报恩寺

诵读这首七言绝句的时候，整体语速要保持平缓稍慢的状态。整体语气要淡然放松，贴合诗歌蕴含的禅意氛围。第一句的断句为“大山奔到/海之滨”，在“到”字后面稍作停顿。停顿的时候可以稍微拉长音调，突出山脉绵延延伸的动感。第二句的断句为“中有辉光/佛刹新”，在“光”字后面停顿。读“佛刹新”三个字的时候语调稍扬，突出寺院崭新明亮的状态。第三句的断句为“前后二三/皆梵侣”，语气要轻松闲适，贴合所见僧众的悠然状态。第四句的断句为“不知谁是/报恩人”，最后三个字放慢语速，读出反问的思索感。

这首诗采用“写景+叙事+反问”的三段式结构，十分容易模仿。仿写的时候首先要确定自己想要描写的日常场景。前两句可以集中描写场景的景色特征，尽量写得直白有画面感。第三句转而描写场景里的人物或者正在发生的事件，交代清楚核心场景。第四句用一句反问收束，写出自己看到这个场景后的思索或者疑问。仿写的时候不需要使用复杂的修辞，语言尽量平实自然。比如我们可以仿写乡村放鸢的场景：“小溪绕到/村庄前，中有欢声/笑语传。三五孩童/相逐走，不知谁是/放鸢人。”大家也可以结合自己的生活所见，仿写其他的场景内容。

核心名句“不知谁是报恩人”十分适合用在感恩主题的写作当中。它既可以放在作文的开头，用来引出自己关于感恩的思考。也可以放在作文的结尾，用来升华全文的主旨，引发读者的共鸣。比如我们写关于亲情的作文时就可以使用这句诗。可以这样写：“看着鬓角已经发白的父母忙前忙后的身影，我的脑海里突然浮现出一句古诗‘不知谁是报恩人’。我们从小到大一直在享受父母不求回报的付出，却常常忘了及时给出自己的回应。这句诗总能提醒我们，要及时珍惜身边对自己好的人，主动表达自己的感恩之心。