谭仁季以二诗见贻走笔次韵 其一

风声久想杜陵珂,坐对忘年可烂柯。

但觉清谈挥玉柄,也知文律敌金科。

螳螂欲振难当辙,鼹鼠终微漫饮河。

从此巽堂风月好,满腔茅塞半消磨。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感送别
创作背景
次韵唱和
本诗为南宋中期作品,是作者收到友人谭仁季寄送的两首诗作后,即刻步原韵创作的唱和组诗第一首,创作时作者闲居故里,属友朋日常文学交往范畴。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
体裁为七言律诗,属近体诗范畴,成熟于唐代,要求全诗共八句,每句七字,中间两联对仗,平仄、押韵均有严格规范,是古典诗词中应用广泛的成熟体裁,历代文人多有创作。
情感 · 解读
核心情感包含三层:一是对友人谭仁季才学品行的长久倾慕与高度赞赏,二是与友人相交忘却年岁差距的欢愉,三是读罢友人诗作后困惑消解、茅塞顿开的畅快,情感真挚恳切,无虚饰成分。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
杜陵珂:代指才德出众的贤士,此处特指谭仁季。烂柯:古代传说王质进山砍柴遇仙人下棋,一局终了斧头柄已腐烂,此处指与友人交谈投入,忘却时光流逝。玉柄:指清谈时手持的麈尾的玉制柄部,代指文雅的清谈。金科:指严谨完善的诗文创作法则。螳臂当辙:比喻自不量力的人无法成事。鼹鼠饮河:比喻人所求有限,过度贪求毫无意义。巽堂:作者居所的堂号。茅塞:比喻人心被杂念、困惑蒙蔽。
逐句白话释义
第一句:早就听闻你如同杜陵贤士一般才名远扬,我倾慕已久。第二句:和你相对交谈,我们忘却了年龄差距,投入到忘了时间流逝。第三句:只觉得你清谈时挥洒自如,就像古代名士手持玉柄麈尾一般风雅。第四句:我也知道你创作诗文的章法严谨,堪比金科玉律。第五句:螳螂想要挥舞手臂挡住车辙是不可能成功的,自不量力只会徒劳无功。第六句:鼹鼠身形很小,就算喝河里的水也喝不了多少,贪多求全没有意义。第七句:从今往后我巽堂的风月景致也会变得更加美好。第八句:我心里积攒的困惑已经消解了大半。
核心主旨概括
这首诗是作者写给友人谭仁季的次韵唱和之作,全诗围绕对友人的倾慕、赞赏展开,引申出做人不要自不量力、不要贪多务得的道理,最后表达了读罢友人诗作后困惑消解、心情畅快的感受,是一首情感真挚的赠友诗。
跨学科 · 是什么
烂柯典故历史学
烂柯是中国古代著名的志怪典故,最早记载于南朝梁任昉的《述异记》,后来成为指代时光飞逝、世事变迁的常用典故,在古典诗词中应用十分广泛。
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读写应用
基础诵读指导
本诗为七言律诗,诵读时每句的节奏可按2-2-2-1的结构断句,比如“风声/久想/杜陵/珂”,整体语气平缓舒展,读到前两联时带着赞赏的语气,读到颈联时语调稍显郑重,读到尾联时语气轻快,体现出畅快的心情。
基础句式仿写
可以仿写尾联“从此XX风月好,满腔XX半消磨”的转折抒情句式,前半句点明环境的变化,后半句点明心境的变化,比如仿写为“从此寒窗灯火好,满腔愁绪半消磨”,用来表达备考时受到鼓励后心态变好的感受。
名句写作应用
“满腔茅塞半消磨”可以用在描写自己受他人启发、困惑消解的场景,比如写作文时可以用:“听完学长分享的学习经验,我只觉满腔茅塞半消磨,之前困扰了我很久的问题突然就有了清晰的解决思路。”
关联知识图谱
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》同主题
两首诗都是收到友人诗作后创作的唱和赠答之作,都表达了对友人的感谢与相交的愉悦心情,是古典唱和诗的典型代表作品。

名句 CLASSIC LINES

螳螂欲振难当辙,鼹鼠终微漫饮河
该句化用《庄子》典故,兼具文学性与哲理性。

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作者 POET

曹彦约 1157-1228/1229
南宋中层文官、江西籍诗人

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