别陈平甫

清暑莲堂上,何心咏别诗。

敢云归计早,常恨结交迟。

林馆主人胜,江山客子宜。

相看在霄汉,折取桂高枝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感送别
创作背景
夏季莲堂饯别赴考友人
本诗为南宋江湖诗派代表诗人戴复古所作,创作于夏季的清暑莲堂饯别宴席之上。当时友人陈平甫即将赴京参加科举考试,诗人受邀参加饯别宴,当场创作本诗赠予友人,既表惜别之意,也寄及第之愿。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,是中国古典诗歌近体诗的分支,起源于南北朝时期,初唐时正式定型。全诗共八句,每句五字,需符合严格的平仄、押韵、对仗格律要求。本诗属于宋代江湖诗派的赠别类律诗作品,语言质朴自然,情感真挚直白。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层脉络,第一层是与友人陈平甫临别时的惺惺相惜,抒发相识太晚、相聚太短的遗憾,以及宴席上不忍言别的不舍情绪;第二层是对友人即将赴考的美好期许,祝福对方能够科举及第、实现仕途抱负,情感基调昂扬乐观,无过度悲戚的离愁表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
首先是“陈平甫”,为作者的友人,生平无详细史料记载。其次是“莲堂”,指种植莲花、环境雅致的厅堂,多为文人宴饮聚会的场所。“归计”指回家的计划安排。“客子”指旅居在外、四处漂泊的人,这里指作者自己。“霄汉”指高空、天河,也用来指代较高的社会地位或科举名次。“折桂”是古代用来指代科举及第的常用说法。以上字词都是理解本诗的基础核心词汇,没有生僻的通假字或古今异义内容。
逐句白话释义
第一句“清暑莲堂上”的意思是:在夏日里用来消暑的莲花厅堂之上。第二句“何心咏别诗”的意思是:我又有什么心思来吟诵送别相关的诗句呢。第三句“敢云归计早”的意思是:我哪里敢说自己回家的计划安排得太早。第四句“常恨结交迟”的意思是:我常常遗憾和你认识相交的时间太晚了。第五句“林馆主人胜”的意思是:这座林馆的主人待人十分友好热情。第六句“江山客子宜”的意思是:这里的山水风光很适合我这样漂泊在外的人居住游览。第七句“相看在霄汉”的意思是:我们一同抬头望向高远的天空。第八句“折取桂高枝”的意思是:祝愿你能够考中科举,摘得最高的名次。所有释义都是直白的白话翻译,没有添加额外的文学修饰内容。
核心主旨与内容概括
本诗完整记录了诗人在夏季莲堂参加友人陈平甫饯别宴的全过程。首先描写了饯别宴的环境氛围,其次抒发了和友人相识太晚、即将分别的不舍情绪,然后夸赞了宴饮场所的主人和周边的风光,最后表达了对友人赴考成功的美好祝福。全诗整体内容平实易懂,情感真挚饱满,没有晦涩的典故或者复杂的表达,整体基调积极向上,没有传统送别诗常见的悲伤情绪。
跨学科 · 是什么
莲的生物学特征植物学
诗句中提到的莲也叫荷花,是中国常见的水生观赏植物,大多生长在池塘、湖泊等浅水环境中。莲的花期集中在每年的6到8月,正好对应夏季消暑的时间节点,和诗中描写的“清暑”场景完全吻合。莲的花朵颜色艳丽、气味清香,一直是古代文人喜爱的意象,常用来象征高洁的品格。我们日常食用的莲藕、莲子都是莲的不同部位,莲的全株都可以入药,有清热降火的功效。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要舒缓真诚,尾联语气可以适当上扬,体现出昂扬的祝福感。断句节奏参考:清暑/莲堂/上,何心/咏别/诗。敢云/归计/早,常恨/结交/迟。林馆/主人/胜,江山/客子/宜。相看/在霄汉,折取/桂高枝。每句的第三个字可以适当加重读音,突出律诗的节奏感。诵读时不需要带悲伤的情绪,保持温和真诚的语气即可。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颔联“敢云归计早,常恨结交迟”的转折对仗句式,用来表达对某件事的遗憾情绪。示例1:敢言相聚短,常恨相识迟。示例2:敢嫌春色晚,常恨落花早。仿写时要注意上下句字数相同,语义上形成转折或者呼应关系,不需要严格符合平仄要求。日常写作中使用这种句式可以增强语言的节奏感和表现力。
核心名句写作应用
核心名句“相看在霄汉,折取桂高枝”可以用于各类祝福类写作场景。示例1:写给即将参加高考的同学的贺卡:“愿你此番进考场,能够相看在霄汉,折取桂高枝,考上理想的大学。”示例2:写给参加职场竞聘的朋友的信息:“祝你这次竞聘顺利,相看在霄汉,折取桂高枝,成功拿下心仪的岗位。”使用时不需要额外解释含义,大多数读者都能理解该句的祝福指向。
关联知识图谱
折桂典故同典故
本诗尾联使用的折桂意象来源于古代经典典故,用来指代科举及第,是古典诗词中常见的吉祥意象,同类作品中也经常出现这个典故。
《送杜少府之任蜀州》同主题
本诗和王勃的《送杜少府之任蜀州》都是昂扬基调的赠别诗,都没有过度渲染离愁,而是以积极的祝福作为核心内容,主题特征高度相似。

名句 CLASSIC LINES

相看在霄汉,折取桂高枝
本诗核心名句为尾联“相看在霄汉,折取桂高枝”,是古典诗词中送别赠友、预祝应试成功的经典表达。该句意象明朗、寓意吉祥,后世常被用于祝福他人升学、应试、职场晋升等场景,流传范围极广。

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作者 POET

韩淲 1159年-1224年
南宋官员、诗人

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