折南豅早梅送周国正

送客逢花小棹飞,折来谁与岁寒期。

老身不忍看千树,明眼须容荐一枝。

意象春融知玩索,咏歌物妙想舒迟。

孤高比玉人之德,公岂寻香逐色思。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感赞美 · 送别
源流与释义
体裁 · 源流与定位
体裁为七言律诗,属于近体诗的一种,起源于初唐,格律严谨,每首八句,每句七字,要求中间两联对仗,是古典诗歌的主流体裁之一。
情感 · 解读
核心情感为送别友人时的真挚不舍,以早梅的孤高品格比附友人的德行,寄寓了对友人的高度赞赏与岁寒同守的友情期许,历代解读无争议。

基础解读 READING

语文核心知识
南豅
南豅是南宋信州上饶的一处名胜,是诗人韩淲晚年隐居居住的地方,当地风景优美,种植了大量的梅树,每到冬末春初就会梅花盛放,是当时有名的赏梅胜地,很多文人都曾到这里游览赋诗。
周国正
周国正是诗人韩淲的友人,和韩淲交往密切,二人常有诗文唱和,趣味相投,是彼此十分认可的知己,这次是周国正离开南豅,诗人特意乘坐小船为他送行。
小棹
小棹就是小船,棹原本是划船的工具,后来也用来代指小船,这里是说诗人乘坐小巧的船只出行,为友人送行,路途当中恰好遇到了刚刚盛放的早梅,惊喜之余便折了一枝。
岁寒期
岁寒期指的是岁寒时节的交往约定,古人常用岁寒来比喻艰难的处境,也用来指代坚贞不变的友情,这里指诗人和友人的深厚友谊,不会因为外界环境的变化而改变。
逐句释义
首联写我乘坐小船为友人送行,路上遇到了刚刚开放的早梅,折下一枝梅花,不知道谁能和我共守岁寒时节的约定。颔联写我年纪大了,不忍心看那漫山遍野的千树梅花,你眼光敏锐,一定要容许我把这一枝梅花赠送给你。颈联写梅花的意象里融着融融的春意,我知道你一定会仔细赏玩思索,吟咏歌唱事物的妙处,想来你也会慢慢品味其中的意趣。尾联写这梅花孤高的品性就像你美玉一般的君子德行,你怎么会是那种只知道追寻香气和颜色的人呢。
核心主旨
这首诗是南宋诗人韩淲送别友人周国正时创作的,诗人途中遇到早梅盛放,就折下一枝赠送给友人。他没有写送别时的伤感不舍,而是把梅花的孤高品性和友人的君子德行联系起来,既表达了对友人品格的高度赞赏,也寄寓了二人坚贞不变的友情期许,整首诗语言质朴,情感真挚,读来十分动人,没有刻意的雕琢痕迹,却自有打动人心的力量。
跨学科 · 是什么
梅花植物学
梅花是大家很熟悉的观赏花卉,大多在冬天快要结束春天快要来的时候开放,颜色有白色、粉色等很多种,还有淡淡的香气,十分讨人喜欢。古人特别喜欢梅花,觉得它不怕寒冷,是坚韧高洁品格的代表,赋予了它非常丰富的文化内涵。梅花不仅好看,它的果实梅子还可以食用,也可以用来做蜜饯、酿酒,用途很多,和人们的日常生活联系十分紧密。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,每句可以按照二三二的节奏来断句,比如“送客/逢花/小棹飞”,读的时候语气要舒缓柔和,首联和颔联可以读得平实一点,体现叙事的自然感。颈联可以稍微上扬,读出对友人的期许之感。尾联要读得坚定郑重,读出对友人的赞赏之意。读的时候注意不要太快,要把每个字的读音读清楚,慢慢体会诗里的真挚情感,感受诗歌的韵律美。
句式仿写
大家可以仿写这首诗托物赠别的句式,先写遇到的事物,再把事物的特点和对方的品格联系起来,比如“送君逢菊小园开,折来同证傲霜才”,就是仿照这首诗的首联写的,既点出了送别的场景,也用菊花的傲霜特点来赞美友人的品格。仿写的时候不用追求太华丽的辞藻,只要把自己的心意表达清楚就可以了,朴素的语言往往更能打动人。
名句应用
“孤高比玉人之德,公岂寻香逐色思”这句话可以用在写赞美别人品格的作文或者日常交流里,比如你想夸赞一个人品行高洁,不追求物质享受,就可以用这句话来形容他,显得既有文化底蕴,又能准确表达你的意思。用的时候可以直接引用,也可以稍微调整一下语序,适应具体的语境,灵活应用就能收到很好的表达效果。
关联知识图谱
《赠范晔诗》同主题
这首《赠范晔诗》是南北朝时期陆凯所作,内容是“折梅逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春”,是现存最早的折梅赠友的诗作,韩淲这首诗里折梅送友人的写法,就是源自这个典故,二者都是用梅花来寄托对友人的真挚情谊,文化内涵一脉相承。

名句 CLASSIC LINES

孤高比玉人之德,公岂寻香逐色思
本诗核心名句,以梅的孤高品性类比君子德行,一反传统咏梅诗寻香赏色的俗套,立意新颖高远,后世常用来赞颂品行高洁不流于俗的君子。

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作者 POET

韩淲 1159年-1224年
南宋官员、诗人

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