语文核心知识
重点字词注释
“吴丝蜀桐”指吴地出产的丝弦、蜀地出产的桐木,是制作箜篌的上等材料,这里代指箜篌。“高秋”指深秋时节,天气爽朗的秋天。“中国”在这里指京城长安,不是现代意义上的国家名称。“紫皇”指道教传说中的天帝,也可代指唐朝皇帝。“神妪”指神话中擅长音乐的神女。“吴质”就是神话里在月亮上砍桂树的吴刚。“寒兔”指神话里住在月亮上的玉兔。这些字词都是读懂全诗的基础,大多关联古代神话传说。
逐句白话释义
吴丝蜀桐制成的箜篌在深秋时节弹奏,天空的白云被美妙的乐声吸引,凝滞在那里不再流动。湘妃把眼泪洒在竹子上,素女也被乐声引得发起愁来,这是李凭在京城长安弹奏箜篌啊。乐声清脆得像昆仑山的美玉碎裂,又像凤凰在鸣叫,时而凄楚得像带露的荷花在哭泣,时而欢快得像香兰在微笑。整个长安城的寒气都被乐声融暖了,二十三根弦弹出的乐声打动了天上的玉帝。乐声传到女娲补天的地方,震破了当年补好的天空,引来一阵秋雨。乐声又好像把人带进了神山,李凭在教神女弹箜篌,湖里的老鱼也跳出水面,瘦蛟龙也随着乐声起舞。月宫里的吴刚听得入了迷,靠在桂树上整夜不睡,斜飞的露水打湿了月宫里寒冷的玉兔。
核心主旨与内容概括
这首诗主要描写了唐代乐师李凭弹奏箜篌的高超技艺。诗人没有直接说李凭弹得有多好,而是通过描写天上地下的神仙、动物、植物甚至自然景物都被乐声打动的场景,侧面烘托出音乐的巨大魅力。全诗充满了神奇的想象,读起来非常有画面感,让读者仿佛也亲耳听到了那场精彩的演奏。这首诗和白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》一起,被称为唐代三大音乐诗。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语速可以稍慢,读出奇幻的感觉。每句的停顿可以按照七言诗的常规节奏,也就是“二二三”的结构,比如“吴丝/蜀桐/张高秋,空白/凝云/颓不流”。读到描写乐声变化的句子时,语气也要跟着变化,读“昆山玉碎凤凰叫”的时候语气可以稍显清脆,读“芙蓉泣露”的时候语气可以稍柔,读“石破天惊逗秋雨”的时候语气可以加重,读出震撼的感觉。最后几句写月景的地方,可以放慢语速,读出悠远的意味。
句式仿写指导
大家可以学习诗里用具体事物写抽象感觉的句式,比如“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑”用具体的声音和画面写抽象的音乐。仿写的时候可以先确定要写的抽象事物,比如歌声、香味、风的感觉等等,然后找对应的具体事物来打比方。比如写歌声好听,可以写“银铃碰撞黄莺啼,杨柳拂水桃花笑”。平时练习的时候可以多观察生活里的事物,找到不同感官感受之间的共通点,写出来的句子就会更生动。
核心名句写作应用
“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑”这句可以用来形容各种美妙的声音。比如写音乐会的观后感的时候,可以用这句来形容小提琴演奏的声音变化丰富。写戏曲表演的作文的时候,可以用这句来形容戏曲演员的唱腔婉转多变。甚至可以用来形容大自然的声音,比如山里的风声、泉水声混合在一起的感觉,也可以用这句来描写。用的时候要注意场景是形容声音美妙、层次丰富,不要用在不符合的场合里。