惊秋示三茅山人陈谷

晚来枕簟凉,杖屦望平野。

疾风卷浮云,黄叶如雨下。

奈此急景何,忽过如奔马。

九丹功未成,幽恨将谁写。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感怅惘 · 惜时
创作背景
秋日赠友抒怀
本诗创作于宋真宗大中祥符年间,作者当时隐居于杭州西湖畔孤山,偶遇到访的三茅山道士陈谷,秋日傍晚闲步郊野见疾风扫叶之景,触发生命短暂的感慨,遂作此诗赠予陈谷抒发胸臆。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,全篇以五字句为基本构成单位,起源于汉代民间歌谣,魏晋南北朝时期创作走向成熟,唐代之后分为古体、近体两大分支,本诗属于古体五言诗,不受近体平仄对仗的严格约束。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,第一层是面对秋日萧疏景致生发的时光飞逝、盛年难再的感慨,第二层是自述修道炼丹功业未成的失落,以及无人倾诉愁绪的寂寥,整体基调沉郁冲淡,无激烈悲慨的表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
枕簟指乘凉用的枕席,是古代夏季常用的卧具。杖屦指拄着拐杖、穿着布鞋,代指闲步出行。急景指飞逝的时光,也特指短促的秋日光阴。九丹指道教传说中的九转金丹,服用后可以成仙长生。写是通假字,通“泻”,意思是倾诉、抒发。这些字词都是宋代诗文的常用表达,没有生僻的语义。
逐句白话释义
第一句写傍晚的时候枕席变得格外凉快,点明时节已经入秋。第二句写我拄着拐杖穿好鞋,走到郊野眺望开阔的平地。第三句写忽然刮起的疾风把天上的浮云都卷走了。第四句写树上的黄叶被风吹落,密密麻麻像下雨一样。第五句写面对这样飞逝的时光我能怎么办呢。第六句写日子匆匆过去,快得就像奔跑的骏马一样。第七句写我修炼九转金丹的功业还没有完成。第八句写我心里藏着的幽恨,又能向谁倾诉呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者秋日傍晚闲步郊野时的即景抒怀之作。前四句集中描摹秋日疾风扫叶的萧疏景致,后四句从写景转入抒情,感叹时光飞逝得像奔跑的骏马一样,自己想要修炼成仙的目标还没有实现,心里的愁绪无人倾诉,所以写了这首诗送给三茅山的道士陈谷。整首诗内容直白易懂,情感真挚自然,没有晦涩的表达。
跨学科 · 是什么
秋季落叶现象植物学
诗句里提到的黄叶如雨下,是温带地区秋季非常常见的自然现象。入秋之后气温逐渐降低,日照时间变短,落叶植物为了减少冬季的养分消耗,会在叶柄的位置生成离层细胞。离层细胞成熟之后,叶片就会自然从树枝上脱落,落到地面之后逐渐腐烂变成养分回到土壤里。这种现象是植物长期适应环境演化出来的生存策略。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要偏舒缓,带着一点沉静的感觉。前两句写景节奏要平缓,每两个字稍作停顿,读成“晚来/枕簟/凉,杖屦/望/平野”。第三第四句写疾风的内容可以稍微加快语速,突出风的动感,读成“疾风/卷/浮云,黄叶/如雨/下”。后四句抒情部分要放慢语速,加重语气读出怅惘的感觉,最后“幽恨将谁写”可以稍微拖长尾音,留出情绪的留白。
基础句式仿写指导
可以仿写“疾风卷浮云,黄叶如雨下”的比喻句式,结构是“事物+动作+对象,事物+如+具象事物”。比如写雪景可以仿写为“寒风卷碎琼,白雪如絮下”,写春耕场景可以仿写为“铁犁翻沃土,秧苗如毯铺”。仿写的时候要注意前后两句的场景要统一,比喻的事物要符合场景的特点,不能出现不符合逻辑的搭配。
名句日常写作应用
“疾风卷浮云,黄叶如雨下”这句可以用在描写秋日景致的作文里,比如写秋游、秋日登山的场景时,用这句话引出秋日的萧疏氛围。也可以用在抒发时光流逝感慨的文章里,用秋景的描写引出对时间飞逝的感叹。比如写毕业季的回忆文章,可以写“一转眼三年过去,校园里的梧桐又到了疾风卷浮云,黄叶如雨下的时节,我们也到了要告别的时候”。
关联知识图谱
《登高》(杜甫)同主题
两首作品都以秋日萧疏景致为切入点,抒发时光流逝、人生失意的感慨,都属于中国古典诗歌中典型的悲秋主题创作,核心情感逻辑高度一致。

名句 CLASSIC LINES

疾风卷浮云,黄叶如雨下
这句是本诗的核心写景名句,以直白质朴的笔法描摹出秋日郊野疾风过处的典型景致,意象鲜明有画面感。

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作者 POET

张方平 1007年-1091年
北宋政治家、文学家

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