和袁陟节推龙兴寺芍药

广陵芍药真奇差,名与洛花相上天。

洛花年来品格卑,所在随人趁高价。

接头着处骋新妍,轻去本根无顾藉。

不论姚花与魏花,只供俗目陪妖姹。

广陵之花性绝高,得地不移归造化。

大豪人力或强迁,费尽雍培无艳冶。

东君固是花之主,千苞万萼从荣谢。

似矫东君泛爱心,枉杀春风不肯嫁。

遂令天下走香名,髣髴丹青竞夸诧。

以此扬花较洛花,自合扬花推定霸。

其间绝色可粗陈,天工着意诚堪讶。

仙家冠子镂红云,金线妆治无匹亚。

旋心体弱不胜枝,宝髻欹斜犹堕马。

冰雪肌肤一缬斑,新试守宫明似赭。

双头两两最多情,象物更呈鞍面窊。

楼子亭亭欠姿媚,特有怪状堪图写。

见者方知画不真,未见直疑传者诈。

前贤大欲巧赋咏,片言未出心先怕。

天上人间少其比,不似余芳资假借。

我来淮海涉三春,三访龙兴旧僧舍。

问得龙兴好事僧,每岁看承不敢暇。

后园栽植虽甚蕃,及见花成由取舍。

出群标致必惊人,方徙矮坛临大厦。

客来只见轩槛前,国艳天姿相照射。

因知灵种本自然,须凭精识能陶冶。

君子果有育材心,请视维扬种花者。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感托物言志 · 抒怀
创作背景
北宋庆历年间扬州任上作
本诗作于北宋庆历年间韩琦担任扬州知州时期,是与友人袁陟的唱和作品,诗人连续三年造访扬州龙兴寺观赏芍药,有感于芍药与牡丹品性差异而创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴的七言古诗体裁,不严格束缚平仄、对仗与押韵规则,篇幅较长便于铺陈叙事、展开议论,是北宋文人咏物抒怀常用的古体体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为借扬州芍药与洛阳牡丹的品性对比,赞扬坚守本心、不随波逐流的高洁品格,批判趋炎附势、迎合世俗的浮躁风气,最终引申出人才培育应当尊重禀赋、精准扶持的理念。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
洛花指洛阳牡丹,是北宋公认的名贵花卉品种。姚花、魏花指姚黄、魏紫,是洛阳牡丹中的两个顶级名贵品种。东君是中国古代神话中的司春之神,掌管春天万物生长与花开花落。守宫即守宫砂,是古代传说中用来标记女子贞操的红色朱砂印记。维扬是扬州的古称,和诗中的广陵指代同一地域。
逐句白话释义
广陵的芍药真的是奇绝出众,名气和洛阳牡丹一样高。洛阳牡丹近年来品格变低,到处跟着人追逐高价。嫁接移栽到各处炫耀新奇的样子,轻易离开本根没有一点顾惜。不论是姚黄还是魏紫,都只用来供俗人观赏陪衬花哨的场景。广陵的芍药品性极高,扎根在适合的土地里不移动,全凭自然造化生长。就算有豪强强行移栽,费尽功夫培土施肥也开不出艳丽的花。东君本来是花的主人,千万朵花都跟着他的安排开落。广陵芍药却像是要纠正东君的泛爱之心,辜负春风也不肯随便开放。于是天下都流传它们的美名,看着画像也竞相夸赞。拿扬州芍药和洛阳牡丹比,自然扬州芍药应该是第一。其中绝顶好看的品种可以粗略说说,天公的用心真的让人惊讶。有的像神仙的冠帽雕着红云,用金线装饰没有能比得上的。花心软得撑不住花枝,像美人偏斜的宝髻像堕马的姿态。冰雪一样的花瓣上有一点红斑,像刚点的守宫砂红得像赭石。双头的芍药两两相对最多情,还有的形状像凹下去的鞍面。楼子芍药亭亭玉立不够柔媚,特有奇特的形状值得画下来。见过的人才知道画得不真实,没见过的还怀疑传的人说假话。前代贤人很想好好写诗夸赞,一句话没说先心里发慌。天上人间都少有能比的,不像别的花靠假借名气。我来淮海已经过了三个春天,三次造访龙兴旧僧舍。问了龙兴寺里爱花的僧人,每年照看花都不敢懈怠。后园种的虽然很多,等到开花要挑选取舍。超出一般的样子肯定惊人,才移到矮坛对着大房子。客人来只看见轩槛前面,国色天香互相映照。因此知道灵秀的品种本来自然,需要靠有见识的人来培育。君子如果真有培育人才的心,请看扬州种花的人怎么做。
核心主旨概括
这首诗通过对比扬州芍药和洛阳牡丹不同的生长习性和品性,赞扬了扬州芍药坚守本性、不迎合世俗的高洁品格,批判了趋炎附势、追名逐利的不良风气,最后将种花的道理引申到培育人才上,提出培育人才要尊重禀赋、精心挑选扶持的观点。
跨学科 · 是什么
芍药生长习性植物学
芍药是多年生草本植物,属于毛茛科芍药属,和牡丹是同科同属的不同物种,牡丹是木本植物,芍药是草本植物。芍药的根是肉质根,移栽的时候很容易伤到根系,如果移栽的时间不对,就会很难开花,严重的还会死亡。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候节奏要舒缓沉稳,每句七言按照二二三的节奏断句,前半部分对比两种花的地方语气要有区分,读牡丹的部分带一点批评的语气,读芍药的部分带一点赞叹的语气,最后点明主旨的两句要读得坚定有力,突出全诗的核心观点。
句式仿写指导
可以仿写这首诗托物对比的句式,比如先写两种有相反特点的事物,分别描述它们的特性,最后引出自己想要表达的道理,比如可以写“青松真奇绝,名与垂柳齐。垂柳遇风便倾倒,随势弯折无定形。青松扎根悬崖上,风吹雨打不移位。以此青松较垂柳,自合青松定第一。君子果有守本心,请看崖上青松立”,就模仿了原诗的结构。
名句应用场景
“君子果有育材心,请视维扬种花者”这句话可以用在写人才培育、教育方法的作文里,比如论述学校要因材施教、尊重学生的个性天赋的时候可以引用这句话,也可以用在论述选拔人才要注重实际品性、不要只看表面名气的场景里。
关联知识图谱
欧阳修《洛阳牡丹记》同主题
《洛阳牡丹记》是北宋欧阳修所作的记录洛阳牡丹的散文,和本诗都是北宋时期描写花卉文化的经典作品,都涉及花卉品种、花卉品性的内容。

名句 CLASSIC LINES

君子果有育材心,请视维扬种花者
该句将种花逻辑与育才理念相贯通,兼具文学感染力与思想深度。

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作者 POET

韩琦 1008年-1075年
北宋名相、军事家、词人

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