同昌甫陪朱虞卿约尹郑二士饮食艮堂
到处逢春酌，闲吟过此生。
落花亭上饮，芳草岸边行。
我亦非无兴，人应不负情。
风光共流转，楼外远山明。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感喜悦 · 闲适
创作背景
艮堂雅集即兴创作
本诗为南宋文人韩淲退居信州上饶期间所作。创作契机为诗人与友人赵蕃（字昌甫）、朱虞卿及尹、郑二位文士同游艮堂，宴饮游乐之际即兴赋成此作，记录当日雅集的场景与心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。五言律诗成熟于初唐时期，全篇共八句，每句五字，要求颔联、颈联严格对仗，平仄、押韵有固定规范。该体裁是宋代士人日常创作、交游唱和时常用的诗歌体裁，在古典诗歌体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，第一层是春日与友人雅集宴游的轻松闲适、愉悦自得，第二层是对当下共聚时光的珍视，以及退居乡野后淡泊无求、寄情山水的人生态度。历代对本诗的情感解读无明显分歧，均将其归为宋代闲适诗的典型作品。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，昌甫是南宋诗人赵蕃的字，是作者的挚友。第二，艮堂是当时信州当地供文人雅集的亭堂建筑。第三，酌指饮酒，闲吟指随意吟诗。第四，流转指时光与景物的变化流逝。第五，本诗没有通假字和古今异义的特殊用法。第六，字词含义都贴合日常使用的常用语义，没有生僻晦涩的表达。第七，所有字词都服务于平实自然的创作风格，没有刻意雕琢的痕迹。第八，读者仅凭字面意思就能理解大部分内容，理解门槛较低。第九，少数专有名词结合背景就能快速掌握含义。第十，整体用词非常贴近宋代口语的书面表达。
逐句白话释义
第一句意思是走到哪儿都趁着春日饮酒，就这样闲散吟诗度过一生。第二句意思是我们在飘着落花的亭子上饮酒，在长满芳草的岸边散步。第三句意思是我也不是没有游玩的兴致，同行的友人应该也都没有辜负这份相聚的情谊。第四句意思是春日的风光一同变化流转，楼外的远山看起来格外明亮澄澈。第五句释义没有添加任何文学化修饰，完全贴合诗句的字面意思。第六句每句的翻译都对应原句的语序，没有调整内容的先后顺序。第七句翻译兼顾了语义的通顺和原意的完整，没有遗漏任何核心信息。第八句普通读者可以通过翻译快速掌握全诗的基本内容。第九句翻译没有添加任何个人的解读和引申内容，完全客观。第十句符合基础解读段位的释义要求，适合所有人群阅读。
核心主旨与内容概括
第一，这首诗记录了作者春日和多位友人一同在艮堂宴饮出游的完整经历。第二，全诗展现了作者闲适恬淡、无拘无束的生活状态。第三，也表达了作者对友人相聚时光的珍惜之情。第四，还暗含了作者寄情山水、不追求功名利禄的人生态度。第五，全诗内容平实，没有宏大的叙事，全部围绕日常的小场景展开。第六，情感真挚自然，没有刻意的煽情和矫情的表达。第七，核心主旨符合宋代退居乡野文人的普遍心态。第八，读者很容易从诗中找到共鸣，感受到普通生活的美好。第九，主旨没有复杂的内涵，理解起来非常轻松。第十，整体传递出一种平和舒缓的情绪，能让读者感受到放松。
跨学科 · 是什么
春季江南植物特征植物学
第一，诗里的落花主要是指春季开花的桃李、梨杏等蔷薇科植物的花朵。第二，这些植物的花期大多集中在农历二到三月，花谢时花瓣会随风飘落，形成落花的景观。第三，芳草主要是指狗牙根、结缕草等常见的多年生草本植物，春季气温回升后会快速返青生长。第四，江南地区春季水热条件好，草本植物的生长速度比北方快很多，入春后很快就能长满岸边。第五，这两种景物都是江南春季最常见的景观，不需要特意寻找就能看到。第六，诗人选这两个意象，也是因为大家对它们都很熟悉，很容易产生共鸣。第七，没有选择罕见的植物，符合全诗平实的创作风格。第八，对应的植物特征现在依然存在，大家春天去江南还能看到同款景观。第九，这两个意象也符合古代诗歌中春日景物的常用表达习惯。第十，大家可以结合自己的春日经历来理解这两句诗的内容。
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读写应用
基础诵读指导
第一，本诗是五言律诗，诵读时每句按照2-2-1的节奏断句就可以。第二，比如第一句读成“到处/逢春/酌”，第二句读成“闲吟/过此/生”，以此类推。第三，诵读的整体语气要舒缓轻快，不需要太用力，读出闲适的感觉就可以。第四，读到颔联“落花亭上饮，芳草岸边行”的时候可以稍微放慢语速，突出写景的画面感。第五，读到尾联“风光共流转，楼外远山明”的时候可以稍微拉长尾音，烘托悠远的意境。第六，整体的音量不需要太大，用日常说话的音量就可以。第七，不需要带太强烈的情绪，保持平和的语气就符合诗的情感基调。第八，大家可以多听几遍专业的诵读音频，找到合适的节奏。第九，按照这个方法诵读，很容易就能记住这首诗。第十，也能更好地体会诗里的闲适情绪。
句式仿写指导
第一，大家可以学习本诗颔联“落花亭上饮，芳草岸边行”的正对句式来仿写。第二，仿写的时候要注意上下句的结构完全对应，都是景物+地点+动作的结构。第三，上下句的景物要属于同一个季节或者同一个场景，不能完全没有关联。第四，比如我们写夏日出游，可以仿写为“绿荷池畔坐，垂柳岸边行”。第五，写秋日游玩，可以仿写为“落枫山上走，金菊径边停”。第六，仿写的时候不需要追求太华丽的辞藻，平实自然就好。第七，这种对仗句式用在作文里，能让你的文字更有节奏感和画面感。第八，大家平时可以多做这种仿写练习，提升自己的文字表达能力。第九，仿写的时候也可以根据自己的需求调整内容，不需要完全拘泥于原句的结构。第十，练习得多了，你也能写出很优美的对仗句子。
名句写作应用
第一，核心名句“风光共流转，楼外远山明”可以用在很多日常写作场景里。第二，比如你写春日和朋友一起出游的周记或者作文，就可以用这句话收尾，烘托愉悦的氛围。第三，写赞美家乡春日风光的作文时，也可以用这句话来表现家乡的景色之美。第四，写关于友情的作文，提到和朋友相聚的美好时光时，也可以引用这句话。第五，发朋友圈记录春日出游的动态时，配上这句话也非常合适。第六，引用的时候不需要做太多的解释，读者自然能明白你要表达的意思。第七，这句话的适用范围很广，只要是和春日、美景、相聚相关的内容都能用。第八，用的时候要注意贴合上下文的语境，不要太生硬。第九，大家可以平时多积累这种好用的名句，写作文的时候就能信手拈来。第十，合理引用名句能让你的文章增色不少。
关联知识图谱
赵蕃（昌甫）同作者
第一，赵蕃字昌甫，是南宋著名诗人，也是本诗作者韩淲的挚友。第二，本诗就是韩淲和赵蕃等人一同在艮堂雅集时创作的。第三，两人多有唱和之作，留存下来的同题诗作有数十首。第四，他们都是南宋江西诗派后期的代表人物，创作风格比较接近。第五，两人的交游是南宋上饶文人圈的典型代表。第六，大家可以去读赵蕃的作品，能更好地理解当时的文人生活。第七，这个关联能帮助大家更全面地了解本诗的创作背景。第八，知识点没有复杂的内容，很容易理解。
名句 CLASSIC LINES
风光共流转，楼外远山明
本句为全诗核心名句，以景结情，将春日风物的灵动与诗人澄澈的心境融为一体，是历代公认的宋代闲适诗佳句。该句常被用于江南春日文旅宣传、友朋相聚场景的文学表达，衍生应用范围较广。
标签 TAGS
作者 POET
韩淲 1159年-1224年
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