读写应用
诵读指导
本诗每句七字,诵读时按照“二二三”的节奏断句,比如“汾阳/旧宅/今为寺”。前两句语速平缓,读出追忆的感觉,后两句语速放慢,语气低沉,读出感慨的情绪,最后一个“愁”字可以稍作拖音。
句式仿写指导
可以学习本诗“昔景+今况+情感”的创作结构,先写记忆中过去的场景,再写现在看到的变化,最后用景物表达自己的感受,比如可以仿写为“旧时学堂今为苑,犹有当年读书声”。
名句应用指导
“四十年来车马绝,古槐深巷暮蝉愁”可以用于描写古迹衰落、家乡变化、岁月变迁的作文场景,比如描写老家旧巷子的变化,或者参观历史古迹的时候,都可以引用这句诗来表达自己的感慨。