在唐安郡圃作

当年张李国长城,翻向天涯问大钧。

争似圣朝公道在,庙堂端要读书人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感赞美
创作背景
南宋孝宗年间唐安任上所作
本诗为作者任唐安郡通判期间,游览郡圃时有感而作。作者见本地留存有唐代名臣贬谪的相关史迹,对比本朝重文的国策,触发创作动因。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统诗歌体裁之一,属于近体诗范畴。全诗共四句,每句七字,有严格的格律要求。该体裁起源于南朝乐府歌行,在唐代发展成熟,成为历代文人常用的抒情短章形式。在古典诗歌体系中,七言绝句以篇幅短小、意蕴悠长为核心特点,艺术表现力极强。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层内容,一是对唐代名臣张柬之、李德裕遭贬谪的不平与叹惋,二是对南宋朝廷重用读书人、选贤任能的公道政策的称颂。整体情感基调明朗正向,体现了宋代文人对本朝制度的认同感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一句“国长城”是古代对国家栋梁重臣的美称,最早出自南北朝时期檀道济的典故,这里指唐代的两位名臣张柬之和李德裕。第二句“大钧”是古代对天、自然规律或者命运的别称,出自汉代贾谊的《鵩鸟赋》。第三句“圣朝”是古代臣子对本朝的尊称,这里指南宋朝廷。第四句“庙堂”原指太庙的明堂,是古代对朝廷的常用代称。第五句“端要”是“本来应当、理所需要”的意思,体现了作者对朝廷政策的高度认可。
逐句白话释义
第一句当年的张柬之、李德裕都是能担当国家重任的栋梁之臣。第二句反而都被流放到边远的地方,只能向苍天质问命运的不公。第三句怎么比得上如今我们圣明的本朝,公道昭彰,没有这样的冤案。第四句朝廷本来就应当重用有学识的读书人,给他们施展抱负的机会。
核心主旨与内容概括
本诗是作者在唐安郡的官署园林游览时创作的咏史抒怀作品。作者由本地留存的唐代名臣贬谪的史迹生发感慨,对比唐代贤臣遭贬的旧事和本朝重用读书人的政策,表达了对本朝选贤制度的认可和称颂。全诗语言直白质朴,主旨清晰明确,没有晦涩的用典和表达。
跨学科 · 是什么
唐代名臣张柬之、李德裕遭贬史实历史学
张柬之是唐代中期的名臣,主导了神龙政变,帮助李唐王室复辟,晚年遭到权臣排挤,被贬到边远地区。李德裕是晚唐的名相,主导了会昌中兴,后来也在党争中失败,被贬到海南地区。两人都是唐代有名的贤臣,却都落得被贬边远地区的结局,是古代贤臣遭贬的典型案例。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时可以采用2-2-3的断句节奏,每句的停顿为“当年/张李/国长城,翻向/天涯/问大钧。争似/圣朝/公道在,庙堂/端要/读书人”。前两句诵读时语气要稍显沉重,读出对唐代名臣遭遇的叹惋感。后两句语气要转为明朗上扬,读出对本朝政策的称颂和认同感。整体诵读速度不宜过快,要保持平稳庄重的语气。
句式仿写指导
本诗后两句的“争似XX,XX端要XX”是非常典型的对比句式,很适合仿写。仿写时可以先列举反面的事例或者现象,再引出正面的观点,突出自己要表达的核心内容。比如可以仿写为“争似青春光景好,人生端要趁少年”,或者“争似乡村风物美,旅居端要忆家山”。仿写时要注意前后内容的对比关系,突出后一句的核心观点。
名句写作应用
本诗的核心名句“争似圣朝公道在,庙堂端要读书人”非常适合用在和读书价值、重视人才、时代机遇相关的写作场景中。比如写议论文论述“知识的价值”时,可以引用这句诗,说明古代社会就非常重视读书人,今天我们更应该尊重知识、尊重人才。写“时代与个人”主题的作文时,也可以引用这句诗,说明好的时代能给读书人提供更多的发展机会。
关联知识图谱
七言绝句同体裁
本诗共四句,每句七字,符合平起首句入韵的七言绝格律要求,属于七言绝句体裁。
张柬之人物关联|历史关联
本诗首句提到的“张李国长城”中的“张”,就是唐代名臣张柬之,他是神龙政变的主导者,也是古代贤臣的代表人物之一。

名句 CLASSIC LINES

争似圣朝公道在,庙堂端要读书人
该句是本诗的核心主旨句,直白点明了本诗借古颂今的内核。该句因直白道出古代知识分子对选贤制度的期待。

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作者 POET

李壁 1159年-1222年
南宋官员、诗人、学者

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