语文核心知识
重点字词注释
首先是“侔”，读音为móu，意思是等同、匹敌。其次是“蚤”，是通假字，通“早”，意思是提早、尽快。第三是“平戎策”，指平定外敌入侵的策略，“戎”是古代对西北少数民族的统称，这里代指入侵的蒙古军队。第四是“蜀魄”，是杜鹃鸟的别称，传说杜鹃是古蜀国君主杜宇的魂魄所化，啼声凄切。大家要注意这些字词的含义，才能准确理解诗歌内容。
逐句白话释义
你没看见司马迁志向高远，年轻时四处游历不肯停歇。他胸中藏着奇特雄伟的气概，笔下的功力简直能和天地造物相比。你又没看见杜甫夸赞自己的壮游经历，一辈子几乎走遍了大半个中国。他的诗歌吸纳了天地的灵秀之气，写出来的篇章光芒能直冲斗牛星。现在你要前去几千里外的地方，带着匣中的宝剑和囊中的书籍去投奔知己。知己向来都有深厚的情谊，遇上合适的机会就要争取建功立业。功名哪里是坐着就能得到的，不要推辞跋涉长江的辛苦行程。农历四月的长江刮起南风，武昌的鱼都游到了秦淮水里。南风过不了多久就会变成西风，你吃武昌鱼的时候不要忘了家乡鲈鱼的美味。我在天涯之外做梦都想念城东的旧友，什么时候才能再和你共饮一杯酒。从前我们在草桥夜晚喝醉，在明月之下聊天，在桃关晴天吟诵诗歌，欣赏春色。杜鹃鸟不停地啼叫催你出发，桅杆上的燕子却好像舍不得你走想要留住你。离别和停留之间满是复杂的情绪，这正是出外游历的人最伤心的时刻。荆湖路分为南北两片，地理位置和中原地区根本没有遥远的阻隔。各地的百姓都在战乱中受苦，绵延万里的战事都应该被纳入你的谋划之中。不要像司马迁、杜甫那样只擅长写文章，早点回来献上平定外敌的好计策。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人为送别友人翁宾旸前往荆湖地区任职而写的。开头先列举了司马迁、杜甫年轻时四处游历增长见识的例子，告诉友人出行的意义。中间部分先表达了对友人的不舍，又勉励友人抓住机会建功立业，不要害怕路途的辛苦。结尾部分结合当时战乱的背景，希望友人不要只专注于写文章，要发挥自己的才能为平定战乱、报效国家做贡献。全诗既有普通送别诗的离愁别绪，又充满了爱国情怀和对友人的殷切期望。
读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候，开头两句“君不见”的部分要读得豪迈有力，语速稍慢，突出司马迁和杜甫的壮阔经历。中间送别部分的语速可以稍微放缓，读出不舍的情绪。读到结尾“莫如子长子美但能事文章，蚤归来献平戎策”的时候，语气要坚定有力，语速加快，读出诗人的殷切期望。断句的时候要注意七言句的节奏，大多是“二二三”的停顿，比如“胸中/盘屈/奇伟气，笔力/直与/造化侔”。
基础句式仿写指导
大家可以仿写开头“君不见……又不见……”的句式，用来列举典型事例引出自己的观点。比如写关于努力的作文，可以写“君不见匡衡凿壁偷光苦读书，学成之后名千古。又不见祖逖闻鸡起舞练武艺，建功立业留青史。”这种句式的好处是可以用两个有代表性的例子增强说服力，让你的文章开头更有气势。大家仿写的时候要注意前后两个例子的主题要一致，句式要对称。
核心名句日常写作应用
核心名句“莫如子长子美但能事文章，蚤归来献平戎策”可以用在鼓励别人不要只空谈理论，要投身实践的场景里。比如写给去西部支教的学长学姐的毕业寄语，可以写“希望你到了西部之后，多深入当地了解实际情况，‘莫如子长子美但能事文章，蚤归来献平戎策’，用自己的所学为当地的教育发展做贡献。”也可以用在自己的励志作文里，表达要投身实务、报效国家的志向。