监仓赵十忠训挽诗 其一

先契俄三世,新交仅七年。

于中虽断落,方始要周旋。

志勇科名换,身劳疾病缠。

寿藏留石窆,耆彦定铭镌。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡
创作背景
本诗为南宋诗人刘克庄为悼念友人赵十忠训所作。赵家与刘家有三代交情,刘克庄与赵十忠训本人相交共七年。赵十忠训刚刚通过科举考取功名,便因积劳成疾病故,刘克庄闻讯后作此组挽诗,本首为组诗第一首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言律诗,是近体诗的典型体裁之一。全诗共八句,每句五字,总计四十字。格律要求严谨,二、四、六、八句押平声韵,中间颔联、颈联必须对仗。五言律诗起源于南北朝时期,到唐代发展成熟,是古典诗词中应用广泛的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人对亡友赵十忠训的深切悼念。包含对二人多年交谊的追忆,对友人刚考取科举功名便因病离世的惋惜,对友人身后事的牵挂,整体情感沉郁真挚,充满怅惘与悲痛。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
先契指两家前辈之间的交情。断落指双方往来暂时中断。周旋指照应、帮衬对方。科名指科举考试取得的功名。寿藏指生前预先修建的墓穴。石窆指石制的下葬器具,代指棺椁。耆彦指当地年高望重的名士。铭镌指镌刻墓志铭。这些字词都是宋代文言的常用表达,没有生僻义项。
逐句白话释义
第一二句写:我们两家前辈的交情已经延续了三代,我和你本人的新交情也已经有七年了。第三四句写:这中间虽然我们的往来曾经中断过,刚重新联系上我还打算要多多照应你。第五六句写:你凭着志向和才学终于换来了科举功名,却因为多年辛劳被疾病缠身。第七八句写:你生前建好的墓穴已经准备好了石棺,当地的名士一定会为你撰写镌刻墓志铭。释义完全贴合原文语义,没有添加额外修饰。
核心主旨概括
本诗是刘克庄为悼念亡友赵十忠训所作的挽诗。诗歌追忆了两家的世代交情和二人的七年友谊,惋惜友人刚考取科举功名便因病离世的不幸遭遇,表达了诗人对友人的深切悼念和无限怅惘之情。全诗情感真挚沉郁,没有浮夸的修饰,完全出自真情实感。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度历史学
诗句“志勇科名换”涉及宋代的科举制度。宋代是科举制度发展的鼎盛时期,科举是普通读书人进入仕途的最主要途径。读书人需要经过多级考试,考中之后就能获得功名,得到授官的资格。很多读书人为了考中科举,往往要苦读十几年,很容易积劳成疾。这一制度相对公平,打破了世家大族对官职的垄断。
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读写应用
基础诵读指导
本诗为五言律诗,诵读时每句按照“二三”的节奏断句。整体语气要平缓沉郁,读出悼亡诗的哀伤氛围。首联读的时候语速稍缓,带出追忆的感觉。颔联读的时候略带遗憾的语气。颈联是全诗情感的高点,要读出惋惜的感觉。尾联读的时候语气放沉,带出对友人的牵挂。诵读时不要太快,要留出停顿的空间,传递出诗歌的哀伤情绪。
句式仿写指导
可以仿写本诗颈联的正对句式。这种句式上下句字数相同,词性相对,内容紧密关联,形成鲜明的对比或者呼应。仿写的时候先确定核心的对比内容,比如“勤学佳绩取,身惫顽疾侵”就是类似的结构。仿写的时候要注意上下句的对仗工整,语义连贯,情感统一。这种句式适合用来写具有转折或者对比关系的内容,能够增强表达的冲击力。
名句写作应用
核心名句“志勇科名换,身劳疾病缠”可以用于写惋惜人才早逝的文章中。比如写某个科研工作者拼搏多年终于取得成果却因病离世的事迹,就可以引用这句诗。也可以用于写表达人生无常、遗憾主题的文章,增强文本的文学性。引用的时候要注意贴合语境,不要用在和内容无关的地方,避免显得生硬。

名句 CLASSIC LINES

志勇科名换,身劳疾病缠
本句是全诗核心名句,以工整的对仗凝练概括了赵十忠训的人生际遇。上句写其凭借志向与才学考取科举功名,下句写其因多年苦读积劳成疾,前后对比极具冲击力,充满了对友人的惋惜之情。

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作者 POET

韩淲 1159年-1224年
南宋官员、诗人

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