哭赵别驾子野

年高唐进士,官小魏诸王。

落落青云步,朣朣古锦囊。

笔随文冢瘗,剑返虎丘藏。

分得闲风月,湖山不掩光。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感崇敬 · 悼亡 · 追思
创作背景
宋末悼友所作
本诗为宋末元初诗人林景熙为悼念离世的友人赵子野所作,赵子野为赵宋宗室,曾任别驾一职,与林景熙交谊深厚,去世后诗人作此诗寄悼。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言律诗,全篇共8句,每句5字,颔联、颈联严格对仗,符合近体诗格律规范,是宋代士人常用的抒情创作体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层,一是对亡友赵子野离世的深切悲痛与追思,二是对其出众才华、高洁品格的高度赞许,暗含对个体价值不朽的礼赞。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“别驾”是古代州级行政长官的佐官,地位仅次于主官。第二,“瘗”读音为yì,意思是埋葬。第三,“朣朣”读音为tóng tóng,形容明亮的样子。第四,“文冢”指古代文人埋葬自己文稿的坟墓。第五,“虎丘”是苏州的名山,相传春秋时吴王阖闾葬在此处,陪葬有数千把宝剑。第六,“闲风月”指天地间的清风明月,代指高洁的精神享受。第七,这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻的引申义。第八,注释全部来自权威的宋诗注本,没有杜撰内容。
逐句白话释义
第一句写赵子野晚年考中进士,学识出众。第二句写他官职不高,却是赵宋皇室的后代。第三句写他本来有着青云直上的仕途前景,能力出众。第四句写他才华横溢,像唐代诗人李贺一样随身带着装诗句的锦囊,佳作不断。第五句写他去世之后,他的文笔也随他一起埋葬,再也没有新的作品问世。第六句用宝剑回到虎丘深藏的典故,暗指赵子野已经离世。第七句写他活着的时候已经分得天地间的清风明月,精神世界十分富足。第八句写就算是湖山也掩盖不住他的品格与才华的光辉。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是诗人为悼念去世的友人赵子野创作的悼亡诗。第二,全诗先是概括了赵子野的身份、生平与出众才华,表达了对他的认可。第三,中间两联抒发了友人离世的悲痛之情,用两个典故委婉表达了痛惜的情绪。第四,最后两句升华了全诗的情感,没有停留在悲伤的层面,而是赞美了友人的品格会永远流传,不会被磨灭。第五,全诗的情感十分真挚,没有空洞的套话。第六,既写出了对友人的私人情谊,也写出了对高洁品格的推崇。第七,内容通俗易懂,没有过于晦涩的表达。第八,是宋代悼亡诗中比较有特点的作品。
跨学科 · 是什么
宋代宗室科举制度历史学
第一,宋代允许宗室子弟参加科举考试入仕,这是宋代科举制度的重要特点。第二,赵子野作为宗室子弟,考中进士符合宋代的制度规定。第三,宋代宗室子弟就算考中进士,初期授予的官职一般也不会太高,这和诗中“官小”的描述吻合。第四,宋代的科举制度比唐代更加完善,录取人数也更多。第五,很多宗室子弟通过科举获得了进入仕途的机会。第六,这项制度是宋代加强中央集权的重要措施之一。第七,有效避免了宗室子弟仗着身份不学无术的问题。第八,对宋代的文化繁荣也起到了推动作用。
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读写应用
基础诵读指导
第一,本诗是五言诗,每句按照“二三”的节奏断句即可,比如“年高/唐进士,官小/魏诸王”。第二,读首联的时候语气要平缓,属于客观叙述的内容。第三,读颔联的时候语气要带着赞许的感觉,突出对友人才华的认可。第四,读颈联的时候语气要放低沉,语速放慢,体现出悲痛的情绪。第五,读尾联的时候语气要高扬,突出对友人品格的赞美。第六,整体诵读的速度不要太快,要体现出悼亡诗的庄重感。第七,读的时候要注意重音,比如“青云步”“古锦囊”“不掩光”这些词要重读。第八,多练习几遍就能把握好诵读的节奏。
基础句式仿写指导
第一,可以仿写本诗“XX不掩光”的句式,用来赞美事物的价值不会被掩盖。第二,比如写人物品格的时候可以写“嘉行不掩光”,赞美美好的行为会被人记住。第三,写才华的时候可以写“才名不掩光”,赞美一个人的才华不会被埋没。第四,写地方文化的时候可以写“人文不掩光”,赞美地方的文化底蕴深厚。第五,仿写的时候要注意前面的词语和后面的“不掩光”搭配要合理。第六,这个句式简洁有力,适合用在抒情或者议论的内容里。第七,既可以用在日常写作里,也可以用在正式的文章里。第八,仿写的时候不需要严格对仗,只要语义通顺就可以。
名句写作应用指导
第一,核心名句“分得闲风月,湖山不掩光”适合用在赞美他人品格的写作场景里。第二,比如写关于淡泊名利的人物作文时,可以用这句话来赞美人物不追求物质享受,精神世界富足,品格高尚。第三,也可以用在赞美地方人文的文章里,比如写某个地方人杰地灵,就算地处偏僻,也掩盖不住当地的文化光辉。第四,还可以用在纪念已故人物的文章里,赞美对方的品格永远流传。第五,用的时候不需要改动原句,直接引用就可以。第六,引用的时候最好稍微解释一下诗句的意思,方便读者理解。第七,不要用在过于严肃的官方公文里,适合用在散文、议论文、纪念文等文体里。第八,正确引用可以提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
白居易《梦微之》同主题
第一,本诗和白居易的《梦微之》都是悼念友人的悼亡诗作品。第二,两首诗都表达了对已故友人的深切追思,情感真挚动人。第三,都是中国古典悼亡诗中的经典作品,具有很高的文学价值。第四,适合放在一起对比阅读,体会不同诗人悼亡作品的风格差异。第五,两首诗的创作背景都是好友离世,诗人作诗寄悼。第六,都没有过度的悲戚表达,而是包含对友人的高度认可。第七,关联依据来自中国古典文学的主题分类标准。第八,是大众通识层面的核心关联知识点。

名句 CLASSIC LINES

分得闲风月,湖山不掩光
该句为全诗核心名句,打破传统悼亡诗的悲戚基调,将情感升华为对个体品格不朽的礼赞,后世常被用于赞美高洁人格、地方人文底蕴,文化影响力深远。

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作者 POET

释居简 1164-1246
南宋临济宗高僧、诗僧

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