送叶卿湖南转运判官 其一

诵读这首诗的时候整体语速要适中，语调要明朗开阔，不要带悲伤的情绪。第一二句是写景，读的时候可以稍微放慢节奏，突出画面的美感。第三四句是赞美友人，读的时候语气要肯定，带着赞赏的感觉。第五六句是介绍湖南风光，读的时候可以带着向往的语气。第七八句是送别期许，读的时候语气要诚恳舒缓。每句的停顿是：野路/荷花发，薰风/使者车。老怀/谙万事，雅俗/问三闾。岳麓/只如此，湘江/应可居。时平/闲护漕，历览/且舒徐。大家可以多读几遍，感受诗句的节奏美感。

这首诗的对仗句很适合大家仿写，比如颔联“老怀谙万事，雅俗问三闾”，结构是“两字名词+两字动词+两字名词”。大家仿写的时候可以先确定要写的主题，比如写送别老师的话，可以写“丹心育千树，桃李满九州”。写写景的话，可以写“春风吹万里，明月照千江”。仿写的时候要注意上下句的词性要对应，内容要有一定的关联。大家平时写作文的时候用到这种对仗的句子，能让文章更有文采。

核心名句“老怀谙万事，雅俗问三闾”很适合用在写赞美长辈、赞美基层干部的作文里。比如写德高望重的老校长的时候，可以写“我们的老校长已经在学校工作了四十年，真可谓是老怀谙万事，雅俗问三闾，不管是老师还是学生遇到问题都愿意找他帮忙。”比如写下乡调研的干部的时候，可以写“这位驻村干部在村里工作了五年，老怀谙万事，雅俗问三闾，对村里每家每户的情况都了如指掌。”大家用的时候注意要贴合人物阅历丰富、接地气的特点，不要乱用。