赠悟上人

峩峩复汤汤,夭阏不可寻。

哀丝一弹绝,不救焦尾喑。

遂使筝笛耳,喜厥郑卫淫。

划然勇为赏音废,此道未必皆平沈。

盍观薰弦育万汇,不育傲很顽嚚心。

廪完未既使浚井,仅脱死地仍床琴。

拳拳终慕不知老,放勋赏此不赏其声音。

圣贤不与我殊类,出乎其类吾所钦。

弹兮须弹古人意,学平当学有虞氏。

赠颖师者韩退之,悟师鉴赏今其谁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 杂言古体诗
情感崇敬 · 知音 · 赞美
创作背景
赠僧论琴之作
这首作品是北宋诗人王令赠给僧人悟上人的酬赠诗,创作于王令成年后寓居高邮、结交方外友人时期。当时世俗琴乐审美偏好浮华靡丽的通俗曲调,古雅的正声琴曲少有人欣赏,诗人与悟上人交流琴道审美志趣相投,因此创作此诗赠予对方。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
这首作品属于北宋杂言古体诗体裁,古体诗不受近体诗格律束缚,句数、字数、押韵规则都较为灵活,是宋代文人抒发议论、表达心志的常用文体。古体诗在宋代发展出了散文化、议论化的鲜明特征,与唐诗的抒情特质形成明显分野,王令这首作品是宋代言理类古体诗的典型代表。
情感 · 解读
全诗核心情感围绕传统琴道的衰落展开,既表达了对世俗偏好靡靡之音的不满,也寄托了对古贤雅正琴乐的推崇,同时高度赞赏悟上人能够超越世俗审美、品鉴古音的可贵品格,暗含了诗人对坚守正道、不随波逐流的人格追求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“峩峩”形容山势高耸的样子,“汤汤”形容水流浩大的样子,“夭阏”是阻挡、阻拦的意思,“焦尾”是古代四大名琴之一,“郑卫淫”指春秋时期郑国、卫国的民间音乐,古代儒家认为其过于浮华靡丽,“傲很顽嚚”指傲慢凶狠、愚顽奸诈的品性,“有虞氏”指上古贤君舜,“韩退之”就是唐代文学家韩愈。
逐句白话释义
高耸的青山和浩荡的流水,阻挡着难以寻访。哀伤的琴弦一弹就断了,救不了焦尾琴的哑默。于是听惯了筝笛世俗声音的耳朵,就喜欢上郑卫一带的靡靡之音。但如果有人勇敢地摒弃世俗的审美去做知音,琴道未必就会全部沉沦。你看虞舜弹的薰风弦可以滋养万物,却滋养不了傲慢凶狠愚顽奸诈的心。粮仓修完了舜还被派去挖井,刚逃出死地回到床上还在弹琴。他一直心怀敬慕不知道衰老,尧帝赞赏他的品格而非他的琴技。圣贤和我们不是不同的种类,那些出类拔萃的人是我所钦佩的。弹琴就要弹古人的心意,学平定天下就要学虞舜。当年赠诗给颖师的是韩愈,现在像悟师这样的鉴赏家又有谁呢。
全诗核心主旨
这首诗通过讨论琴道的兴衰,批判了当时世俗偏好浮华靡丽音乐的审美风气,表达了诗人对古贤雅正琴乐的推崇,赞赏了悟上人能够超越世俗品鉴古音的可贵品格,同时也寄托了诗人坚守正道、不随波逐流的人生追求,暗含了对贤明品格的推崇。
跨学科 · 是什么
焦尾琴历史学
焦尾琴是中国古代四大名琴之一,为东汉时期文学家蔡邕所制作。蔡邕曾经从火中抢救出一段尚未烧完、声音异常的梧桐木,用这段木头做成了一把七弦琴,因为琴尾还有烧焦的痕迹,所以被命名为焦尾琴,后世常用来代指珍贵的古琴或者高雅的琴乐。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要慷慨刚正,开篇两句语速稍慢,读出开阔辽远的感觉,批判世俗审美的诗句语气要稍重,突出诗人的不满情绪,赞颂古贤和悟上人的部分语气要昂扬,体现出钦佩的情感,七言句按照“二二三”的节奏断句,五言句按照“二三”的节奏断句,最后两句语速稍缓,读出感慨的意味。
句式仿写指导
可以仿写诗中“XX兮须XX,XX当XX”的对仗句式,用来表达明确的价值主张,比如写作关于文化传承的文章时,可以写“传承兮须传古贤魂,创新当开时代新”,这种句式节奏鲜明,表意直接,能够有力地突出核心观点,适合在议论文的论点句或者抒情文的主旨句中使用。
核心名句应用
“弹兮须弹古人意,学平当学有虞氏”这句可以用在关于文化传承、坚守本心、不随波逐流的主题写作中,比如写“面对当下快餐化的文艺消费风潮,我们更要记住‘弹兮须弹古人意,学平当学有虞氏’的道理,守住传统优秀文化的根脉”,也可以用来赞美那些坚守传统技艺、不迎合世俗审美的手艺人。
关联知识图谱
《听颖师弹琴》同主题
韩愈的《听颖师弹琴》是唐代赠给琴师的经典诗作,王令这首诗的结尾明确提到了韩愈赠颖师的典故,两首作品都围绕琴艺、琴道展开创作,都表达了对高超琴艺和知音品格的赞赏,属于同题材的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

弹兮须弹古人意,学平当学有虞氏
这句明确点出了诗人推崇古雅琴道的核心主张。

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作者 POET

释居简 1164-1246
南宋临济宗高僧、诗僧

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