吴雷州挽诗 其二

冰壶时泛玉,水宿更云庄。

捐馆嗟何憾,移庵得所藏。

开田期族众,濬港见流长。

普济名陂意,南中保卫方。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡 · 赞美
创作背景
挽诗创作背景
本诗为南宋文人林希逸所作组诗《吴雷州挽诗》的第二首,创作背景为吴姓雷州知州在任期间主持开垦农田、疏浚河道,造福地方百姓,去世后林希逸为其创作挽诗纪念,学界暂未考证出准确创作年份,推定创作于林希逸晚年为官时期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,符合近体格律规范。五言律诗成熟于唐代,是古典诗词的核心体裁之一,历代多用于正式题咏、赠答、悼念类创作,文体定位庄重正式,艺术表现力兼顾格律美感与内容承载量。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对已故雷州知州吴氏的悼念追思之情,第二层是对其清廉品格、利民功绩的高度赞颂之情,整体情感庄重恳切,无悲戚过度的表达,侧重彰显逝者的人生价值与后世影响,是宋代挽诗的典型情感范式。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
冰壶是古代对清廉品格的常见比喻,指品格像盛冰的玉壶一样澄澈。泛玉是形容品格高洁通透。捐馆是古代对官员去世的委婉说法,意思是放弃居住的馆舍。濬港的濬是疏通的意思,濬港就是疏浚河道港口。陂指的是水利工程中的堤坝。这些字词都是宋代诗文的常用表述,没有生僻义项。
逐句白话释义
第一句写吴雷州的品格像冰壶里的玉一样澄澈高洁。第二句写他生前生活俭朴,要么住在水边的房舍,要么住在云气环绕的庄园。第三句写他去世没有什么遗憾,一生行事问心无愧。第四句写他去世后安葬在自己中意的地方,得其所哉。第五句写他主持开垦农田是为了让宗族百姓都能受益。第六句写他疏浚河道港口,能让水流长久滋养地方。第七句写他修建名为普济的堤坝的心意。第八句写这是保护南方百姓的长久好方法。
核心主旨概括
全诗围绕已故雷州知州吴氏的生平展开,先赞颂他清廉高洁的个人品格,再叙述他去世后无憾的状态,重点突出他开垦农田、疏浚水利的利民功绩,最后肯定他的功绩能长久保护地方百姓,整体是一首庄重的悼念赞颂类诗作,核心是彰显逝者的人生价值,表达作者的敬重悼念之情。
跨学科 · 是什么
宋代岭南农田水利工程地理学
诗中提到的开田、濬港、修陂都是古代岭南地区常见的农田水利工程。岭南地区降水多,水网密集,开垦农田需要配套修建排水、灌溉的河道堤坝,这些工程能大幅提升粮食产量,减少洪涝灾害的影响。当地现在还能找到宋代遗留的水利工程遗迹,和诗中的描述可以对应。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要庄重平缓,语速不要太快。每句的断句是“冰壶/时泛玉,水宿/更云庄。捐馆/嗟何憾,移庵/得所藏。开田/期族众,濬港/见流长。普济/名陂意,南中/保卫方”。读到赞颂功绩的五六两句可以稍微加重语气,最后两句语速放缓,读出悠长的余味,符合挽诗的庄重氛围。
句式仿写指导
可以仿写“[行为]期[受众],[行为]见[影响]”的句式,用来写某个人的行为和对应的意义。比如写老师可以说“备课期生优,授课见才长”,写志愿者可以说“帮扶期众暖,值守见情长”。这种句式前后对仗,前半句写行为的初衷,后半句写行为的长远影响,适合用在赞颂类的写作里。
名句写作应用
“开田期族众,濬港见流长”这句可以用在写为民服务、造福后世的主题作文里。比如写基层干部带领村民修公路、建灌溉工程的时候,就可以引用这句,称赞他们的工作是为了百姓的长远利益,功绩会被大家记住。也可以用在水利工程相关的宣传文稿里,彰显工程的长远价值。
关联知识图谱
《房兵曹胡马》同主题
两首作品都是赞颂他人的功绩品格,《房兵曹胡马》赞颂骏马和将士的勇武,本诗赞颂地方官的清廉功绩,都属于古典赞颂类诗作的范畴,写法上都以具象事物寄托抽象的评价。

名句 CLASSIC LINES

开田期族众,濬港见流长
这句是本诗的核心名句,意为开垦农田是为了惠及宗族百姓,疏浚河道能让水源长久滋养一方。

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作者 POET

韩淲 1159年-1224年
南宋官员、诗人

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