故邕管安抚李思永挽章三首 其二

义利明千古,躬行勇不疑。

涧瀍穷正脉,张陆是吾师。

仕与儒先会,官从党论卑。

所施才一障,声闻彻华夷。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感赞美
创作背景
挽诗创作背景
本诗是南宋宝祐元年状元姚勉为去世的邕州管内安抚使李思永所作的三首挽章中的第二首,李思永师承洛学与南宋理学一脉,为官时受朝堂党论影响官阶偏低,仅在西南边地施政便声名远播,姚勉创作此诗表达对逝者的追念,创作时间约为南宋景定年间(1260-1264年)。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗体裁,成熟于初唐时期,格律严谨,全诗共8句4联,每句5字,押平声韵,是古典诗歌的主流体裁之一,在唐宋时期得到广泛创作应用。
情感 · 解读
核心情感包含两层,一是对邕管安抚使李思永明辨义利、践行理学、为官正直品格的高度赞颂,二是对其受党论排挤、仅能在边地施展才华、抱负未得充分舒展的痛悼与惋惜。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
邕管指宋代广南西路邕州管辖的西南边地区域。安抚指安抚使,是宋代主管地方军政的高级长官。涧瀍是洛水的两条支流,此处代指北宋程颢、程颐创立的洛学流派。张陆指南宋著名理学家张栻、陆九渊。一障指一方边地。华夷指中原地区与周边少数民族聚居的边远地区。
逐句白话释义
首联意为李思永对义与利的辨明通透,可以流传千古,他亲身践行道义,果决勇敢没有丝毫迟疑。颔联意为他深究洛学的正统传承脉络,把张栻、陆九渊当做自己的老师。颈联意为他做官时能够和前辈儒者志同道合,却因为朝堂的党论纷争官阶低微。尾联意为他施展才华仅仅局限在一方边地,名声就已经传遍了中原和边远地区。
核心主旨概括
本诗作为挽诗,通过梳理李思永的品格、学识、仕途经历与政绩影响,塑造了一位坚守道义、笃行理学、政绩突出的正直官员形象,集中表达了作者对逝者的敬仰推崇,以及对其仕途不顺、才华未得充分施展的惋惜与痛悼之情。
跨学科 · 是什么
宋代党争制度社会学
宋代朝堂之上不同政见的官员会结成不同的派系,派系之间的斗争会直接影响官员的仕途晋升,很多正直的官员会因为不属于当权派系而遭到打压,官阶低于其实际能力与贡献。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时整体节奏平缓庄重,首联语气坚定有力,颔联语气敬重舒缓,颈联语气稍沉带遗憾感,尾联先扬后收,每句按2-3节奏断句,比如“义利/明千古,躬行/勇不疑”,每联之间稍作停顿,符合挽诗的庄重氛围。
句式仿写指导
可以仿写“XX明千古,躬行勇不疑”的句式,用来赞颂人物的突出品格,比如写奉献主题可以写“忠孝明千古,躬行勇不疑”,写担当主题可以写“家国明千古,躬行勇不疑”,句式简洁有力,适合用在人物评价类文本开头。
名句写作应用
“义利明千古,躬行勇不疑”适合用在坚守道义、担当奉献、初心使命等主题的作文中,比如写榜样人物的事迹时,可以用这句作为开头引出人物,也可以用在结尾升华人物品格,突出其明辨是非、践行理想的特质。
关联知识图谱
南宋理学代表人物酬唱赠答
诗中明确提到“张陆是吾师”,张栻是湖湘学派代表,陆九渊是心学创始人,二人都是南宋理学的核心代表人物,在宋代学术史上地位极高。

名句 CLASSIC LINES

义利明千古,躬行勇不疑
本句是全诗核心名句,直白点明了李思永明辨义利、笃行道义的核心品格,语言刚劲有力,后世常被用于赞扬坚守道义、践行理想的人物,广泛应用于道德宣传、人物评价类文本中。

标签 TAGS

作者 POET

曹彦约 1157-1228/1229
南宋中层文官、江西籍诗人

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