和徐子融韵其二

读书端的在研穷，洞贯精粗与始终。

卓尔颜渊有真见，分明来自博文中。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

创作背景

南宋理学士人唱和

本诗是南宋理学家陈文蔚的唱和之作，为回应友人徐子融赠诗而作。陈文蔚为朱熹嫡传弟子，诗作集中体现程朱理学的治学理念，创作时间约在其中年讲学时期。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是中国古典诗歌体裁，属于近体诗范畴，全篇四句，每句七字，格律要求严格。该体裁成熟于唐代，兼具短小凝练与抒情表意灵活的特点，历代多有士人用以抒情、论事、唱和。

情感 · 解读

核心表达对理学治学路径的推崇，强调为学需先广博积累、再深入探究，最终实现事理的融会贯通，同时饱含对先贤颜回治学境界的认可，寄寓了对唱和对象徐子融的共勉之意。

语文核心知识

重点字词注释

端的：确实、究竟。研穷：深入探究穷尽事理。洞贯：透彻贯通。卓尔：超群出众的样子。颜渊：孔子的弟子颜回，以好学、安贫乐道著称，被后世尊为“复圣”。

逐句白话释义

第一句讲读书确实要做到深入探究、穷尽事理的本质。第二句讲要透彻贯通学问的精微之处与粗浅内容、发展的源头与最终结果。第三句讲超群出众的颜回有真切的治学见解。第四句讲他的学识明明白白来自广博的学习积累。

核心主旨与内容概括

这首是作者写给友人的论学诗，通过阐释治学方法、列举先贤典范，传达了“先广博学习再深入钻研，最终实现融会贯通”的正确治学路径，体现了儒家的劝学理念。

读写应用

基础诵读指导

诵读时按七言绝句“二二三”的节奏断句，停顿参考：读书/端的/在研穷，洞贯/精粗/与始终。卓尔/颜渊/有真见，分明/来自/博文中。整体语气恳切坚定，末句语速放缓，突出核心结论。

基础句式仿写指导

可以模仿首句“XX端的在XX”的句式，用于点明某件事的核心要求，比如仿写示例：做事端的在用心，兼顾细微与全局。运动端的在坚持，不管酷暑与寒冬。

核心名句写作应用

核心名句可以用于和学习态度、治学方法、厚积薄发相关的写作场景，比如写我的读书心得类作文时，可以开篇引用“读书端的在研穷，洞贯精粗与始终”，引出自己对学习方法的思考。

关联知识图谱

《观书有感二首》（朱熹）同主题

两首作品都是宋代士人创作的论学诗，都以通俗易懂的语言阐述治学理念，都属于理学诗范畴。

读书端的在研穷，洞贯精粗与始终

该句是流传广泛的劝学名句，直白点明治学的核心要求，后世多被引入劝学类文献、校园文化宣传内容，是古代论学诗的经典表述。