过剡 其二
春涨新痕绿渐开，只知东去不西回。
濯缨莫负沧浪咏，曾送扁舟泛雪来。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感崇敬 · 旷达 · 闲适
创作背景
叶茵漫游浙东时创作
本诗为南宋江湖诗派诗人叶茵的作品，是他晚年辞官隐居、漫游浙东山水时所作。当时他行经剡溪，见到春日河水上涨的景色，联想到剡溪关联的经典文化典故，触景生情写下这首作品。学界对本诗的创作时间考证大致为南宋嘉定末年，暂无争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗体裁之一，全诗共四句，每句七字，格律要求严谨。这种体裁起源于南北朝时期，到唐代完全成熟，是唐宋以来文人最常用的诗歌体裁之一。它篇幅短小，适合抒发瞬时的情感与感悟，兼具韵律美和表现力，在中国诗歌史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗以剡溪春日水涨的实景为依托，化用两个经典传统文化典故。既抒发了诗人不慕世俗名利、坚守高洁本心的人生追求，也暗含了对魏晋名士随性旷达的精神风度的推崇。整体情感清朗超拔，没有消极颓丧的情绪，体现了南宋隐居文人的精神风貌。
基础解读 READING
语文核心知识
濯缨
濯是洗涤的意思，缨指古代官员官帽上的系带，是古代士大夫身份的象征。濯缨就是洗涤自己的帽带，这个词语最早出自先秦时期的《沧浪歌》。古代文人常用濯缨来代指保持高洁的品行，不愿意与世俗的污浊同流合污。这首诗里用这个词语，是诗人在表明自己的人生追求。它和“濯足”的意象相对，分别对应不同的处世选择。千百年来，这个词语已经成为中国传统文化中高洁志趣的典型符号。普通读者理解这个词语的含义，就能准确把握本诗的核心情感基调。我们在日常写作中也可以用这个词语来表达坚守本心的态度。
沧浪咏
沧浪咏指古代流传的《沧浪歌》，是先秦时期就已经广为流传的民间歌谣。这首歌的内容是“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”。它最早被记录在儒家经典《孟子》当中，后来又被《楚辞·渔父》引用。这首歌表达了随遇而安、坚守本心的处世态度，受到历代文人的喜爱。很多文人都在作品中化用这首歌的内容，来表达自己的人生选择。理解这个典故的含义，就能读懂本诗第三句的核心内涵。它是中国文化中最具代表性的隐逸文化符号之一。我们可以在相关主题的写作中引用这个典故来丰富内容。
扁舟泛雪
扁舟泛雪指东晋名士王子猷雪夜乘小船探访好友戴安道的经典典故。这个典故最早记录在《世说新语·任诞》篇当中，是魏晋风度的典型代表事件。王子猷乘船走了一夜才到戴安道家门口，却没有进门就直接返回了。别人问他原因，他说“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴”。这个典故体现了随性旷达、不执着于结果的处事态度，受到后世文人的推崇。本诗第四句引用这个典故，是为了表达对魏晋名士风度的追慕。剡溪也因为这个典故成为了隐逸文化的代表性地点。我们在表达随性旷达的人生态度时可以引用这个典故。
逐句白话释义
第一句描写的是剡溪春日的景色，春天的河水上涨，水面泛起新的波纹，绿色的水波渐渐向四周铺开。第二句写的是河水的流向，人们都知道河水一直向东奔流而去，从来不会向西折返。第三句是诗人的自我劝诫，不要辜负了《沧浪歌》里的意蕴，趁着水清的时候洗涤自己的帽带，保持高洁的品行。第四句是诗人联想到的典故，这条流淌的剡溪，曾经送过王子猷的小船，冒着大雪驶向好友的居所。这首诗的语言非常平实易懂，没有生僻的字词。读者不需要复杂的注解就能读懂诗歌的基本内容。它的内容既有实景描写，也有情感抒发，还有典故的运用，内涵十分丰富。我们可以从中感受到诗人的精神追求和人生态度。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人行经剡溪时看到的春日水涨的景色，由河水东流的特点联想到时光易逝，进而引出对人生选择的思考。诗人借沧浪歌和雪夜访戴两个经典典故，抒发了自己想要学习先贤，坚守高洁志趣、追求旷达自由的隐逸生活的愿望。整首诗的情感非常积极明朗，没有消极悲观的情绪。它既描写了美丽的自然景色，也传递了正向的人生价值观，是一首兼具审美价值和思想价值的优秀绝句。普通读者可以从这首诗中感受到中国传统文化的独特魅力。我们也可以学习诗人坚守本心的人生态度，在现实生活中保持自己的原则。这首诗虽然篇幅短小，但蕴含的内容非常丰富，值得反复品读。
跨学科 · 是什么
剡溪春汛地理学
剡溪位于我国浙江省东部，属于钱塘江水系曹娥江的上游干流，全长91公里，流域面积1269平方公里。该流域属于亚热带季风气候区，春季气温回升快，锋面雨带北上经过这里，降水明显增多，容易形成春汛。诗中描写的“春涨新痕绿渐开”的场景，正是剡溪春汛时期的典型景象，和当地的气候水文特征完全吻合。春季的剡溪两岸植被繁茂，河水倒映着两岸的绿色植物，所以会呈现出绿色的波纹，和诗中的描写完全一致。剡溪的水质清澈，符合“濯缨”的条件，也和典故的内容相呼应。这说明诗人的描写完全基于真实的自然景观，没有虚构的内容。读者可以结合地理知识更好地理解诗中的场景描写。我们也可以从诗中感受到古人对自然景观的细致观察。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗的诵读节奏采用七言绝句常用的四三停顿方式，每句前四个字为一个停顿单元，后三个字为一个停顿单元。具体断句为“春涨新痕/绿渐开，只知东去/不西回。濯缨莫负/沧浪咏，曾送扁舟/泛雪来”。诵读时整体语气要舒缓悠然，读出诗中清朗旷达的意境。第一句语气稍上扬，表现出看到春景的愉悦感。第二句语气平稳，表现出河水东流的平缓感。第三句语气稍加重，表现出劝诫的郑重感。第四句语气放轻放缓，表现出典故的悠远感。诵读时语速不要过快，每句之间稍作停顿，给听众留下回味的空间。我们可以反复练习，找到最适合的语气和节奏，更好地传递诗歌的情感。
基础句式仿写指导
本诗第四句“曾送扁舟泛雪来”采用了“曾+动词+名词+场景”的经典句式，非常适合仿写。这个句式的结构是先用“曾”字引出过往的历史事件或经历，中间用动词和名词点明核心事物，最后用场景描写收尾，意境悠远，富有画面感。仿写时可以先确定想要表达的核心意象，再按照这个结构组织语言。比如想要描写思乡的情感，可以仿写为“曾载归人踏月来”。想要描写送别场景，可以仿写为“曾送征帆破浪来”。想要描写旧地重游的感受，可以仿写为“曾见桃花逐水来”。仿写时要注意用词的凝练，尽量做到有画面感和情感内涵。我们可以多练习这个句式的仿写，提升自己的文字表达能力。这个句式也可以用到日常写作当中，提升文章的文采。
名句写作应用指导
本诗的核心名句“濯缨莫负沧浪咏，曾送扁舟泛雪来”适合用在表达坚守本心、不随波逐流、旷达处事主题的日常写作当中。比如写关于人生选择的作文时，可以引用这句诗来表达自己不慕名利、坚持理想的态度。比如写关于传统文化的作文时，可以引用这句诗来表达对传统文人精神的推崇。比如写游记类作文，游览浙东山水时，可以引用这句诗来增加文章的文化内涵。具体应用示例：“站在人生的十字路口，面对各种各样的诱惑，我始终记得‘濯缨莫负沧浪咏，曾送扁舟泛雪来’的告诫，不会为了一时的利益放弃自己的原则。”引用时要注意贴合文章的主题，不要生硬堆砌。我们可以多积累这类经典名句，在写作中灵活运用，提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《孺子歌》同典故
沧浪咏的前身是先秦时期的《孺子歌》，最早记载于儒家经典《孟子·离娄上》。孔子曾经听到小孩子唱这首歌，还对弟子们说水清就洗帽带，水浊就洗脚，都是由水本身决定的。后来这首歌逐渐演变成高洁志趣的代表典故，被历代文人广泛引用。《孺子歌》是沧浪咏最早的源头，二者的核心内涵完全一致。理解这个关联，就能更好地把握这个典故的文化源流。这个典故已经流传了两千多年，是中国传统文化的重要组成部分。我们可以通过阅读《孟子》了解这个典故的完整背景。
王徽之同典故
扁舟泛雪典故的主人公是东晋名士王徽之，字子猷，是著名书法家王羲之的第五个儿子。他生性洒脱，不拘小节，是魏晋名士的典型代表人物。他曾经担任过车骑参军、黄门侍郎等官职，后来辞官隐居在山阴，留下了很多著名的逸事。雪夜访戴是他最广为人知的逸事，体现了他随性旷达的性格特点。王徽之的行事风格是魏晋风度的典型代表，受到后世文人的推崇。理解这个关联，就能更好地把握这个典故的文化内涵。我们可以通过阅读《晋书·王徽之传》了解他的生平事迹。
名句 CLASSIC LINES
濯缨莫负沧浪咏，曾送扁舟泛雪来
这两句是本诗的核心名句，化用沧浪歌与雪夜访戴两个经典典故，意境旷远超脱，意蕴十分深厚。后世常被用来表达坚守本心、不随波逐流、随性旷达的人生态度，也是描写剡溪文化最具代表性的诗句之一，被多处浙东文旅景观引用为宣传语。
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作者 POET
释居简 1164-1246
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