谢范天章荐应制科

初辟明堂见帝轩,此时宁得恋丘园。

程文懒谒春官氏,决策思干法扆尊。

千古声名传鹗表,四方豪俊望龙门。

若趋丹陛承清问,何以酬知或敢言。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感感激 · 报国
创作背景
庆历年间范仲淹举荐人才
本诗创作于北宋庆历三年(公元1043年)。当时范仲淹任天章阁待制、参知政事,推行庆历新政,广揽治国人才,举荐作者应试宋代特殊选官考试制科。作者为感谢范仲淹的知遇之恩创作此诗,明确表达出仕意愿。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗中的七言律诗体裁。全篇共八句,每句七字,中间两联严格对仗。符合近体诗平仄、押韵的格律规范,是宋代酬赠类律诗的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对范仲淹举荐自己应试制科的感激与敬仰之情,第二层是放弃隐逸生活、入朝直言献策、报效朝廷的坚定志向。整体情感恳切真挚,不卑不亢,体现了北宋中期士大夫的担当精神。

基础解读 READING

语文核心知识
明堂
明堂是古代帝王宣明政教、举行重大典礼的场所,在诗中代指朝廷举办制科考试的场合。大家平时在历史读物中也经常能看到这个词,是古代皇家重要的活动空间。这个词没有生僻含义,很容易理解。
丘园
丘园指家乡的田园,在古代诗词中通常代指隐逸生活。本诗里的“恋丘园”就是留恋隐居生活的意思。很多表达归隐志向的古诗里都会用到这个词,是很常见的古典意象。
春官氏
春官氏是上古时期对礼部官员的称呼,后来一直作为礼部的代称使用。礼部是古代主管科举考试、礼仪、外交的官方机构。诗里的“懒谒春官氏”就是懒得参加礼部主持的常规科举考试的意思。
鹗表
鹗表是古代对举荐人才的奏章的美称。鹗是一种凶猛的鸟,古代认为一只鹗比得上上百只普通的鸟,所以用鹗来比喻 exceptional 的人才。诗里用这个词来指范仲淹举荐自己的奏章,也赞美了范仲淹识才的眼光。
龙门
龙门本来是黄河上的一个地名,传说鲤鱼跳过龙门就会变成龙。古代用来比喻得到有名望的人的赏识,身份一下子就提高很多。诗里说“四方豪俊望龙门”,就是说天下的有才之人都盼望得到范仲淹的赏识。
首联释义
第一二句的意思是,朝廷刚刚开设制科考试,要在明堂接见应试的士人,这个时候我怎么还能留恋隐居的田园生活呢。这两句开门见山,直接点明了写诗的背景,也表明了自己的基本态度。没有晦涩的用词,很容易读懂。
颔联释义
第三四句的意思是,我懒得去参加礼部主持的常规科举考试,一心想要直接回答皇帝的策问,为国家出谋划策。这两句清晰地说出了自己的志向,不想走普通的入仕途径,想要直接向皇帝展示自己的才能。表述非常直白,没有歧义。
颈联释义
第五六句的意思是,范仲淹举荐人才的好名声已经流传了千百年,天下的优秀人才都盼望能得到他的赏识,就像鲤鱼盼望跳过龙门一样。这两句是专门用来赞美范仲淹的,用了大家熟悉的典故,既亲切又有说服力。
尾联释义
第七八句的意思是,如果我能到朝廷上回答皇帝的问题,我一定敢直言献策,用实际行动来报答范仲淹的知遇之恩。这两句是全诗的收尾,直接说出了自己的承诺,态度非常诚恳,让人感受到作者的真诚。
全诗主旨概括
这首诗是作者写给举荐自己应试制科的范仲淹的致谢诗。全诗首先点明了朝廷开科取士的背景,表明自己不愿再留恋隐逸生活,接着赞美了范仲淹识才荐才的德行,最后表态如果得到皇帝召见,一定会直言献策报答知遇之恩。整首诗没有华丽的辞藻,情感非常真挚,很容易让人产生共鸣。
跨学科 · 是什么
宋代制科制度历史学
诗中提到的制科是宋代的一种特殊选官制度,和常规的科举考试不一样。制科是朝廷为了选拔有特殊才能的人才专门开设的,不需要经过常规科举的层层选拔,只要有重臣举荐就可以参加。考试内容主要是回答皇帝提出的关于治国的问题,考中的人一般会被授予比较重要的官职。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,要按照七言律诗二二三的节奏断句,比如“初辟/明堂/见帝轩,此时/宁得/恋丘园”。首联语气温和平缓,读出郑重的感觉。颔联读“懒谒”的时候稍微重读,“思干”的时候语气昂扬一点,突出志向的坚定。颈联节奏稍微舒展,读出对范仲淹的推崇之情。尾联语气要诚恳,读出郑重表态的感觉。整首诗的语速不要太快,要清晰地传达出每一句的意思。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗用对比手法表明个人选择的句式。先写自己放弃的一种选择,再写自己坚定选择的方向,前后形成鲜明对比,能让表达更有力量。比如大家写个人职业选择的时候,可以仿写为“久守寒窗求稳业,今逢时代愿攻坚”。仿写的时候要注意前后两句的字数要对应,语义要相反或者形成反差,这样才能达到想要的表达效果。大家平时写作文的时候可以多练习这种写法,能提升文章的表现力。
名句应用指导
“千古声名传鹗表,四方豪俊望龙门”这句诗适合用在感谢他人举荐、赞美伯乐类人物的场景。比如你要感谢老师或者领导对你的赏识和推荐,就可以用这句诗来表达赞美和感谢。再比如在优秀教师颁奖礼的颁奖词里,也可以用这句诗来赞美老师为社会培养了大量人才。用的时候要注意场合,是用来赞美那些善于发现人才、举荐人才的人,不要用错对象。大家平时写感谢信、发言稿的时候都可以用到这句诗,能提升表达的文化底蕴。
关联知识图谱
范仲淹人物关联
本诗的写作对象是范仲淹,他时任天章阁待制,是作者的举荐人。范仲淹是北宋著名的政治家、文学家,主持了庆历新政,写有著名的《岳阳楼记》。大家在学习这首诗的时候,可以结合范仲淹的生平来理解诗歌的背景,会有更深刻的认识。
鹗荐典故同典故
诗中“鹗表”的说法来源于古代的鹗荐典故。这个典故出自《后汉书》里孔融举荐祢衡的故事,孔融说一百只普通的鸟也比不上一只鹗,祢衡就像鹗一样是难得的人才。后来大家就用“鹗荐”“鹗表”来指代举荐人才的行为。了解这个典故,能帮助大家更好地理解诗句的含义。

名句 CLASSIC LINES

千古声名传鹗表,四方豪俊望龙门
该句是本诗的核心名句,巧用两个典故赞美范仲淹识才荐才的德行,对仗工整,意蕴典雅。后世常被用来赞美伯乐类人物,广泛应用于致辞、颁奖词、人才相关宣传场景,流传度极高。

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作者 POET

张方平 1007年-1091年
北宋政治家、文学家

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