寄巩仲至

韩淲 · 宋

清言犹可诵君诗，落在人间一任之。

霜后钱塘寒自觉，腊前闽粤煖还宜。

坐搔秃发苏残困，俯援长毫写旧思。

二雅以还情义短，陇梅欲寄未开枝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感思念 · 感慨 · 知音

创作背景

南宋岁末寄赠友人

本诗创作于南宋理宗年间，作者戴复古当时漫游浙地，友人巩丰（字仲至）任职于闽地教职，两人相隔千里，久未见面。时近岁末，作者诵读友人旧日诗作，有感而发创作本诗寄赠，以传达思念之情，全诗创作动因清晰，创作时间学界基本无争议。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗属于近体诗范畴，起源于初唐时期，成熟于盛唐阶段，是中国古典诗歌的核心体裁之一。全诗共八句，每句七字，要求中间颔联、颈联严格对仗，平仄、押韵均有固定规范，历代被文士广泛用于抒怀、酬赠等创作场景，在古典文体体系中拥有极高的艺术地位。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三个层次，第一层是对相隔千里的友人巩仲至的深切惦念，第二层是对两人以诗相交、互为知音的情谊的珍视，第三层是对《诗经》二雅所代表的古道情义衰落、当世人情淡薄的淡淡慨叹，情感层次清晰，基调平和深沉。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

巩仲至指南宋文学家巩丰，字仲至，是作者的多年好友。清言指清正雅致的文字表达。二雅是《诗经》中《大雅》《小雅》的合称，这里指代古代儒家倡导的诗教传统与古道情义。陇梅指陇头的梅花，化用陆凯寄梅给友人范晔的经典典故，指代寄赠友人的信物。这些字词都是理解全诗的基础，没有生僻的通假字或古今异义内容。

逐句白话释义

第一句的意思是你写的那些清正雅致的诗作我还能诵读，第二句是这些诗作流传在人世间就任由它们去吧。第三句是霜降之后的钱塘我自己觉得很寒冷，第四句是腊月之前的闽粤地区天气还温暖适宜。第五句是我坐着挠着稀疏的头发缓解残留的困意，第六句是低头拿起长笔书写旧日的思念。第七句是自从《诗经》二雅的时代过去之后，人世间的情义就变得淡薄了，第八句是我想要寄一枝陇头的梅花给你，可惜梅花还没有开。

核心主旨与内容概括

这首诗是南宋诗人戴复古寄赠给友人巩仲至的酬赠作品。作者当时在钱塘，友人在闽地，两人相隔千里，岁末时节作者诵读友人的旧作，有感而发写下这首诗。诗歌既抒发了对友人的深切思念，也表达了对知音相惜情谊的珍视，还暗含了对古道情义衰落的淡淡慨叹，整体内容平实真挚，情感深沉动人。

跨学科 · 是什么

浙闽冬季气候差异地理学

这句诗对应的是浙闽两地冬季的气候差异现象。钱塘也就是现在的杭州，位于浙江北部，纬度相对较高，冬季容易受到北方冷空气的影响，霜降之后气温会明显下降，体感寒冷。闽粤也就是现在的福建、广东一带，纬度更低，冬季受到冷空气的影响更弱，腊月之前的气温普遍比较温和，体感舒适。这种气候差异是真实存在的地理现象，符合我国南方地区的气候分布规律。

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读写应用

基础诵读指导

诵读这首诗的时候整体节奏要平缓深沉，语速不宜过快。第一二句要读出读到友人旧作的亲切感，断句为：清言/犹可/诵君诗，落在/人间/一任之。第三四句要读出两地对比的层次感，断句为：霜后/钱塘/寒自觉，腊前/闽粤/煖还宜。第五六句要读出作者日常状态的松弛感，断句为：坐搔/秃发/苏残困，俯援/长毫/写旧思。第七八句要读出怅惘的情感，断句为：二雅/以还/情义短，陇梅/欲寄/未开枝。诵读的时候尾字韵脚可以适当拉长，体现诗歌的韵律感。

基础句式仿写指导

这首诗的颔联“霜后钱塘寒自觉，腊前闽粤煖还宜”是非常典型的对比句式，可以用来仿写两地差异或者不同场景的对比。仿写的时候要注意前后两句结构对称，前半句写场景A的特点，后半句写场景B的特点，形成鲜明的对照。比如可以仿写为：雨后山林凉正好，风前庭院暖还柔，既符合句式结构，也有画面感。仿写的时候不用刻意追求严格的平仄对仗，只要结构对称、意思通顺就可以。

名句写作应用

核心名句“二雅以还情义短，陇梅欲寄未开枝”可以用在两类写作场景中，第一类是写对远方友人的思念，比如给很久没见的好友写信或者发消息的时候，可以用这句来表达自己想念对方却没办法马上见面的心情。第二类是写对传统情义的追念，比如写关于传统文化、古人友谊的文章的时候，可以用这句来引出对古道热肠的传统情谊的赞美。应用的时候不用改动原句，直接引用或者化用都可以。

关联知识图谱

中国古典酬赠诗同体裁

本诗属于中国古典酬赠诗类别，这类诗歌以寄赠亲友、表达情感为核心内容，是古典诗歌的重要门类，历代都有大量优秀作品传世。

陆凯寄梅典故同典故

本诗尾联化用了陆凯寄梅的典故，典故出自南朝《荆州记》，记载陆凯从江南寄一枝梅花给长安的友人范晔，还附赠了一首诗，后来这个典故就成为寄赠友人、表达思念的经典意象。

名句 CLASSIC LINES

二雅以还情义短，陇梅欲寄未开枝

这句是本诗的核心名句，化用陆凯寄梅的经典典故，将对友人的思念、对古道情义的追念融为一体，表达含蓄深沉，艺术感染力极强。该句历代被广泛收录于各类宋诗选本，后世文人创作酬赠类作品时经常化用此句的意象与表达，文化影响力深远。

标签 TAGS

思念感慨知音历史学地理学植物学社会学

作者 POET

韩淲 1159年-1224年

南宋官员、诗人