语文核心知识
重点字词注释
第一,“陪京”指滑州临近北宋都城汴京,属于京畿辅地。第二,“名卿”指时任滑州知州的龙图阁学士梅挚,是当时有名的贤臣。第三,“匪自宁”的“匪”通“非”,意思是修葺西溪园不是为了自己享乐安逸。第四,“辅藩”指作为地方州郡,承担拱卫都城的职责。第五,“官课”指官方的公务、政务安排。第六,“讼铃”指古代衙门供百姓鸣冤申诉的铃铛。第七,“图经”指古代记载地方风物、人物、事迹的地理志书。第八,“碑刻”指百姓为纪念良吏功绩所立的功德碑。
逐句白话释义
首联的意思是,临近都城的滑州选到了有名的贤臣担任知州,他勤勉地修葺西溪公园,不是为了自己的安逸。颔联的意思是,他治理地方政绩突出,州郡里没有多余的事务,心中尊崇王室,修建了三座亭子供百姓游玩。颈联的意思是,赏花时所作的诗篇多到像是公务安排,对着美酒听笙歌的场景,代替了衙门里的鸣冤铃声。尾联的意思是,以后当地的官吏和百姓感念他的惠政和仁爱,一定会把他的功绩刻在碑上,载入地方的图经志书里。
全诗核心主旨
这首诗是北宋文学家欧阳修写给滑州知州梅挚的寄赠题咏作品。全诗围绕梅挚修葺西溪园的事迹展开,全面展现了梅挚理政有方、政绩突出的特点。诗中赞美了梅挚忠君爱民、与民同乐的为官操守,也表达了对良吏能够获得百姓爱戴、名留青史的认可。全诗没有庸俗的应酬谀辞,情感真挚自然,体现了北宋士大夫的政绩观。
读写应用
基础诵读指导
本诗是七言律诗,诵读时每句按照“四三”的节奏断句,比如“陪京高选/得名卿”“勤葺公园/匪自宁”。整体语气要平缓舒展,带有真诚赞美的感情色彩。首联和颔联语气平稳,读出叙事的客观感。颈联语气可以稍微轻快,读出治理后安乐祥和的氛围。尾联语气要加重,读出对功绩流传的肯定感。每联之间可以稍作停顿,整体语速不要太快。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗尾联“他日XX,定随XX”的句式,用来表达对他人未来功绩的肯定与期许。仿写时要注意前后内容的逻辑关联,前半句写未来的场景,后半句写功绩的留存方式。比如可以仿写为“他日乡民传盛事,定随村史载芳名”,用来赞美乡村干部的惠民功绩。也可以仿写为“他日同窗忆旧事,定随青春入流年”,用来表达对校园生活的怀念。仿写时用词要符合语境,不要生硬堆砌。
核心名句写作应用
核心名句“他日吏民铭惠爱,定随碑刻载图经”可以用在赞美公职人员为民服务功绩的文章中。比如写表彰基层扶贫干部的通讯稿时,可以引用这句,说明他们的功绩会被百姓永远铭记。也可以用在赞美地方治理成效的评论文章中,说明良好的政绩会载入地方发展的史册。还可以用在写给公职人员的寄语中,鼓励他们为民办实事,留下被百姓认可的功绩。应用时要注意贴合语境,不要用在不符合的场景中。