送赵守备解南漳赴湖北仓

前年邦人迎公来,人人喜公来何暮。

今年邦人送公去,人人恨公去何遽。

公在南漳甫三年,仁政率起百年慕。

在民条目皆可书,及人惠爱何胜数。

农歌田野士歌学,工歌市廛商歌路。

攀辕无愿以公归,断鞅必欲留公住。

天子爱民南北均,岂暇私漳一隅故。

命公乘轺使荆湖,历访民瘼清民蠹。

况曰古来用武地,直瞰中原正门户。

英才分布岂偶然,筹画端为恢拓具。

北视敌众纷蠢蠢,义槩宁无激衷素。

挽河洗兵特余功,不日入为圣明辅。

沃心迪德文太平,上窥周召参伊傅。

鲰生忝出陶镕下,日望清光日以阻。

阖门惟知自好修,何敢越分求攀附。

窃幸斯道有主盟,用舍行藏无所与。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感抒怀 · 送别
创作背景
南宋中期送别创作背景
本诗创作于南宋中期,赵氏担任南漳守备任满三年,因政绩卓著受朝廷调任赴湖北仓任职,离任当日南漳当地百姓自发聚集攀辕断鞅挽留,当地士人受现场氛围触动创作此赠别诗,为即时感发的送别酬赠作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的七言古诗,起源于汉代乐府民歌,成熟于唐代,全篇每句以七字为主,押韵灵活,不拘泥于格律平仄,篇幅长短自由,适合抒发复杂厚重的情感、记叙完整的事件脉络,是古代送别酬赠类作品常用的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次:一是对赵守备在南漳任职期间仁政惠民政绩的由衷称颂,对百姓不舍挽留之情的真实记录;二是对赵守备调任湖北仓后履职尽责、建功立业、入朝辅政的美好期许;三是作者自身坚守儒家正道、不攀附权贵、安守行藏准则的心志抒发。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“守备”是宋代地方武官官职名称,此处代指主管地方军政的官员。“甫三年”意思是刚刚三年。“仁政”指爱护百姓的治理措施。“攀辕”指拉住车辕,“断鞅”指砍断拉车的皮带,都是百姓挽留官员的行为。“乘轺”指乘坐官方的轻便马车。“民瘼”指百姓的疾苦。“民蠹”指侵害百姓的贪官污吏。“鲰生”是作者对自己的谦称。“用舍行藏”指被任用就出仕,不被任用就隐退的儒家处事准则。
逐句白话释义
前年本地百姓迎接您来上任,人人都高兴您怎么来得这么晚。今年本地百姓送您离去,人人都遗憾您怎么走得这么急。您在南漳刚刚任职三年,仁爱的治理措施足以让百年后的人都仰慕。涉及百姓的政策条目都值得记载,施加给民众的恩惠数都数不清。农民在田野里歌颂您,读书人在学校里歌颂您,工匠在集市里歌颂您,商人在道路上歌颂您。大家拉住车辕不愿意让您回去,砍断车鞅一定要留您住下。天子爱护百姓南北都一样,哪里会偏爱南漳这一个小地方。命令您乘坐驿车出使荆湖地区,挨个探访百姓的疾苦,清除坑害百姓的蛀虫。何况说荆湖自古以来就是用武之地,直接对着中原正是重要的门户。优秀人才分布在这里哪里是偶然的,您的筹划正是为收复失地做准备。往北看敌人群居蠢蠢欲动,您的正义气概难道不会激发内心的报国志向。引来黄河水洗刷兵器只是您的小功劳,用不了多久就会入朝成为圣明君主的辅臣。竭诚辅佐君王推行德政迎来太平,往上可以看齐周召、和伊尹傅说并列。我这个卑微的读书人有幸受过您的栽培,以后每天盼望见到您的风采却越来越难。全家只知道好好修养自身品德,怎么敢越过本分去攀附您。私下庆幸儒家之道现在有了盟主,出仕还是隐退都不会有什么不满。
核心主旨与内容概括
本诗是一首送别赠答诗,作者围绕赵守备离任南漳的事件展开描写。首先用百姓迎送的对比展现赵守备的贤明和受爱戴程度,接着列举他在南漳的仁政成果和百姓挽留的场景,之后写朝廷调任他的原因和对他未来建功立业的期许,最后抒发自己坚守正道、不攀附权贵的个人心志。全诗语言质朴,情感真挚,既表达了对离任官员的称颂与祝福,也展现了儒家士人修身守道的精神追求。
跨学科 · 是什么
宋代地方官调任制度历史学
宋代地方官员一般每三年为一个任期,任期结束后根据政绩考核结果进行调任,政绩优秀的官员会得到升迁,调到更重要的岗位任职。这个制度是宋代加强中央集权、规范地方治理的重要措施,有效避免了地方官员长期任职形成势力割据的问题,也保障了贤能官员的晋升通道。赵守备任满三年调任就是遵循这个制度的安排。
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读写应用
基础诵读指导
本诗为七言古诗,诵读时每句采用2-2-3的节奏断句,比如“前年/邦人/迎公来”。开篇四句读的时候语气要平缓真诚,体现百姓的真挚情感。中间写百姓挽留的部分语气要稍显急切,体现不舍的情绪。写对赵守备期许的部分语气要昂扬有力,体现祝福的心意。末尾写个人心志的部分语气要平和沉稳,体现坚定的品格。整体语速适中,不用刻意追求韵律,突出质朴真诚的风格即可。
句式仿写指导
本诗开篇的对比句式非常适合仿写,结构为“时间+主体+事件1,人人+情感1+事件属性。时间+主体+事件2,人人+情感2+事件属性”,通过两个相反场景的对比突出核心情感。比如可以仿写为“去年开学迎新生,人人喜新生来何鲜。今年毕业送老生,人人恨老生去何速。”仿写的时候要注意前后两句的结构对仗,情感对比鲜明,语言尽量质朴自然,不用过度修饰就能突出想要表达的情绪。
名句写作应用
本诗的开篇名句适合用在表现干部、基层工作者深受群众爱戴的场景里。比如写扶贫干部离任的文章里可以用:“‘前年邦人迎公来,人人喜公来何暮。今年邦人送公去,人人恨公去何遽。’李书记在驻村三年,带领全村脱贫致富,离任那天全村老百姓都自发来村口送行,这句诗正是当时场景的最好写照。”应用的时候只要是表现贤明的管理者深受服务对象认可、离任时大家不舍的场景都可以使用,不需要额外解释就能传递出强烈的情感。
关联知识图谱
攀辕卧辙典故同典故
本诗中的“攀辕无愿以公归,断鞅必欲留公住”化用了攀辕卧辙的经典典故,该典故最早出自汉代百姓挽留侯霸的故事,后世一直用来形容百姓挽留贤明官员的场景,是中国古代官民关系相关的常用典故,和本诗的内容、用法完全一致。
宋代赠别酬答诗同体裁
本诗属于宋代赠别酬答诗大类,这类作品大多是士人之间送别时创作,内容一般包括称颂对方品行、记录送别场景、表达祝福期许、抒发个人心志等,和王安石《送逊师归舒州》、苏轼《送子由使契丹》等作品属于同一类题材,具有典型的宋代赠别诗特征。

名句 CLASSIC LINES

前年邦人迎公来,人人喜公来何暮。今年邦人送公去,人人恨公去何遽。
该名句是本诗开篇核心句,运用今昔对比手法直白展现了百姓对贤明官员的拥戴之情,语言质朴无华,情感真挚浓烈,后世常被用来形容地方官员政绩卓著、深受百姓爱戴的场景,在古代地方治理相关的文献中被多次引用。

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作者 POET

陈淳
南宋乡贡进士、理学家、诗人,朱熹弟子,曾任代理长泰主簿,授安溪主簿未赴任

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