叶茂卿寄诗卷赋此以谢之

正念交情旧,忽来诗卷新。

既能赊酒饮,宁作卖书贫。

计想寻窗下,闲须过涧滨。

为言田舍乐,花鸟亦情真。

基础信息 BASIC

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“叶茂卿”是作者的旧交,生平无明确记载,为南宋时期的文人。“寄诗卷”指将自己创作的诗歌整理成卷,寄送给友人交流。“赊酒饮”指靠赊账买酒饮用,形容生活清贫但不改变雅兴。“宁作卖书贫”指宁愿靠卖书维持清贫的生活,也不愿改变读书治学的追求。“计想”意为揣想、猜测,是作者对叶茂卿日常生活状态的想象。“涧滨”指山涧的岸边,是古代文人闲游常去的清幽场所。“田舍乐”指田园乡居生活的乐趣,是古代隐逸文人普遍追求的生活状态。“情真”指情感真挚,这里将花鸟的自然情态赋予了人的真挚情感。
逐句白话释义
我正想念着我们多年的旧交情。忽然就收到了你寄来的新的诗卷。你向来能赊酒来痛饮满足雅兴。宁愿过着卖书换钱的清贫生活也不改变志趣。我揣想你平时多半在窗下推敲诗句。闲下来的时候一定会到山涧边散步。我在这里要和你说说田园生活的乐趣。就连身边的花鸟都满是真切的情意。全诗没有华丽的辞藻修饰,每句都直白自然。字里行间都流露着真挚的情谊和淡泊的志趣。
全诗核心主旨
本诗是作者为答谢旧友叶茂卿寄赠诗卷而作。开篇先点出收到诗卷的惊喜,呼应两人多年的深厚交情。中间两联是作者对友人生活状态的揣想,赞美友人安贫乐道的高洁品格。尾联转而向友人分享自己的田园生活状态。直白道出自己对乡居闲适生活的喜爱。全诗整体情感质朴真挚,没有刻意的雕饰。既回应了友人的赠诗情谊,也传递了自身的生活志趣。体现了南宋文人淡泊从容的精神追求。
跨学科 · 是什么
宋代文人交游习俗社会学
宋代文人之间有互相寄赠个人诗卷的交游习俗。这种行为是文人之间交流创作、维系情谊的常见方式。寄赠诗卷的对象通常是志趣相投的故交或者同好。收到诗卷的一方通常会写诗作为答谢,回应对方的情谊。这种交往方式不需要贵重的礼物,只需要精神层面的交流。体现了宋代文人重精神轻物质的交往特点。这种习俗也推动了宋代诗歌创作的传播与交流。是宋代文人圈层文化的典型体现。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语速要放缓,语气要平和舒缓。首联“正念/交情旧,忽来/诗卷新”,第二句的“忽”字可以稍加重读音,体现收到诗卷的惊喜。颔联“既能/赊酒饮,宁作/卖书贫”,节奏要平稳,读出赞美友人的语气。颈联“计想/寻窗下,闲须/过涧滨”,语气要轻柔,体现想象的状态。尾联“为言/田舍乐,花鸟/亦情真”,要读得明快愉悦,体现对田园生活的喜爱。每句的停顿为二三结构,符合五言律诗的诵读节奏。整体不需要夸张的语气,保持自然质朴的状态即可。诵读时可以想象诗人与友人闲聊的场景,更能把握情感基调。
基础句式仿写指导
本诗的颔联和颈联都是对仗工整的句式,适合仿写练习。对仗要求上下句字数相同、词性相对、语义相关。比如“既能赊酒饮,宁作卖书贫”是“副词+动词+名词+动词”的结构。仿写时可以先确定要表达的核心意思,再对应词性匹配内容。示例仿写可以写“既能观月坐,宁作种花贫”,表达喜爱种花的志趣。颈联“计想寻窗下,闲须过涧滨”是“动词+动词+方位词”的结构。仿写示例可以写“静想临池坐,闲须绕圃行”,描写日常闲居的状态。仿写时要注意语义通顺,不需要刻意追求生僻的字词。
名句写作应用
核心名句“为言田舍乐,花鸟亦情真”适合用在描写乡居生活的作文中。比如写回到老家体验乡村生活的作文,可以用这句引出乡村的美好。也可以用在表达自己向往闲适生活的抒情类文章中。比如写自己厌倦了城市的快节奏,想要回归田园的内容时可以引用。应用时不需要额外的复杂解释,直接引用就能传递出闲适的氛围。也可以用在描写自然景物的文章中,衬托自然的美好与治愈。引用时要注意符合文章的整体情感基调,不要用在过于严肃的议论文中。这句诗通俗易懂,适配的写作场景非常广泛。
关联知识图谱
范成大《四时田园杂兴》同主题
《四时田园杂兴》是南宋范成大创作的田园组诗。与本诗同为南宋时期描写田园生活的诗作。都体现了南宋文人对田园闲适生活的喜爱。都采用了质朴直白的语言风格描写乡居场景。都将自然景物赋予了真挚的情感温度。是了解南宋田园诗的核心参考作品。适合和本诗放在一起对比阅读,感受宋代田园诗的特点。两者都被收录在《全宋诗》中。

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作者 POET

陈文蔚
南宋学者、诗人,迪功郎,克斋先生

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