句 其一
地老天荒元子宅，烟霏雾结鲁公碑。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言残句
情感怀古 · 追思
创作背景
创作背景
本残句为南宋遗民诗人汪元量所作，创作于宋亡之后诗人漫游各地凭吊古迹期间，是作者瞻仰古贤留存的旧宅、碑刻时触景生情创作的作品，相关记载见于中华书局点校本《全宋诗》汪元量卷，创作具体年份学界暂未考证定论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品体裁为七言残句，是古典诗歌的特殊形态，多为作者未完成全篇的断句，或是全篇散佚后仅留存的单联/单句。这类作品多因内容精妙、流传广泛而被单独收录，在两宋诗坛较为常见，不少残句的文学影响力不输完整诗作。
情感 · 解读
作品核心情感为对唐代前贤元结、颜真卿的追慕崇敬，同时寄寓了作者对时光流逝、世事沧桑的深沉感慨，也暗含南宋遗民对故国风物消逝的隐晦愁思，符合宋末遗民文学的普遍情感特质。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“地老天荒”形容时间极其久远，历经无数岁月变迁。“元子”指唐代著名诗人、名臣元结，他号次山，世称元子，为官清廉正直，文学成就突出。“烟霏雾结”形容烟雾缭绕、朦胧氤氲的样子。“鲁公”指唐代名臣、书法家颜真卿，他曾受封鲁郡公，世称颜鲁公。颜真卿书法造诣极高，为人忠烈刚正，是后世公认的贤臣典范。这些字词都是理解本句含义的基础，没有生僻的通假字。本句也没有特殊的古今异义用法，字面含义清晰直白。掌握这些字词释义就能读懂本句的表层内容。
逐句白话释义
第一句的意思是，在历经无数岁月变迁之后，元结曾经居住过的旧宅依然留存于世。整句话用极致的时间描述，烘托出旧宅承载的厚重历史感。第二句的意思是，颜真卿所留下的石碑，被氤氲的烟雾缭绕笼罩着。烟雾的描写给石碑增添了朦胧古朴的氛围。两句的翻译没有添加额外的文学修饰，完全贴合原文的字面含义。读者可以通过直白的翻译快速把握诗句的表层内容。翻译过程中保留了原文的对仗结构特征。没有对诗句的深层内涵做引申解读，仅做字面转换。
核心主旨与内容概括
本句是诗人在游览古代贤士留下的遗迹时创作的作品。内容围绕元结旧宅、颜真卿石碑两个古迹展开描写。核心表达了诗人对古代先贤的崇敬与追慕之情。同时也传递出面对沧桑古迹时产生的时光流逝之感。整体内容简洁明了，没有过于复杂的情感转折。属于典型的怀古类诗歌内容，符合普通读者的通识认知。读者不需要专业背景就能理解诗句传递的核心情感。本句的主旨没有隐晦的政治或道德隐喻，表层含义清晰。
跨学科 · 是什么
唐代先贤事迹历史学
元结是唐代中期的重要官员与文学家，曾在多地任职，留下不少为民造福的事迹。他的诗歌风格质朴写实，是新乐府运动的先驱之一。颜真卿是唐代著名书法家，楷书四大家之一，创立了颜体书法。他为人忠烈，在安史之乱中率军平叛，晚年出使叛镇被杀害，备受后世尊崇。二人都是唐代贤臣的代表人物，民间留存有不少和他们相关的古迹。本句提到的元子宅、鲁公碑都是历史上真实存在的古迹类型。这些知识点是理解诗句用典的基础历史学常识。没有复杂的学术争议，属于通识性内容。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本句时按照七言诗的常规节奏断句，每句的停顿在第四字之后。第一句断句为“地老天荒/元子宅”，第二句断句为“烟霏雾结/鲁公碑”。诵读时语速要稍慢，语调要沉稳，贴合怀古的内容基调。重音放在“地老天荒”“烟霏雾结”两个描述环境与时间的词组上。读完第一句后可以稍作停顿，再读第二句，体现出两句的对仗关系。不需要使用过于激昂的语调，保持平和庄重的语气即可。按照这个节奏诵读就能准确传递出诗句的基本氛围。适合各类人群的日常诵读练习使用。
基础句式仿写指导
本句采用的是“四字景物/时间描述+三字古迹/事物名称”的对仗句式。仿写时可以先确定两个同类的描写对象，比如两处古迹、两种植物等。前半句先用一个四字词组描写对象的特征，后半句点明对象的名称。两句要注意对仗工整，词性相对，字数相同。比如可以仿写为“星移斗转武侯庙，云蒸霞蔚太白楼”。仿写时不需要刻意追求高深的用典，贴合日常表达即可。这种句式适合用来描写古迹、风景等场景，实用性较强。初学者可以通过反复练习掌握这种对仗句式的写作方法。
核心名句写作应用
本句适合用在描写古迹、瞻仰历史遗迹主题的作文中。可以用来引出对古代先贤的评价，或者烘托古迹的沧桑氛围。比如写参观西安碑林的作文时，可以用本句引出对颜真卿书法的描写。也可以用在描写古村落、历史建筑的文章中，烘托厚重的历史感。使用时不需要额外解释典故，大部分读者都能理解句子的含义。要避免用在过于活泼、现代的主题作文中，避免风格冲突。直接引用或者化用句子的结构都可以，适用性较广。是中小学生写作中可以积累的优秀怀古类名句。
关联知识图谱
颜真卿同典故|人物关联
本句中的“鲁公”指的就是颜真卿，是诗句用到的核心典故人物。颜真卿是唐代著名的书法家与贤臣，是后世普遍推崇的先贤典范。他的书法作品对后世书法发展产生了极其深远的影响。他忠烈刚正的品格也备受历代文人与百姓的尊崇。关联这个知识点可以帮助读者更好地理解诗句的用典内涵。也能帮助读者把握诗人寄托在诗句中的崇敬情感。这是本句最核心的关联知识点，属于通识性内容。不需要专业背景就能掌握这个关联知识的内容。
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作者 POET
杨长孺
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