周六春伯教授四明

簿正麻姑已十年,四明分教合腾骞。

如其推毂须臾尔,便以乘轩岂偶然。

金马玉堂非一士,蓬莱藏室尽群仙。

儒人本是经纶学,少试羲皇所画编。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 送别
创作背景
赠友赴任创作背景
本诗为南宋理学家魏了翁赠别友人周春伯(排行第六)赴四明任府学教授所作。当时周春伯已在麻姑山担任簿正一职满十年,此次升迁为四明地区的教育官员。魏了翁作为同期理学同仁,作诗为友人送行并表达期许。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁,是中国古典诗歌的典型格律体。全诗共八句,每句七字,中间两联严格对仗。七言律诗成熟于唐代,在宋代得到进一步发展,是宋代文人交游赠答常用的文体。该体裁要求平仄协调、押韵规范,兼具韵律美感与表达张力。
情感 · 解读
本诗核心情感为对友人赴任的诚挚祝贺与殷切期许。诗人肯定友人多年的任职积累,认可其才学足以匹配新任职务。同时鼓励友人在府学教授任上践行儒家经世之学,发挥教化作用。整体情感真挚恳切,基调积极昂扬。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
簿正指地方官府中掌管文书的低级官员。麻姑指麻姑山,位于今江西抚州,是周春伯此前任职的地方。四明指今浙江宁波一带,是本次赴任的地点。分教指地方府学的教授官职,负责地方教育事务。腾骞指飞升、升迁,这里指仕途顺遂。推毂原指推车,代指举荐人才。乘轩指乘坐大夫的车驾,代指做官。金马玉堂代指朝廷官署、翰林院。蓬莱藏室代指皇家藏书的地方。经纶指治理国家的学问。羲皇所画编指伏羲所画的八卦,代指儒家经典。
逐句白话释义
第一句的意思是你在麻姑担任簿正一职已经满十年了。第二句的意思是现在去四明担任府学教授,本就该仕途高升。第三句的意思是旁人举荐你不过是片刻的小事。第四句的意思是你能升任官职绝对不是偶然的。第五句的意思是朝廷的官署里从来不止一位有才学的人。第六句的意思是皇家藏书的地方全是像神仙一样博学的人。第七句的意思是儒者所学本来就是经世济民的学问。第八句的意思是你可以在这次的任上小试儒家经典的教化功用。
核心主旨与内容概括
这是一首赠别友人赴任的诗,诗人魏了翁为即将去四明担任府学教授的周春伯送行。诗中首先回顾了友人之前十年的任职经历,肯定了他的能力积累。接着说明友人这次升迁是实力所致,并非偶然。最后鼓励友人在新的岗位上践行儒家经世致用的学问,做好地方教育工作,发挥教化作用。全诗没有普通赠别诗的伤感,充满了积极昂扬的期许。
跨学科 · 是什么
宋代府学教授官职历史学
宋代在各个州府都设有府学,是官方举办的地方教育机构。府学教授是府学的最高长官,主要负责教授学生儒家经典,主持地方科举相关的教育工作。这个官职一般由有学识的文人担任,是宋代地方文教体系的重要组成部分,对宋代地方文化传播起到了重要作用。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候语速要舒缓,整体语气要昂扬积极,体现出祝贺期许的情感。每句七字按“二二三”的节奏断句,首联语调平稳,读出陈述感。颔联语速稍快,读出肯定的语气。颈联语调上扬,读出开阔感。尾联语气加重,读出恳切的期许感。韵脚字“年、骞、然、仙、编”可以适当拉长读音,体现七言律诗的韵律美。
基础句式仿写指导
本诗“____本是____,少试____”的句式非常适合用来表达对他人的鼓励与期许。仿写的时候可以先点明人物的身份属性,中间填对应的能力或学问范畴,最后填可以发挥能力的场景。比如写给即将参加比赛的同学可以写“少年本是凌云志,少试赛场夺桂冠”,写给即将入职的朋友可以写“青年本是栋梁材,少试岗位展锋芒”,句式工整,表意清晰。
核心名句写作应用
“儒人本是经纶学,少试羲皇所画编”这句适合用在赞扬知识分子责任担当、鼓励人才发挥作用的写作场景中。比如写表彰基层教育工作者的文章时,可以引用这句来赞扬他们践行儒家教育理念、投身基层教化的奉献精神。写鼓励青年学者投身文化传播的文章时,也可以用这句来表达对他们的期许,增强文章的文化底蕴。

名句 CLASSIC LINES

儒人本是经纶学,少试羲皇所画编
该句提出儒者所学本为经世济民的学问,鼓励友人在教育任上小试儒家经典的教化功用。

标签 TAGS

作者 POET

韩淲 1159年-1224年
南宋官员、诗人

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