过三泉龙门二阕 其二

诵读这首诗的时候整体语气要轻快自然，体现出诗人看到美景时的欣喜情绪。第一句的停顿为“欣过/龙门/柅使车”，重音放在“欣”和“柅”两个字上，体现出主动停车观赏的状态。第二句的停顿为“顿惊/凡目/识仙都”，重音放在“顿惊”两个字上，读出忽然被震撼的感觉。第三句的停顿为“海中/知有/三山在”，语气平缓，交代已知的常识。第四句的停顿为“未信/能加/此景无”，重音放在“未信”两个字上，读出肯定的赞美语气。整首诗的诵读速度不需要太快，每句之间可以稍微停顿一下，留出情感表达的空间。

这首诗的后两句采用了“已知的公认美好事物+否定其胜过眼前事物”的对比句式，很适合用来仿写赞美景色、物品的句子。仿写的时候首先要先提出一个大家普遍认可的美好事物，比如“人间知有苏杭在”“世上传闻桂林美”之类的表述，然后再用否定的句式表达眼前的事物更胜一筹，比如“未觉风光胜此间”“不信风光胜此处”之类的表述。仿写的时候要注意前后句的逻辑对应，前面提到的事物要确实是大众认可的美好对象，这样后面的对比才有说服力。这种句式表达的赞美语气十分强烈，很适合用在写景作文的结尾部分。

核心名句“海中知有三山在，未信能加此景无”适合用在描写山水景观、小众景点的作文或者游记当中。比如你去一个不太知名的地方旅游，看到了非常美的景色，就可以用这句诗来表达自己的赞美，突出这个地方的景色超出预期的好。比如可以这样写：“走到半山腰看到漫山的红叶顺着山势铺展开来，山脚下的湖水清得像一块翡翠，忽然就想起古人的诗句‘海中知有三山在，未信能加此景无’，原来不用去寻找传说中的仙境，最美的风景就在眼前。”应用的时候不需要改动诗句，直接引用就可以，能够很好地提升文字的文化底蕴。