甲口玩月

山头团团上明月,偏与行人照离别。

月华只是寻常明,照人离愁愁思盈。

千古万古是个月,如何有愁有欢悦。

君将此理细推寻,悲欢原自由人心。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古体诗
情感哲理 · 抒怀
创作背景
行旅途中即兴创作
这首诗为南宋诗人刘学箕行旅途经甲口时,夜宿山头见月有感所作,创作时间学界考证为南宋孝宗淳熙年间,为诗人漫游荆楚时期的即兴抒怀作品,无明确的具体历史事件关联。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
体裁为七言古体诗,属于古体诗范畴,不要求严格的平仄押韵,句式灵活,便于直抒胸臆,历代古体诗多用来表达直白的哲思与情感抒发。
情感 · 解读
核心是借月引发对悲欢根源的思考,先写旅人离别愁绪,再转而追问明月为何关联悲欢,最终得出悲欢源于人心的哲思,跳脱传统借月伤怀的窠臼,带有朴素的主观唯心思辨色彩。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,甲口是古地名,为宋代荆楚地区的长江渡口。第二,团团指月亮圆润明亮的样子。第三,行人指在外漫游、赶路的旅人,这里指代诗人自己。第四,月华就是月光的雅称,指代月亮散发的皎洁光辉。第五,寻常明就是和平常一样明亮,没有特别的变化。第六,愁思盈指忧愁的思绪满溢,装满了整个心怀。第七,千古万古是时间的泛指,指从古至今非常漫长的岁月。第八,细推寻就是仔细地推敲、探寻其中的道理。
逐句白话翻译
第一句,山头上升起一轮圆润皎洁的明月。第二句,它偏偏要照着正在赶路、面临离别的行人。第三句,月光其实和平常一样明亮,没有任何不同。第四句,可它照着满怀离愁的人,就会让人的愁思变得更加满溢。第五句,从古到今永远都是这同一个月亮挂在天上。第六句,为什么它有时候让人觉得忧愁,有时候又让人觉得喜悦呢。第七句,你要是把这个道理仔细地推敲探寻一下就会明白。第八句,悲伤和欢乐原本都是来自于人的内心。
全诗核心内容概括
这首诗是诗人在旅途中看到月亮之后有感而发的作品。前四句先写自己作为行旅之人看到月亮生出的离别愁绪。后四句没有停留在悲伤的情绪里,而是转而思考月亮和人的情绪之间的关系。诗人没有把情绪的源头归于月亮,反而提出了一个很有意思的观点。他认为月亮本身没有任何变化,人的悲欢都来自自己的内心。这种观点跳出了很多古人写月必伤怀的固定套路。读完这首诗能让人明白,要学会调节自己的心态,不要被外物影响自己的情绪。全诗语言直白易懂,道理却很值得人细细品味。
跨学科 · 是什么
主观情绪的内生性哲学
这首诗里提到的悲欢由人心的观点,是一种很朴素的哲学思考。它说的是人的情绪好坏,不是由外界的事物决定的。同样的月亮,开心的人看了觉得美好,伤心的人看了觉得难过。这种想法和我们现在说的心态决定情绪的说法是一致的。小朋友读了可以明白,遇到不开心的事不要怪外界,要学会调整自己的想法。这个道理在日常生活里也非常实用,能帮人变得更乐观。这是古代人在生活里总结出来的非常有智慧的观点。哪怕放到现在,也依然有很好的参考价值。
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读写应用
基础诵读方法
读这首诗的时候,整体语速要偏舒缓,符合月夜的氛围。前四句要读得稍微低沉一点,带出旅人的愁绪。第五、六句是设问句,语气要稍微上扬,带一点疑惑思考的感觉。最后两句是点明道理的句子,要读得坚定有力,语气平和。停顿的地方可以这么安排:山头/团团/上明月,偏与/行人/照离别。每七个字可以分成三处停顿,符合七言诗的节奏。读的时候要把每个字的发音咬清楚,不要读得太快。可以多读几遍,慢慢体会诗里的情绪变化。
基础句式仿写指导
这首诗的前两句用了"景物+情感"的搭配方式,大家可以模仿这种写法。比如可以写"窗外淅淅下小雨,偏与考生添焦虑",就是用下雨的景物搭配考生的情绪。也可以写"枝头朵朵开桃花,偏给游人增喜悦",用桃花搭配开心的情绪。仿写的时候要先找一个常见的景物,再把人的情绪和景物结合起来。不需要用太复杂的词语,直白通顺就可以。这种写法能让句子更有画面感,也更容易让读者产生共鸣。大家平时写作文的时候也可以多用这种写法,能让作文变得更生动。多练几次就能很熟练地掌握这种句式了。
核心名句写作应用
"悲欢原自由人心"这句话,平时写和心态、情绪相关的作文的时候都可以用。比如写自己考试没考好,后来调整心态重新努力的作文,就可以用这句话开头。也可以用在劝慰朋友不要因为小事难过的信件里,很有说服力。还可以用在读后感、观后感的结尾,点明要调整心态的主旨。用的时候不需要加太多额外的解释,大家都能明白这句话的意思。这句话虽然是几百年前的人写的,但是放到现在也完全不过时。平时多积累这种有哲理的句子,写作文的时候就能随手用出来。能让你的作文变得更有深度,也更有文化底蕴。
关联知识图谱
《静夜思》同主题
《静夜思》是唐代诗人李白的作品,同样是借月抒发旅人的思乡之情。两首诗都用月亮作为情感的触发点,都是行旅途中有感而发的作品。内容都通俗易懂,适合各个年龄段的人阅读。核心都是围绕月亮和人的情绪之间的关系展开。《静夜思》更偏向抒发思乡的具体情绪,这首《甲口玩月》更偏向讲哲理。两首诗都是古典诗词里写月的经典作品,很多人都耳熟能详。大家可以把这两首诗放在一起对比阅读,能有更多的收获。也可以拓展去读其他写月的古诗,体会不同诗人的不同写法。

名句 CLASSIC LINES

悲欢原自由人心
该句为全诗核心观点句,打破了古典诗词中常将人的情感投射于外物的传统写法,直接点明主观情绪的内生性。

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作者 POET

刘学箕 约1156年-?
南宋未仕文人、诗人

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