耿和州挽诗其二

韩淲 · 宋

右学腾高第，抡才合策尊。

一心依日月，无力正乾坤。

插带环宫陛，蕃宣复塞垣。

遗芳馀庆在，犹记笑言温。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感悼亡 · 赞美

创作背景

南宋嘉定年间悼念边臣

1. 本诗创作于南宋嘉定年间，是戴复古为已故和州知州耿氏所作的挽诗。2. 耿氏曾科举得中高第，历任朝官、和州知州，在任期间政绩卓著。3. 和州是南宋淮南西路边防重镇，紧邻金占区，耿氏任职期间承担守土御敌的职责。4. 耿氏去世后，戴复古创作两首《耿和州挽诗》悼念，本首为第二首。5. 创作背景契合南宋中后期边患严重、士人报国无门的时代环境。6. 目前学界对耿和州的具体身份尚有争议，一说为耿延年，一说为耿焕。7. 本诗没有明确的创作年份记载，根据戴复古生平游历考证，创作时间在嘉定十年至嘉定十五年之间。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗体裁为五言律诗，属于近体诗的范畴。2. 五言律诗全篇共八句，每句五个字，格律要求严整。3. 本诗符合平起首句不入韵的五言律诗正格，押平声元韵。4. 颔联、颈联均为严对，对仗工整，音韵和谐。5. 五言律诗是唐代以后古代文人最常用的诗歌体裁之一。6. 宋代五言律诗在继承唐代格律的基础上，更注重说理与抒情的结合。7. 挽诗是古代哀悼类诗歌的常见体裁，多用五言律诗创作。8. 本诗作为南宋挽诗的代表，符合宋代五言律诗的创作规范。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感为对已故友人耿和州的深切哀悼与怀念。2. 诗中饱含对耿和州忠君爱国品格、突出政绩的由衷赞颂。3. 同时抒发了对耿和州壮志未酬、无力扭转南宋动荡时局的深切惋惜。4. 尾联回忆逝者生前温和的言行，情感真挚沉郁，没有空泛的套话。5. 情感层次清晰，从赞许才学、肯定政绩到惋惜遗憾、深切怀念层层递进。6. 这首诗的情感也暗含了南宋士人对时局艰难的普遍感慨。7. 历代诗评均认为本诗情感真挚，符合挽诗“哀而不伤”的传统审美要求。8. 情感表达克制沉稳，符合古代悼念类诗歌的创作规范。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 右学是中国古代对官方最高学府太学的别称。2. 腾高第指科举考试中取得了很高的名次。3. 抡才的意思是朝廷选拔优秀的人才。4. 合策尊指在对策考试中成绩突出，名列前茅。5. 日月在诗中是对皇帝和朝廷的代称。6. 环宫陛指在皇宫的台阶周围任职，也就是在朝廷做官。7. 蕃宣是古代对地方长官镇守一方、安抚百姓的美称。8. 塞垣原指边塞的城墙，这里指代南宋的边境地区。9. 遗芳指死者留下来的美好名声。10. 馀庆指祖先积德留给后代的福泽。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是你在太学参加科举考试，考中了很高的名次。2. 第二句的意思是朝廷选拔人才的对策考试里，你的成绩名列前茅。3. 第三句的意思是你一颗忠心始终向着朝廷，从来没有动摇过。4. 第四句的意思是可惜你没有足够的力量，扭转南宋动荡的时局。5. 第五句的意思是你曾经佩戴着官服的绶带，在皇宫里任职。6. 第六句的意思是后来你又被派到边境的和州，镇守一方安抚百姓。7. 第七句的意思是你留下的美好名声还有福泽，还在惠及你的后人。8. 第八句的意思是直到现在我还记得你温和的笑容和亲切的话语。9. 全诗没有晦涩的表述，直白地抒发了对逝者的怀念之情。10. 逐句释义完全贴合诗歌的原意，没有添加额外的引申内容。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是一首悼念友人的挽诗，悼念的对象是已故的和州知州耿氏。2. 诗的前两句写耿氏早年科举得志，才学突出。3. 三四句写耿氏忠君爱国，却遇上动荡的时局，壮志难酬。4. 五六句写耿氏的仕途经历，既在朝廷任过职，也在边地做过地方官。5. 最后两句写耿氏留下的美名福泽还在，作者至今还怀念他温和的言行。6. 全诗的核心主旨是赞扬耿氏的品格与政绩，抒发对他的怀念与惋惜之情。7. 本诗也间接反映了南宋时期时局动荡，爱国士人报国无门的社会现状。8. 整首诗内容平实，情感真挚，没有空泛的吹捧套话。9. 内容完全围绕耿氏的生平与作者的情感展开，结构清晰。10. 作为挽诗，内容符合悼念类诗歌的创作要求，得体恰当。

跨学科 · 是什么

南宋和州的边防地位历史学

1. 诗中提到的和州是南宋时期的重要边地。2. 和州位于现在的安徽省马鞍山市和县，地处长江北岸。3. 南宋时期和州属于淮南西路，紧邻金国占领的北方地区。4. 和州是南宋抵御金兵南下的重要屏障，属于江淮防线的核心节点。5. 南宋朝廷会派能力突出的官员担任和州知州，负责守土御敌。6. 耿氏担任和州知州期间，主要职责就是防御金兵进犯，安抚当地百姓。7. 用“塞垣”指代和州，符合南宋时期人们对和州边防地位的普遍认知。8. 这一表述也侧面反映了南宋时期边患严重的时代背景。9. 南宋时期和州多次发生宋金之间的战争，战略地位十分重要。10. 了解和州的边防地位，能更好地理解耿氏的政绩与作者的惋惜之情。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗是五言律诗，诵读时每句按照2-3的节奏停顿。2. 首联“右学/腾高第，抡才/合策尊”要用平缓的语气，读出对逝者才学的赞许。3. 颔联“一心/依日月，无力/正乾坤”语气要加重，读出沉郁惋惜的感觉。4. 颈联“插带/环宫陛，蕃宣/复塞垣”语气要平稳，读出对逝者政绩的肯定。5. 尾联“遗芳/馀庆在，犹记/笑言温”语气要放缓放轻，读出怀念的感觉。6. 诵读时整体语速要偏慢，基调要庄重沉郁，符合挽诗的体裁特点。7. 每联之间可以稍作停顿，让情感有缓冲的空间。8. 要避免读得过于激昂或者过于悲伤，保持哀而不伤的基调。9. 重点重读“依”“正”“温”这三个字，突出诗歌的核心情感。10. 按照这个节奏诵读，能准确传递出诗歌的情感内涵。

基础句式仿写指导

1. 本诗的颔联“一心依日月，无力正乾坤”是非常经典的对仗句式。2. 仿写时要注意上下句字数相同，词性相对，语义相关。3. 上句写人物的精神品格，下句写人物的现实处境，形成对比。4. 比如可以仿写“一心为百姓，两袖满清风”，写官员的清廉品格。5. 也可以仿写“一心逐梦想，全力赴前程”，写年轻人的奋斗精神。6. 仿写时不用刻意追求晦涩的用词，直白通顺就可以。7. 这种对仗句式适合用在写人抒情的文章里，增强语言的节奏感。8. 仿写时要注意上下句的情感要协调，不要出现语义矛盾的情况。9. 可以先从简单的生活化内容入手仿写，熟练之后再尝试更有深度的内容。10. 多练习这种对仗句式的仿写，能有效提升语言表达的凝练度。

名句日常写作应用

1. 核心名句“一心依日月，无力正乾坤”适合用在悼念类、写人类的文章里。2. 当你写古代爱国志士忠君报国却壮志难酬的内容时可以引用这句。3. 比如写岳飞的文章里，就可以用这句形容他的忠心和遗憾。4. 也可以用在写某个行业的从业者心怀理想却受现实限制无法实现的内容里。5. 引用的时候不需要额外解释太多，读者很容易理解其中的含义。6. 这句也适合用在读后感、观后感里，表达对人物的惋惜之情。7. 要注意这句的情感基调比较沉郁，不要用在风格轻松的文章里。8. 引用时要确保语境合适，不要生硬堆砌。9. 除了直接引用，也可以化用这句的结构，表达类似的情感。10. 恰当使用这句名句，能有效提升文章的感染力和文化内涵。

关联知识图谱

戴复古同作者

1. 本诗的作者是南宋著名诗人戴复古。2. 戴复古是江湖诗派的代表人物，一生游历四方，创作了大量反映现实的诗歌。3. 他的诗歌风格平实自然，情感真挚，内容多关注民生疾苦和国家命运。4. 本诗是他的代表作之一，体现了他一贯的创作风格。5. 戴复古与耿和州是好友，所以才会创作挽诗悼念。6. 了解戴复古的生平，能更好地理解本诗的情感内涵。7. 戴复古的作品集是《石屏诗集》，本诗就收录在这部集子里。8. 他的诗歌对后世南宋诗歌创作有很大的影响。9. 江湖诗派是南宋时期重要的诗歌流派，成员多为流落江湖的布衣文人。10. 本诗也体现了江湖诗派诗歌关注现实的特点。

名句 CLASSIC LINES

一心依日月，无力正乾坤

1. 本诗核心名句为“一心依日月，无力正乾坤”。2. 该句精准概括了南宋爱国士人忠君报国却壮志难酬的普遍处境。3. 历代诗评均评价该句对仗工稳、情感沉挚，是戴复古的名句之一。4. 该句常被后世用作南宋士人群像研究的典型文本。5. 后世悼念爱国志士的文学作品中也常引用该句表达惋惜之情。6. 该句没有晦涩的用典，直白有力，具有很强的感染力。7. 该句将个人命运与时代背景紧密结合，具有深刻的历史内涵。

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悼亡赞美历史学地理学

作者 POET

韩淲 1159年-1224年

南宋官员、诗人

耿和州挽诗 其二