陈伯量挽诗二首 其二

诵读这首诗的时候整体语气要低沉缓慢，读出哀痛的感觉。首联前半句语速稍缓带自谦语气，后半句语气抬高带赞叹感。颔联语速稍快，读出回忆过往的轻松感。颈联语速放缓，读出分隔两地的遗憾感。尾联语速放得最慢，重读“伤心”“作恶”“不助”几个词，读出沉痛的情绪。每句中间按照“二三”的节奏断句即可，比如“我晚/惭初学，公才/又壮年”。

可以仿写颔联“同盟觉山寺，共饮玉溪泉”的句式，用两个并列的动宾结构来回忆过往共同经历的事。比如可以写“同游西子畔，共赏断桥雪”，也可以写“共读西窗下，同观院中秋”。仿写的时候注意前后两句对仗工整，对应位置的词性要保持一致，比如名词对名词、动词对动词，内容要围绕同一个主题展开，保证语义连贯。

“伤心风作恶，不助过湖船”这句可以用在表达事与愿违的失落情绪的写作场景里。比如写送别亲友的时候，可以引用这句来表达舍不得对方离开，希望路程顺利的心情。也可以用在写自己努力很久的事最后没有成功的场景里，来抒发遗憾无奈的情绪。比如作文里可以写：“我站在考场外看着瓢泼大雨，突然就懂了古人‘伤心风作恶，不助过湖船’的怅惘，准备了半年的考试终究是因为突发的疫情取消了。”