乎”。2.句子化用李白“名花倾国两相欢”的诗句与宋玉《登徒子好色赋》“惑阳城，迷下蔡”的典故。3.意思是人们常说美貌的花朵足以倾覆国家，更何况是能让全城人沉迷的真实美人呢。4.本句直白点明了全诗借花讽喻的核心主旨，表达效果直白有力。

标签 TAGS

讽喻历史学植物学

作者 POET

刘过 1154-1206

南宋豪放派词人、爱国诗人