语文核心知识
重点字词注释
秉节指持皇家符节,代指担任地方长官。赐环是古代指帝王召还被贬谪的官员,这里指赵安卿被朝廷征召入朝。握兰代指在中枢机要机构任职。考功是宋代吏部下属的考功司,负责官员考核事务。地禁指宫廷禁地。湘清指湘江流域,代指赵安卿任职的湖南地区。百蛮代指湖南南部的少数民族聚居区。这些字词都是宋代官场诗文的常用表述,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句写你担任地方长官期满,刚得到朝廷征召还朝的诏令。第二句写你即将进入中枢机构任职,按次序等待上朝面圣。第三句写你将要走入庄严的宫廷禁地之内。第四句写你的名声还在湘江流域的百姓中流传。第五句写地方百姓生活艰难,你的治理为国家缓解了压力。第六句写你现在距离君王很近,就像星星靠近天空一样。第七句写如果在御前君王问起湖南地方的治理情况。第八句写你只需要告诉他,宽厚的仁政已经浸润到了南方的少数民族地区。
核心主旨概括
本诗是作者为升迁入朝的同僚赵安卿写的赠别诗。全诗既表达了对赵安卿治理地方有功、得到朝廷认可的祝贺,也郑重嘱托赵安卿,如果皇帝问及湖南的治理情况,一定要如实禀告仁政治理的成效,坚持以民为本的治理理念。整首诗没有普通赠别诗的应酬空话,情感非常真挚实在。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时的断句节奏为每句分为三段,前两字一顿,中间两字一顿,最后三字收尾,比如“秉节/归来/乍赐环,握兰/高处/自催班”。诵读时前六句语气要明快舒展,体现对友人升迁的祝贺之意。读最后两句的时候要放慢语速,语气加重,体现出郑重嘱托的恳切感。整体诵读速度不要太快,保持沉稳的节奏即可。
基础句式仿写
可以仿写本诗尾联“若问XX事,只有XX”的设问句式,这种句式非常适合用来表达坚定的立场或者明确的观点。比如写基层工作的内容可以仿写为“若问乡村振兴事,只有实干暖民心”,写志愿服务的内容可以仿写为“若问公益初心事,只有奉献传温情”。仿写时要注意前后内容的对应,前半句提出问题,后半句给出明确的答案,保持句式的对仗感。
核心名句应用
本诗的核心名句“席前若问长沙事,只有深仁渗百蛮”非常适合用在描写执政为民、基层治理、民族交融主题的写作中。比如写基层干部的工作成效时可以用:“基层干部的工作成果从来都不是写在汇报材料里的,而是印在老百姓的笑脸上的,正如古诗所言‘席前若问长沙事,只有深仁渗百蛮’,真正的政绩永远是百姓的口碑。”引用时不需要改动原句,直接放在段落中作为论据即可。