题渭北寺上方

诵读这首诗的时候要注意四三拍的节奏，每句按照前四字后三字的方式断句。第一句“昔祭郊坛/今谒陵”要读出平缓的叙事语气，不要带太多情绪。第二句“寺中高处/最来登”要重读“最”字，体现出对这个地方的熟悉感。第三句“十余年后/人多别”要适当放慢语速，读出一点点怅惘的感觉。第四句“喜见当时/转读僧”要稍微提高语调，读出欣喜的情绪。大家按照这个节奏多读几遍，就能很容易背诵下来。

这首诗的核心句式是“今昔对比+遇旧抒情”的结构，大家仿写的时候可以套用这个结构。首先第一二句写自己两次到同一个地方的经历，比如“昔进校园/今赴约”“旧时嬉闹/今重行”。第三句写时光过去后的变化，比如“数载过去/友多散”“多年之后/物已换”。第四句写遇到旧识的感受，比如“喜见当年/同桌人”“惊逢旧日/种花翁”。这个句式非常适合写日常的重逢场景，大家写记叙文的时候很容易用到。多练习几次就能熟练掌握这个句式的用法。

核心名句“喜见当时转读僧”非常适合用在写旧地重游、偶遇旧识的作文场景里。比如你写多年后回母校，遇到了当年教过你的老师，就可以用这句话来表达自己的欣喜。或者你小时候常去的老店，多年后回去还能见到当年的店主，也可以用这句话来抒发感受。这句话不需要改动，直接引用就很贴切，能给你的作文增加文化底蕴。大家平时写记事类作文的时候可以多积累这类适用场景广的名句。