语文核心知识
重点字词注释
逐鹿指群雄争夺天下,典出《史记·淮阴侯列传》。投笔指弃文从武,典出《后汉书·班超传》。戎轩指战车,代指军旅。请缨指自请出使完成重任,典出《汉书·终军传》。凭轼下东藩指不费武力说服敌方归附,典出《史记·郦生陆贾列传》。国士恩指君主给予的国士级知遇待遇。季布是汉初名将,以信守承诺闻名。侯嬴是战国时魏国隐士,为信陵君自刎报知遇之恩。
逐句白话释义
中原地区群雄正在争夺天下,我放弃文墨投身军旅。纵横天下的计策没有成功,慷慨报国的志向仍然留存。拄着手杖拜见天子,驱马驰出潼关关门。我要效仿终军请缨降服南越,效仿郦食其凭三寸之舌收降东方藩国。沿着曲折的山路登上高高的山峰,下方的平原在视野里时隐时现。古老的树木上寒鸟在鸣叫,空旷的山谷里夜猿在啼叫。眺望远方已经让我满目伤情,走过艰险的山路更是惊魂不定。我难道不害怕艰难危险吗?只是深深感念君主以国士相待的恩情。季布不会违背自己的承诺,侯嬴看重自己许下的诺言。人生在世在意的是意气相投,功名利禄又有谁会去计较呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是魏徵初归唐时出使山东途中所作,前半部分叙述自己的生平志向与出使的缘由,中间部分描写出关路上所见的萧瑟艰险景色,后半部分抒发自己感念知遇之恩、不计个人功名、甘愿以身报国的慷慨豪情。全诗情感真挚,气势刚健,是初唐言志诗的代表作品。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要慷慨激昂,语速稍慢,读出刚健的气势。开头两句“中原还逐鹿,投笔事戎轩”要读得沉稳有力,点明背景。“纵横计不就,慷慨志犹存”两句要重读“犹”字,读出志向的坚定。中间写景的六句语速可以稍缓,读出景色的萧瑟和路途的艰险。“岂不惮艰险,深怀国士恩”两句要重读“深”字,读出感念恩情的真挚情感。最后四句读的时候语气要越发昂扬,尤其是最后两句“人生感意气,功名谁复论”要重读“意气”“谁复论”,把全诗的情感推向高潮。句与句之间的停顿不要太长,保持整体的连贯感。整首诗的诵读要体现出初唐时期士人刚健向上的精神风貌。
句式仿写指导
这首诗里的“岂不……,深怀……”的转折句式非常适合用来表达坚定的志向,可以模仿这个句式进行写作。比如可以写“岂不惮风霜,深怀故土恩”,来表达在外打拼的人不怕辛苦、感念家乡的情感。还有“人生感……,……谁复论”的句式,适合用来表达自己的价值追求。比如可以写“人生感初心,得失谁复论”,来表达自己坚持初心、不计较个人得失的态度。仿写的时候要注意前后两句的逻辑关系,前一句铺垫,后一句点明核心观点。用词要尽量简洁凝练,符合五言句式的节奏感。可以先从现代汉语的仿写开始,再尝试用文言句式仿写。仿写的内容要结合自己的真实感受,不要堆砌辞藻。
名句应用场景
核心名句“人生感意气,功名谁复论”适合用在赞美他人重义轻利、不计功名的场景里。比如写致敬基层工作者的文章时,可以用这句话赞美他们不计个人得失、默默奉献的精神。也可以用在送别朋友奔赴艰苦岗位的赠言里,赞扬对方重情义、有担当的品格。还可以用在表达自己志向的作文里,表明自己追求理想、不计较个人名利的态度。比如写关于人生追求的主题作文时,可以用这句话作为开头或者结尾,升华文章的主旨。这句话也适合用在演讲中,尤其是关于奉献、理想主题的演讲,能够增强感染力。使用的时候要注意语境,不要用在过于功利的场合里,避免不符合诗句的原意。搭配相关的事例使用,会让表达更加有说服力。