仲弟未归岁晚有怀

这首诗是五言古诗，诵读的时候每句按照“二二一”或者“二三”的节奏断句就可以。比如“明月/照席/寒，生我/愁/百端”，“冉冉/岁云/徂，游子/不顾/还”，这样断句读起来节奏顺畅。开头两句要读得稍慢，语气低沉一点，带出作者忧愁的情绪。读“相送荷花碧，相望枫叶丹”的时候，语速可以稍缓，突出时间流逝的感觉。读“高楼日千回，散步东林隈”的时候，要带出作者焦急等待的情绪，语气里要有失落感。读“敢怨归轩迟，但念堂中老”的时候，语气要诚恳，读出作者的体贴和对长辈的牵挂。最后两句要读得温暖一点，带出作者对未来团圆的期盼。整首诗整体语气要平实真挚，不要用太夸张的语调，符合诗质朴的风格。

本诗里“相送荷花碧，相望枫叶丹”是非常经典的对照句式，用两个不同时间的典型意象做对比，表达时间流逝和情感变化，很适合仿写。仿写的时候可以先找两个不同时间的对应意象，分别对应离别和思念的两个时间点。比如送别是在春天，就可以写“相送柳丝青，相望荻花白”，柳丝青是春天，荻花白是秋天，和原句的结构一致。仿写的时候要注意前后两句的意象要有明确的季节或者时间差异，能够清晰体现时间流逝的感觉。还要注意前后两句的字数相同，词性相对，比如“相送”对“相望”，都是动词加动词的结构，“荷花碧”对“枫叶丹”，都是名词加形容词的结构。这种句式很适合用来写思念久别的亲人、朋友的内容，不用直接说分别了多久，用意象就能表达得很有画面感。仿写的时候不要用太生僻的意象，尽量选大家熟悉的、有明确时间指向的事物，这样读者更容易理解。多练习这种对照句式的仿写，能提升我们写作文的时候用意象表达情感的能力。

“相送荷花碧，相望枫叶丹”这句名句非常适合用在写思念久别亲友的作文里，用来表达分别时间很久，思念很深。比如写很久没见的小学同学，就可以写“还记得毕业那年我们在荷塘边告别，如今已是秋天，真可谓‘相送荷花碧，相望枫叶丹’，不知道你现在过得好不好”。也可以用在写故乡思念的作文里，比如“我离开家乡的时候正是夏天，荷塘里满是荷花，如今在外读书已经半年，看着路边红透的枫叶，突然就懂了‘相送荷花碧，相望枫叶丹’的意思”。“敢怨归轩迟，但念堂中老”这句适合用在写亲情、孝悌主题的作文里，表达对亲人的体贴和对长辈的牵挂。比如写过年的时候爸爸妈妈因为工作不能回家，就可以写“爸爸妈妈说今年可能要晚几天回来，我一点也不怪他们，正如诗里说的‘敢怨归轩迟，但念堂中老’，我只希望他们路上注意安全，身体健健康康的”。这两句名句都非常朴实，没有华丽的辞藻，用在作文里很容易引起读者的共鸣。用的时候不需要特意解释意思，只要上下文语境对应，读者就能明白你要表达的情感。经常在写作里用这些经典名句，能让作文更有文化底蕴，也能更好地表达自己的情感。