语文核心知识
重点字词注释
用舍指士人被任用或被弃置,也就是出仕与隐退两种选择。舒卷本指旗帜的舒展与收束,这里指治学的推进与调整。培之深的培是积累、培育的意思。犂鉏是犁和锄头两种农具,代指农耕隐居的生活。轩冕是古代官员的车驾和礼帽,代指出仕做官。授徒就是招收学生传授学问。三迳指隐士居所的小路,出自隐士相关的经典典故。这些字词都是古代诗文的常用表达,含义通俗易懂。
逐句白话释义
出仕就有被任用和被弃置的两种可能,治学也有推进和调整的不同状态。只希望你能深厚地积累学识,就算将来有名利官职找上门恐怕也是难免的。范仲淹、欧阳修的名声过了越久越清新,近来的黄、俞两位学者的成就却很难分辨高下。后人不管是践行入世还是坚守静修,确实都是万人当中的杰出人才。自然有人选择拿着农具隐居田园,也自然有人选择做官入世。我听说你又开始招收学生讲学了,这件事在乡里足够被人称道。你要谨慎地应对外界的言论,话语的主动权掌握在我们自己手里。我的心意像天外一样遥远,可惜能理解这份德行的人太少了。想起之前我们相逢的时候,也不过只能一起出游一两次而已。不知道你昨晚喝的是什么酒,午后吃的是什么肉。我遗憾没能达到通达人生的境界,我们感情深厚上次见面却没说够话。你住的东家是山水汇聚的好地方,你的气度一定能得到充分的舒展。春天来了小路上长满了绿草,幽静的光色洒满了地上的苔藓。
核心主旨概括
这首诗是作者写给友人宋君辅的寄赠之作,开篇先提出自己对于出仕和治学的核心看法,鼓励友人专心积累学识,不要被外在的名利干扰。接着肯定了友人回乡授徒的选择,表达了自己对友人的认同与赞许。后面又回忆了两人之前相聚的经历,抒发了对友人的思念之情,最后想象友人隐居之地的美好春色,表达了对友人生活状态的认可与重逢的期许。全诗没有华丽的修饰,语言朴实真挚,把说理、抒情、写景自然地融合在一起。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要平缓沉稳,不要过快。每句五言按照“二三”的节奏断句,比如“仕则/有用舍,学则/有舒卷”。开头两句说理的部分语气要坚定,提到前贤的部分要带着敬重的语气,提到友人授徒的部分要带着赞许的语气,后面思念友人的部分语气要柔和舒缓,最后写景的部分可以适当放慢语速,带出悠然的感觉。整首诗的情绪起伏不要过大,符合质朴恳切的整体风格。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗开篇“仕则有用舍,学则有舒卷”的对偶句式,这种句式结构是“某一领域+则有+两种对立的状态”,读起来整齐有力,适合表达观点。比如可以仿写“动则有进退,静则有安虑”,讲行动和静思的不同状态;也可以仿写“耕则有丰歉,商则有盈亏”,讲不同行业的普遍规律。仿写的时候要注意前后两个分句的领域要相关,两种状态要对应,整体逻辑通顺,不需要追求华丽的辞藻。
名句写作应用
核心名句“仕则有用舍,学则有舒卷”适合用在关于治学、人生选择、立身原则的作文和日常表达里。比如写谈治学态度的文章时,可以用这句话引出观点,说明治学要根据实际情况调整节奏,不要急于求成;也可以在谈论职业选择的时候用这句话,说明不管是进入职场还是提升自己,都要保持平和的心态,接受不同的状态。日常和朋友聊起学习规划的时候,也可以用这句话来鼓励对方合理安排学习节奏。