昌甫以平生诗藁俾赵家浄录因见题后

藁不随时废,诗须以藁传。

老身犹在涧,旧话只章泉。

箨笋看成竹,藕荷将出莲。

居然闲摸索,久矣奉周旋。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感淡泊
创作背景
南宋文人交游题诗
这首诗作于南宋中期,是作者见到友人昌甫委托赵家工整抄录的平生诗稿后,即兴题写在诗稿后的作品,创作时作者已隐居信州山野多年,与赵蕃(号章泉)等诗友往来密切。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的一种体裁,每句五字,全诗八句,要求平仄协调、押韵严格,中间两联必须对仗,在唐代发展成熟,是古典诗词的核心体裁之一。
情感 · 解读
这首诗核心包含三层情感,一是对友人诗稿得以妥善留存的欣慰,二是对与友人多年深厚交谊的珍视,三是长期隐居山野与世无争的恬淡闲适心境,历代解读均以重情、淡远为核心共识。

基础解读 READING

语文核心知识
这个字在诗里是“诗稿”的意思,是“稿”的异体字,指诗人手写的诗作底稿,是古代诗歌作品最原始的载体。
浄录
这个词的意思是工整、干净地抄录,“浄”是“净”的异体字,古代文人委托他人抄录文稿时通常会要求字迹工整,便于留存。
章泉
这里指南宋诗人赵蕃的号,赵蕃长期隐居信州章泉,因此号章泉先生,是江西诗派后期的代表诗人,和本诗作者是多年好友。
逐句白话释义
第一句的意思是诗稿不会随着时间的流逝而被废弃。第二句的意思是诗歌作品必须依靠诗稿才能流传后世。第三句的意思是我年老之后仍然居住在涧边的隐居居所。第四句的意思是往日和朋友聊天的话题都只围绕着章泉先生展开。第五句的意思是带壳的竹笋眼看着已经长成了高高的竹子。第六句的意思是荷塘里的荷花即将绽放出美丽的莲花。第七句的意思是我悠然闲适地翻看着这些抄录好的诗稿。第八句的意思是我和昌甫已经相互交往陪伴了很多年。
全诗核心主旨
这首诗是作者看到友人昌甫委托他人抄录的平生诗稿后题写的作品。全诗既表达了对诗稿承载文化传承功能的重视。也抒发了对和友人多年深厚友谊的珍视。同时也体现了作者长期隐居山野的恬淡闲适心态。整体语言平淡自然,没有华丽的修饰。情感真挚动人,没有刻意的抒情铺垫。读起来仿佛是作者和友人面对面聊天一样亲切。很能代表南宋中期隐居诗人的创作风格。
跨学科 · 是什么
箨笋、莲的生物特性植物学
箨笋就是我们平时说的竹笋,外面包着一层一层的笋壳。竹笋是毛竹的幼体,春天的时候生长速度非常快。短短几个月就能长成好几米高的竹子。藕荷就是荷花的地下茎部分,生长在池塘的淤泥里。每年夏天到来的时候,荷叶下面就会慢慢长出花苞。很快就会开出漂亮的荷花。这两种植物都是南方山野地区很常见的植物。也是古代隐居诗人经常描写的意象。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要放缓,语气要平和恬淡,不要有太夸张的情绪起伏。每句的断句位置为:藁/不随时废,诗/须以藁传。老身/犹在涧,旧话/只章泉。箨笋/看成竹,藕荷/将出莲。居然/闲摸索,久矣/奉周旋。诵读首联的时候可以稍微加重语气,突出诗稿的重要性。诵读尾联的时候语气要放柔,体现出对多年交谊的珍视。
基础句式仿写指导
大家可以仿写首联的“X不随时废,Y须以X传”的句式。这个句式非常适合用来表达事物的载体价值。比如我们可以写“书不随时废,文须以书传”,来表达书籍对文化传承的作用。也可以写“信不随时废,情须以信传”,来表达书信对维系感情的作用。仿写的时候要注意前后两个分句的逻辑关联,前面的事物要是后面事物的载体。
核心名句写作应用
“藁不随时废,诗须以藁传”这句非常适合用在和文化传承、文物保护相关的作文里。比如你写关于古籍保护的作文时,可以开头就用这句引出观点。也可以用在写老物件承载回忆的作文里,比如提到奶奶的旧笔记本时引用这句。使用的时候要注意贴合语境,不要生硬套用。
关联知识图谱
赵蕃与韩淲同交游群体
诗里提到的“章泉”就是赵蕃的号,他和号涧泉的韩淲都是南宋中期信州的隐居诗人。两个人被后世合称为“上饶二泉”,是江西诗派后期的代表人物。两个人交往密切,经常互相唱和题诗,是当时江西诗坛的核心人物。

名句 CLASSIC LINES

藁不随时废,诗须以藁传
这句直白点明了诗稿作为诗歌载体的重要文化价值。

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作者 POET

韩淲 1159年-1224年
南宋官员、诗人

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