秋日杂兴 其四

亭亭鸡冠花,散出非所莳。

色与秋日明,叶与秋庭媚。

山闲人自稀,鸿雁几时至。

境象吾素知,茅茨下清吹。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感淡泊 · 闲适 · 隐逸
创作背景
范成大退居石湖时期所作
本诗为《秋日杂兴》组诗第四首,创作于诗人晚年辞官退居平江石湖期间,是诗人秋日闲居时观察院落野生鸡冠花、感怀时节风物所作,为即景抒情的即兴创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,全篇由五字句构成,没有严格的格律、押韵限制,创作自由度较高。该体裁起源于汉代民间歌谣,在魏晋南北朝时期逐步成熟,至唐代达到创作高峰,是古典诗歌中流传极广的体裁类型。本诗属于宋代五言古体的田园诗创作范畴,保留了古体诗质朴自然的风格特征。
情感 · 解读
本诗核心情感围绕秋日村居的悠然心境展开,既有对秋日自然风物的喜爱与欣赏,也有对闲居生活的安然与满足,体现了诗人退居后不慕荣利、安于朴素生活的隐逸志趣,情感平和冲淡,没有悲秋的伤感基调。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
亭亭:形容花木挺拔直立的样子。莳:意思是栽种、种植。媚:此处形容柔美喜人。茅茨:指用茅草搭建的房屋,代指朴素的村居住宅。清吹:指清凉的风。这些字词都是宋代口语与书面语结合的常用表达,没有生僻含义,理解起来较为简单。大家可以结合生活中的常见场景对应理解每个字词的意思。
逐句白话释义
第一句:挺拔的鸡冠花,是自然生长出来的,不是我刻意栽种的。第二句:它的颜色和秋日的阳光相映,显得格外明亮,它的叶子在秋日的庭院里看起来柔美喜人。第三句:山里环境清幽,很少有外人过来,不知道南飞的鸿雁什么时候才能到这里。第四句:这样的景致我早就十分熟悉了,坐在茅草屋下,清凉的风吹过来十分舒服。释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。
核心主旨与内容概括
本诗描写了诗人秋日闲居石湖村居时看到的景致,先写院落里自然生长的鸡冠花的明艳模样,再写秋日庭院的清幽环境,最后写自己安于闲居生活的恬淡心境。整首诗没有华丽的辞藻,用朴实的语言写出了普通秋日生活的美好,传递出诗人安然闲适、不慕名利的生活态度。大家读完可以感受到诗人对朴素生活的热爱。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候要采用平缓悠然的语气,不要读得太快。断句可以参考如下方式:亭亭/鸡冠花,散出/非所莳。色与/秋日明,叶与/秋庭媚。山闲/人自稀,鸿雁/几时至。境象/吾素知,茅茨/下清吹。读到前两句写景的时候语气可以稍微明亮一点,读到后两句抒情的时候语气可以放得更轻柔,体现出闲居的悠然感。大家可以多尝试几遍,找到最舒服的诵读节奏。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗中“色与秋日明,叶与秋庭媚”的对偶句式,这个句式的结构是“事物+与+场景+特点”,两句之间形成对仗关系,读起来朗朗上口,画面感很强。比如写春日景致的时候可以仿写为“花与春风柔,柳与春波翠”,写冬日景致的时候可以仿写为“雪与冬阳暖,梅与冬院香”。大家可以结合自己熟悉的场景进行练习,很容易就能写出不错的句子。
核心名句写作应用
“色与秋日明,叶与秋庭媚”这句可以用在描写秋日景致、记录生活小美好的作文里。比如你写回老家看望爷爷奶奶,看到院子里秋天开的花、晒的粮食,就可以用这句来烘托秋日小院明朗温馨的氛围。或者你写周末逛城市公园的秋景,看到明朗的阳光照在花草上,也可以用这句来形容眼前的景致,能让你的作文更有文采。大家平时写日记的时候也可以尝试引用这句。
关联知识图谱
范成大《四时田园杂兴》组诗同作者|同主题
这两组诗都是范成大退居石湖期间创作的田园诗,内容都是描写江南村居的四时风物与闲居生活,风格都是质朴自然,体现了诗人一致的隐逸志趣与对田园生活的热爱。两组诗都是范成大田园诗的代表作品,在文学史上有很高的地位。

名句 CLASSIC LINES

色与秋日明,叶与秋庭媚
该句以简洁的对偶句式描摹了鸡冠花与秋日环境相融的明艳景致。

标签 TAGS

作者 POET

韩淲 1159年-1224年
南宋官员、诗人

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