桃源行

种桃种得春一原,逃死逃得秦外天。

杀鸡为黍替草具,不识晋语犹秦言。

昨日相逢今日别,流水落花行路绝。

鸡黍更从仙隠设,疑是齐东野人说。

典午乱多仍治少,此事明明不分晓。

一秦才灭一秦生,避世避人还避秦。

忆昔怒驱丞相去,犹思上蔡东门兔。

纵有封君禄万钟,争如食邑桃千树。

空山惜日见日长,秦民怨日偕日亡。

恨身不为治时草,不恨祖龙长不老。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言歌行
情感向往
创作背景
咏史抒怀创作动因
本诗为后世咏叹陶渊明《桃花源记》的咏史之作,具体创作时间与作者学界暂无统一考证结论,创作动因是诗人有感于所处时代王朝更迭频繁、战乱频发的社会现实,借桃源经典典故抒发对社会治乱的思考与个人情志。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言歌行,属于古体诗范畴,句式长短灵活、押韵自由,不受近体格律束缚,适合抒发充沛跌宕的情志,是古代咏史、怀古类作品常用的体裁类型,在汉魏以来的古代诗歌发展史上拥有独立的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感围绕桃花源典故展开,既表达了对乱世纷争、民众流离处境的深切同情,也抒发了对无争无扰的隐居生活的向往,更暗含对封建时代王朝更迭、治乱循环规律的深沉慨叹与批判。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“典午”是“司马”的隐语,古代“典”和“司”都有掌管的意思,“午”对应生肖马,这里代指晋朝。第二,“齐东野人说”出自《孟子》,指荒诞没有根据的民间传说。第三,“上蔡东门兔”是李斯的典故,指临刑前后悔追逐功名利禄。第四,“祖龙”是古代对秦始皇的代称。第五,“万钟”指很高的俸禄,古代六斛四斗为一钟。第六,“食邑”是古代君主赏赐给功臣的封地。第七,“草具”指粗劣的饭食。第八,“秦外天”指脱离秦朝统治的世外桃源。第九,“仙隐”指桃花源里的隐居者。第十,“治时草”指太平盛世里生长的野草。
逐句白话释义
第一句:种满桃树的原野上全是春天的景色,躲避战乱的人们逃到了秦朝统治之外的世外桃源。第二句:桃源里的人杀鸡做米饭招待客人,不用粗劣的饭食,他们没听过晋朝的话,说的还是秦朝时的方言。第三句:昨天刚和桃源里的人相逢,今天就要告别,流水伴着落花把回去的路都挡住了。第四句:桃源里的隐士又准备了饭食招待客人,有人却觉得桃源的故事只是齐东野人说的荒诞传说。第五句:晋朝的时候乱世多太平日子少,桃源这件事的真假一直没人能说清楚。第六句:一个秦朝才灭亡,另一个像秦朝一样的暴政王朝又出现了,人们躲避乱世、躲避闲人,到头来还是要躲避像秦朝一样的暴政。第七句:想起以前李斯被赶下丞相的位置处死刑的时候,还后悔当初没在上蔡东门悠闲地打猎逐兔。第八句:就算有封君的爵位、万钟的俸禄,怎么比得上有千棵桃树的封地自在呢。第九句:住在空山里的人觉得日子过得很慢很安稳,秦朝的百姓怨恨日子难熬,最后和秦朝一起灭亡了。第十句:他们只恨自己没生在太平盛世做一棵野草,不恨秦始皇活的时间长。
核心主旨与内容概括
本诗围绕桃花源的经典故事展开,先描写了桃源里与世隔绝、安宁悠闲的生活场景,再联想到晋朝以来乱世频发的社会现实,最后用李斯的典故对比,批判了封建时代暴政不断、治乱循环的规律,表达了诗人对乱世的厌弃,对安宁隐居生活的向往,还有对普通民众在乱世里悲惨遭遇的同情。
跨学科 · 是什么
晋朝乱世的基本情况历史学
晋朝是中国古代的大一统王朝之一,分为西晋和东晋两个阶段。西晋统一全国后仅十几年就爆发了八王之乱,之后北方游牧民族南下,中原地区陷入长期战乱。东晋时期江南地区相对稳定,但也多次爆发内乱和北伐战争。整个晋朝统治时期,真正太平的时间不足二十年,大部分时间都处于战乱状态,民众流离失所,因此有“典午乱多仍治少”的说法。晋朝的乱世也是桃花源这类避世故事广泛流传的社会背景。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语速要偏舒缓,前四句写桃源场景的部分可以读得柔和一些,读出世外桃源的安宁感。从“典午乱多仍治少”开始的议论部分,语速可以稍微加快,语气加重,读出批判和慨叹的感觉。“一秦才灭一秦生,避世避人还避秦”是核心名句,诵读的时候可以放慢语速,两个“一秦”之间稍作停顿,突出核心观点。每句七言的断句大多是“二二三”结构,比如“种桃/种得/春一原,逃死/逃得/秦外天”,只有少数句子可以根据语义调整断句。诵读的时候要注意押韵的字,读得稍重一些,体现诗歌的韵律感。
基础句式仿写指导
本诗里“种桃种得春一原,逃死逃得秦外天”“一秦才灭一秦生,避世避人还避秦”这类叠词对仗的句式很适合仿写。仿写的时候要注意两个分句结构对称,第一个分句可以写动作带来的结果,第二个分句写行为达到的目的,比如可以仿写“种花种得香满园,避嚣避得俗世闲”“一人才走一人来,送客迎宾还待客”。仿写的时候不用严格追求平仄对仗,只要结构对应、语义通顺就可以。也可以仿写本诗用历史典故抒发观点的写法,先写一个大家熟悉的典故,再引出自己的观点,比如用“三顾茅庐”的典故引出对人才重视的观点。
名句写作应用场景
核心名句“一秦才灭一秦生,避世避人还避秦”可以用在批判社会乱象、反思历史规律的作文里。比如写关于治乱循环的历史作文的时候,可以用这句开头,引出对封建王朝兴衰规律的讨论。写关于和平珍贵的主题作文的时候,可以用这句作为反面论据,说明战乱频发时代民众的痛苦,反衬和平的可贵。写关于隐居、慢生活的主题散文的时候,可以化用这句的结构,表达自己远离浮躁社会的心情。引用的时候可以直接用原句,也可以根据上下文调整部分用词,让句子更贴合自己的文章主题。
关联知识图谱
《桃花源记》(陶渊明)同典故
本诗所有内容都围绕陶渊明《桃花源记》的经典故事展开,是对桃源典故的再创作与主题拓展,二者属于同源同主题的文学作品。

名句 CLASSIC LINES

一秦才灭一秦生,避世避人还避秦
该句以凝练的语言概括了封建时代民众屡遭战乱、不断避乱的生存处境,突破了传统桃源诗的隐逸主题边界。

标签 TAGS

作者 POET

释居简 1164-1246
南宋临济宗高僧、诗僧

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语53 知识点
二期上线 · 敬请期待