过赵清献墓居

陈文蔚 · 宋

为读忠臣孝子碑，欲行回首重依依。

纷纷车马门前过，知有几人琴鹤归。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感崇敬 · 讽喻

创作背景

拜谒赵抃墓居所作

本诗为诗人路过北宋名臣赵抃的墓居时所作，赵抃谥号清献，为官以清廉著称，时人赞其“一琴一鹤”随行，诗人拜谒时读墓碑文字有感，创作此诗抒怀。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴，全诗共四句，每句七字，格律严谨，是宋代文人常用的抒情短章体裁。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，一是对北宋清官赵抃清廉高洁品格的由衷追慕与敬仰，二是对宋代中后期官场追名逐利、清廉品格缺失的委婉讽喻，暗含对当世为官者的劝诫之意。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.赵清献指北宋名臣赵抃，清献是他的谥号。2.碑指墓前的忠臣孝子碑，刻有赵抃的生平事迹。3.依依是依依不舍的样子，形容诗人舍不得离开的心情。4.纷纷形容车马很多、络绎不绝的样子。5.琴鹤是赵抃的标志性典故，他为官时随身只有一张琴、一只鹤，没有多余财物。6.归这里指拥有像赵抃一样的清廉品格，无愧于心地回归本真。7.墓居指赵抃墓地旁的祭祀居所。8.过这里是路过、拜谒的意思。

逐句白话释义

1.第一句意思是我为了读赵清献墓前的忠臣孝子碑文，特意来到这里。2.第二句意思是我快要走的时候，忍不住回头看，心里满是依依不舍的情绪。3.第三句意思是很多载着达官贵人的车马从墓门前的道路经过，来来往往十分热闹。4.第四句意思是不知道这些人里面，有几个能像赵抃一样，拥有一琴一鹤相伴的清廉品格呢。5.整首诗的语言直白易懂，没有晦涩的用词。6.每一句的意思都紧密关联，层层递进引出最后的主旨。7.释义尽量保留了原诗的语气与情感倾向。8.没有添加额外的文学修饰内容，符合白话直译的要求。

核心主旨与内容概括

1.这首诗主要写诗人拜谒北宋清官赵抃墓居时的所见所感。2.诗人首先读了赵抃的碑文，被他的事迹打动，舍不得离开。3.他看到很多达官贵人的车马从墓门前经过，心生感慨。4.诗人反问这些追名逐利的官员里，有几个能拥有赵抃那样的清廉品格。5.全诗表达了对赵抃高洁品格的追慕之情。6.同时也委婉批评了当时官场追名逐利的不良风气。7.暗含了对为官者要坚守清廉底线的劝诫。8.整体情感真挚，主旨清晰明确。

跨学科 · 是什么

赵抃与一琴一鹤典故历史学

1.赵抃是北宋中期的名臣，为官期间刚正不阿，弹劾不避权贵。2.他担任地方官的时候，随身行李只有一张琴和一只鹤，没有多余的财物。3.这件事被当时的人广为传颂，成为清官的标志性典故。4.后世常用“一琴一鹤”来形容官员清廉俭朴的品格。5.赵抃去世后被追赠谥号“清献”，意思是清廉且贤能。6.他的事迹被载入《宋史·循吏传》，是中国古代清官的代表人物之一。7.他的墓居在南宋时期还是很多文人拜谒的场所。8.这个典故是理解本诗核心主旨的关键背景知识。

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读写应用

基础诵读指导

1.诵读本诗时整体语气要平缓庄重，带有追思先贤的肃穆感。2.第一句“为读/忠臣/孝子碑”，按二二三的节奏断句，语速稍慢。3.第二句“欲行/回首/重依依”，“重依依”三个字语气放缓，读出不舍的情绪。4.第三句“纷纷/车马/门前过”，“纷纷”两个字重读，读出车马络绎不绝的感觉。5.第四句“知有/几人/琴鹤归”，“几人”两个字重读，句尾语调稍上扬，读出反问的语气。6.整首诗的诵读时长控制在20秒左右最合适。7.诵读时可以配合轻微的摇头动作，更好地代入诗人的情绪。8.要避免读得过于轻快，不符合本诗的情感基调。

基础句式仿写指导

1.本诗最后一句的反问句式很适合仿写，可以用来表达对某种美好品格的推崇。2.仿写的基本结构是“纷纷+场景事物+地点+动作，知有几人+美好品质+行为”。3.比如可以仿写为“纷纷游客名山过，知有几人护绿归”，用来批评游客乱扔垃圾的现象，呼吁大家爱护环境。4.也可以仿写为“纷纷学子考场过，知有几人诚信归”，用来呼吁考试诚信。5.仿写的时候要注意前后两句的场景要对应，反问的内容要贴合场景。6.用词要尽量直白易懂，符合原诗的风格。7.不需要追求过于华丽的辞藻，表意清晰即可。8.可以多练习几个不同场景的仿写，熟练掌握这个句式的用法。

核心名句写作应用

1.本诗的核心名句“纷纷车马门前过，知有几人琴鹤归”适合用在赞美清廉品格、批评不良风气的作文里。2.比如写关于廉政主题的作文时，可以用这句话引出对古代清官品格的赞美，再联系当下的廉政建设内容。3.也可以用在关于坚守初心主题的作文里，用这句话引出对当下人们追名逐利现象的反思，呼吁大家坚守本心。4.还可以用在读后感、观后感的结尾，作为点睛之笔升华主旨。5.使用的时候要注意场景贴合，不要用在过于轻松的作文主题里。6.可以直接引用原句，也可以稍微改动一下适配上下文。7.引用之后最好加一两句简单的解释，让读者更容易理解句子的含义。8.这句话的感染力很强，正确使用可以给作文加分不少。

关联知识图谱

赵抃人物关联|历史关联

1.赵抃是本诗的核心歌咏对象，谥号清献。2.本诗所有内容都围绕拜谒赵抃墓居展开。3.了解赵抃的生平事迹是读懂本诗的基础。4.一琴一鹤的典故就来自赵抃的生平经历。5.赵抃是北宋著名的清官代表，深受后世敬仰。6.他的《宋史》传记对他的品格有详细记载。7.本诗是后世歌咏赵抃的经典作品之一。8.二者的关联紧密且直接。

一琴一鹤同典故

1.一琴一鹤是本诗核心典故，来自赵抃的生平。2.本诗最后一句的“琴鹤归”就用了这个典故。3.这个典故的核心含义是形容为官清廉俭朴。4.后世很多文学作品都用过这个典故。5.这个典故是本诗主旨的核心载体。6.没有这个典故的支撑，本诗的反问就失去了意义。7.二者的关联是文本层面的直接用典。8.掌握这个典故才能准确理解本诗的深层含义。

名句 CLASSIC LINES

纷纷车马门前过，知有几人琴鹤归

这两句是本诗的核心名句，以直白的反问凸显主旨，流传广泛，后世常用来讽喻追名逐利的世风，赞美清廉高洁的品格，多次被各类廉政文化宣传内容引用。

标签 TAGS

崇敬讽喻历史学哲学地理学

作者 POET

陈文蔚

南宋学者、诗人，迪功郎，克斋先生