丁未十月见梅一点

清清一点玉,枯枝绝鲜鲜。

历历霜林奇,未省有此妍。

雅如哲君子,觉在群蒙先。

揭之几案上,使我心洒然。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感喜爱 · 赞美
月份十月
创作背景
丁未十月见早梅有感而作
这首诗作于干支纪年为丁未的农历十月,诗人偶然见到枯枝上绽放的第一朵梅花,被其独有的妍丽姿态打动,借梅花托物言志抒发个人志趣。目前学界对具体丁未年份存在1187年(南宋淳熙十四年)和1214年(南宋嘉定十年)两种考证结论,作者具体身份已不可考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
这是一首五言古体诗,简称五古,是中国古代诗歌体裁的一种。它起源于汉代,格律自由,不拘对仗、平仄,押韵较宽,篇幅长短不限。在唐代近体诗盛行后,五古仍被历代文人广泛使用,是古典诗歌的重要体裁之一。
情感 · 解读
这首诗的核心情感包含两层,第一层是诗人见到初冬早开的梅花时的惊喜与喜爱之情。第二层是借早梅凌寒先放的特质,托物言志表达对敢为人先、高洁独立的君子品格的赞许与向往,情感层次清晰,意蕴深厚。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“丁未”是中国传统干支纪年中的一个年份,“玉”在这里喻指洁白的梅花,“鲜鲜”形容鲜艳明亮的样子,“妍”是美丽、美好的意思,“哲君子”指贤明有智慧的君子,“群蒙”指众人还处于蒙昧未醒悟的状态,“揭”是放置、摆放的意思,“洒然”形容心情畅快舒坦的样子。
逐句白话释义
第一句写梅花像一块清清白白的美玉,只有小小的一点绽放在枝头。第二句写它开在干枯的枝条上,显得格外鲜艳明亮。第三句写霜打过的树林里景物都清晰可见,都很奇特。第四句写从来没见过这么美丽的花朵。第五句写它高雅得就像贤明有智慧的君子。第六句写它在所有人还没反应过来的时候就率先开放了。第七句写我把它摘下来放在书桌的几案上。第八句写它让我的心情变得格外畅快舒坦。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人在丁未年十月偶然见到早开的梅花的场景。诗人先描写了早梅独自绽放在枯枝上的美丽姿态,又将它比作敢为人先的贤明君子。最后写自己把梅花放在书桌上,心情变得十分畅快。全诗借梅花的特质,表达了对高洁、敢为人先的君子品格的赞许与向往,是经典的咏物小诗。
跨学科 · 是什么
梅花生物学特性植物学
这朵早开的花是梅花,属于蔷薇科李属的落叶乔木植物。它的花朵通常有白色、粉色等颜色,花瓣小巧,气味清香。一般情况下梅花会在冬末春初的时候开放,有时候如果初冬的温度、光照等条件合适,也会有少量花朵提前绽放。梅花是中国传统名花,自古以来就受到很多人的喜爱,是花中四君子之一。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候语速可以稍慢,语气要舒缓柔和。第一二句重读“一点”“绝鲜鲜”,突出梅花的小巧和鲜艳。第三四句重读“奇”“此妍”,读出见到梅花时的惊喜语气。第五六句重读“哲君子”“群蒙先”,读出赞美的语气。第七八句重读“洒然”,读出心情畅快的感觉。每两句之间可以稍作停顿,整体节奏要舒展自然。
基础句式仿写指导
这首诗里用“雅如XX,觉在XX先”的比喻句式来写事物的特质,仿写的时候可以先找到想要描写的事物的核心特点。再把它比作符合这个特点的人或者事物,比如写竹子可以写“清如孤傲士,立在寒风先”。写路灯可以写“明如引路人,站在暗夜先”。仿写的时候要注意前后两个半句的特点要对应,符合事物本身的特质,避免生硬堆砌。
核心名句日常写作应用
“雅如哲君子,觉在群蒙先”这句可以用在赞美敢为人先的先行者的作文里。比如写疫情期间率先奔赴一线的医护人员的时候就可以用这句。也可以用在赞美行业里敢于创新、第一个探索新方向的人的文章里。还可以用在描写早开的花、早春的景物的写景作文里。使用的时候可以先写人物或者景物的事迹,再引出这句诗来升华主题,增强文章的感染力。
关联知识图谱
齐己《早梅》同主题
齐己的《早梅》是唐代著名的咏早梅诗作,和本诗主题一致,都描写了早开的梅花的特质,都借早梅表达了对高洁品格的赞美。两首诗都突出了梅花“早”的核心特点,是中国古代咏梅诗中的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

雅如哲君子,觉在群蒙先
这两句将早梅比作贤明通达的君子,点明其在万物还未苏醒时就率先绽放的特质。

标签 TAGS

作者 POET

陈淳
南宋乡贡进士、理学家、诗人,朱熹弟子,曾任代理长泰主簿,授安溪主簿未赴任

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