中书东厅十咏牡丹

韩琦 · 宋

当栏新植尽珍丛，异格同妍出化工。

何物众人惊绝艳，一枝花坼瑞云红。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感喜悦 · 赞美

创作背景

嘉祐年间中书省履职创作

本诗为《中书东厅十咏》组诗之一，创作于北宋仁宗嘉祐年间，作者时任中书门下平章事，办公的中书东厅新植珍稀花卉，牡丹盛放后触发创作灵感，写下本组共十首咏物诗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是中国传统近体诗体裁之一，全诗共四句，每句七字，格律要求严格，唐代发展成熟，宋代创作十分普及。

情感 · 解读

本诗围绕中书东厅新植牡丹展开，突出牡丹的绝美姿容，表达作者见牡丹盛放的惊喜赞赏，情绪明快舒展，契合北宋太平时期宰臣的闲适心境。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.珍丛指珍贵稀有的花卉簇丛，本诗中专指新栽植的牡丹花丛。2.异格指不同的形态样貌，体现这批牡丹品种丰富、姿态各异。3.同妍指同样拥有娇艳美好的姿容，凸显这批牡丹整体品质极高。4.化工指大自然的造化创造之功，古人认为天地万物都是自然造化孕育而成。5.绝艳指极为艳丽的姿容，形容牡丹超出寻常花卉的美貌。6.坼本义为裂开、绽开，本诗中专指牡丹花苞饱满裂开、绽放的状态。7.瑞云指祥瑞的彩云，古代认为瑞云出现是吉祥的征兆。8.红这里指代红色牡丹，用花色代指花朵本身。

逐句白话释义

1.第一句意为靠着栏杆新栽植的全都是珍贵的花卉品种。2.这批牡丹形态样貌各不相同，却都一样娇艳动人，都是大自然造化的杰作。3.第三句以设问语气展开，到底是什么事物让所有人都惊叹它的绝世艳丽。4.第四句给出答案，原来是一枝刚刚绽放的红色牡丹，就像祥瑞的红云一样明艳夺目。5.全诗没有复杂用典，语言平实直白，读起来朗朗上口。6.先整体写所有牡丹的品质，再聚焦到一枝最亮眼的红牡丹，层次非常清晰。7.完全符合咏物诗的基本创作逻辑，从观察到感受层层推进。8.普通读者不需要额外注释就能轻松读懂全诗含义。

核心主旨概括

1.本诗是一首典型的咏物小诗，核心描写对象是中书东厅新栽种的牡丹。2.作者先整体夸赞这批牡丹都是珍贵品种，姿容娇艳。3.再通过众人的反应侧面烘托牡丹的美丽程度。4.最后聚焦到一枝盛放的红牡丹，直接点明它的明艳动人。5.全诗表达了作者见到牡丹盛放时的惊喜与赞美之情。6.也暗含了作者在太平时期任职的闲适愉悦心境。7.没有寄托复杂的人生感慨，情感单纯明快，充满对美好事物的喜爱。8.是北宋馆阁官员闲时咏物的代表性小作品。

跨学科 · 是什么

牡丹生物学特征植物学

1.本诗描写的牡丹是中国传统名花，有着“花中之王”的美誉。2.牡丹属于毛茛科芍药属落叶灌木，生长速度较慢，花型饱满硕大。3.牡丹的花期一般集中在每年春季4到5月份，开花时香气浓郁。4.红色是牡丹最常见也最受古人喜爱的花色之一，象征富贵吉祥。5.古人常把艳丽的红牡丹比作红云、红霞，凸显它的明艳程度。6.牡丹在中国的栽培历史已经超过1500年，深受各阶层民众喜爱。7.北宋时期牡丹种植非常盛行，中原地区很多官署、私园都种有牡丹。8.本诗提到的“瑞云红”是当时非常知名的牡丹名贵品种。

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读写应用

基础诵读指导

1.本诗是七言绝句，诵读时整体节奏要明快舒展，体现轻松愉悦的情绪。2.每句断句采用标准的七言诗2-2-3停顿方式，读起来韵律感强。3.第一句“当栏/新植/尽珍丛”，重音放在“尽珍丛”上，突出这批牡丹的珍贵。4.第二句“异格/同妍/出化工”，重音放在“出化工”上，突出牡丹的美是自然造化的杰作。5.第三句“何物/众人/惊绝艳”，要读出设问的疑惑语气，语速稍慢，调动听众好奇心。6.第四句“一枝/花坼/瑞云红”，重音放在“瑞云红”上，语气上扬，读出惊喜的感觉。7.全诗整体语速不用太快，每句读完可以稍作停顿，给听众留出想象空间。8.诵读时语气要轻松平和，符合这首诗明快闲适的整体风格。

基础句式仿写

1.本诗的写作结构非常适合初学者仿写咏物类小诗。2.可以学习它先总写群体事物的整体特点，再聚焦到单个亮点事物的结构。3.也可以学习它先用设问引发好奇，再给出答案的表达方式。4.仿写时首先可以交代观察的场景，比如窗边、院子里、公园中都可以。5.接着写整个景物群的共同特点，比如都是美丽的、都是珍贵的之类。6.然后用设问的方式提出问题，引发读者注意力，比如是什么让人流连忘返。7.最后给出答案，聚焦到其中最有特点的一个事物，点明它的独特之处。8.仿写时不需要用复杂的修辞，平实的语言就能写出不错的咏物小诗。

名句写作应用

1.本诗核心名句“何物众人惊绝艳，一枝花坼瑞云红”应用场景非常广泛。2.最直接的应用场景是描写春季牡丹盛放的场景，放在写景作文里非常合适。3.也可以用来形容其他颜色艳丽、花型饱满的花朵绽放的样子。4.还可以引申用来形容某个惊艳的事物、或者某个才华出众的人突然崭露头角。5.比如学校举办才艺比赛，有同学表现特别突出，就可以用这句话来形容。6.或者写某个地方举办花展，最亮眼的展品也可以用这句话来描述。7.用的时候可以直接引用整句，也可以单独用后半句来突出事物的明艳。8.这句话自带画面感，用在写作中能提升文字的感染力，让读者更容易产生共鸣。

关联知识图谱

《中书东厅十咏芍药》同组作品

1.《中书东厅十咏》是韩琦在中书省任职时创作的咏物组诗，共十首作品。2.本组诗分别吟咏中书东厅栽种的十种不同珍稀花卉，本首咏牡丹是其中第三首。3.其他九首分别吟咏芍药、海棠、菊花、梅花、凌霄等不同花卉品种。4.整组诗创作风格完全统一，都是语言平实、情感明快的咏物小诗。5.所有作品创作背景完全相同，都是作者政务闲暇时观赏花卉有感而作。6.阅读同组其他作品，可以更全面了解韩琦当时的日常生活状态。7.也能更直观感受到北宋馆阁官员闲适的办公氛围与文化生活。8.整组诗都收录在韩琦的个人文集《安阳集》中，流传至今没有缺失。

《赏牡丹》（刘禹锡）同主题

1.历代文人创作过大量吟咏牡丹的诗词作品，刘禹锡的《赏牡丹》是最知名的代表作之一。2.刘诗中“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”一句，和本诗一样都突出了牡丹的艳丽与受欢迎程度。3.两首诗都创作于政局稳定的太平时期，都表达了对牡丹的由衷赞美之情。4.对比阅读两首作品，可以感受到不同时代文人对牡丹喜爱的共通性。5.刘诗创作于唐代，本诗创作于北宋，两首诗间隔了近三百年。6.两首诗都没有寄托负面情感，都是单纯赞美牡丹的美好姿容。7.都侧面反映了牡丹在唐宋时期深受社会各阶层喜爱的社会现状。8.两首诗的核心名句都流传极广，后世经常被引用在各类描写牡丹的场景中。

名句 CLASSIC LINES

何物众人惊绝艳，一枝花坼瑞云红

本句为全诗核心名句，先以设问引发好奇，再突出单枝牡丹盛放的明艳姿态，将红牡丹比作祥瑞红云，画面感极强。

标签 TAGS

喜悦赞美历史学植物学

作者 POET

韩琦 1008年-1075年

北宋名相、军事家、词人

中书东厅十咏 牡丹