喜晴 其一

诵读这首诗的时候要注意情感的变化。前四句语速稍慢，语气略带压抑烦躁，读出烦闷的感觉。读到第五六句的时候，语气可以稍微加重一点，读出无奈的感觉。读到第七句的时候，语速可以稍微加快，语气变得明亮，读出喜悦的感觉。最后一句语速放慢，语气舒展，读出畅快释然的感觉。每句七字，按照“二二三”的节奏断句就可以，比如“捷书/迟报/已惊神”。读的时候不需要刻意拔高声调，用自然的语气表达情感就好。可以在每联结束后稍微停顿一下，再读下一联。

我们可以仿写这首诗先抑后扬的句式结构。开头先写自己遇到的烦心事，比如考试失利、出门遇到下雨之类的。中间再写烦心事带来的不方便，比如没法出去玩、心情低落之类的。最后写烦心事解决之后的开心，比如成绩提高、雨过天晴之类的。可以用对比的手法，把前后的心情写得更鲜明。比如可以写“作业堆成已犯愁，偏逢停电阻低头。忽然来电灯明亮，打开书卷乐悠悠”。仿写的时候不用刻意追求押韵，把自己的真实感受写出来就好。多练习几次就能很熟练地掌握这种先抑后扬的写作方法。

“报道纤埃归洞壑，本来山色任横陈”这句名句可以用在很多写作场景里。比如写自己克服困难之后的心情，就可以用这句话来形容豁然开朗的状态。或者写疫情过后生活恢复正常，也可以用这句话来表达畅快的感觉。还可以用在写景的作文里，描写雨过天晴的景色。比如写“连续下了半个月的雨终于停了，走在山间小路上，真有“报道纤埃归洞壑，本来山色任横陈”的感觉”。这句话用在作文的结尾，还能提升文章的意境。使用的时候要注意场景匹配，不要用在情绪低落的内容里。多积累这样的名句，能让自己的作文更有文采。