西余庭犀合抱强半不下西湖刘寺双桂已厄于嘉定十二年打十方之初信夫主僧元粹之忍也余在北山作诗援之云翠华几度树边来手压芳枝内苑栽且看传灯金粟面小留残馥点苍苔两唐律赋西余吊刘寺云 其一

1.诵读时整体节奏要舒缓悠然，体现出赏桂的闲适氛围。2.首联“亭亭/领袖/晚风光，吹尽/西凉/不尽香”，每句三顿，重读“亭亭”“领袖”“不尽香”，突出桂树的地位和香气悠长的特点。3.颔联“勒麝/兰薰/回俗驾，动龙/蛇影/转回廊”，节奏稍快，读出光影流动的感觉。4.颈联“老持/素节/芳仍洁，碎点/苍苔/绿衬黄”，语速放缓，重读“素节”“洁”“绿衬黄”，突出桂树的品格和景致的美感。5.尾联“自把/胡床/低处著，高舂/盘礴/到斜阳”，语气越来越舒缓，读出作者悠闲自得的状态。6.整首诗的诵读要带着欣赏、赞美的语气，不要太急促。7.停顿的时候注意不要把词语断开，比如“龙蛇影”不要读成“动龙/蛇影”，而是“动/龙蛇影/转回廊”哦不对，刚才的断句调整下，正确的断句符合语义。8.最后一个“阳”字可以拖长一点，有余韵悠长的感觉。9.诵读的时候可以想象自己就在桂树下赏花，代入作者的情绪。10.整体语速控制在每分钟60到80字左右就可以。

1.可以学习“老持素节芳仍洁，碎点苍苔绿衬黄”的拟人加色彩映衬的句式来写植物。2.首先把要写的植物拟人化，赋予它某种品格，比如“菊傲寒霜枝更挺”。3.然后再写它的色彩搭配的景致，比如“轻铺白草黄含露”。4.前后两句要对仗，字数相同，词性相对。5.前面一句写品格，后面一句写景致，既有内涵又有画面感。6.也可以学习首句的“亭亭领袖晚风光”的拟人手法，把景物当作某个领域的领袖来写。7.比如写梅花可以说“皎皎独占冬景魁”。8.仿写的时候注意要符合事物本身的特点，不要凭空捏造。9.先从简单的景物写起，熟练了再加入情感。10.写完可以多读几遍，看看是不是通顺，有没有符合事物的特质。

1.“老持素节芳仍洁，碎点苍苔绿衬黄”这句话可以用来描写秋天的桂树景色，比如写秋游赏桂的作文时就可以用。2.也可以用来赞美年纪大但依旧坚守品格、保持初心的老人，比如写赞美退休老教师、老党员的文章时，就可以用这句话来形容他们一辈子坚守岗位，到老都保持高洁的品格。3.还可以用来形容历经挫折但依旧保持本心的人，比如写某人遭遇不公但依旧坚持做善事的事迹时，就可以用这句话来赞美他的品格。4.用的时候要注意语境，符合高洁、坚守的主题就可以。5.比如可以写：“张爷爷已经八十岁了，还坚持每天免费给社区的孩子辅导功课，真称得上是‘老持素节芳仍洁，碎点苍苔绿衬黄’，值得我们所有人学习。”