偈颂一百三十三首 其四五

诵读这首偈的时候断句要清晰。第一句断成“是佛/亦拜”，第二句断成“是魔/亦拜”。第三句断成“大胆/小心”，第四句断成“不妨/忒煞”。诵读的语气要平实沉稳，不要有过于夸张的抑扬顿挫。语速可以稍微慢一点，每一句之间可以有短暂的停顿。不要带着读抒情诗的情绪去读，要读出平实厚重的感觉。大家可以多试几次，慢慢找到合适的节奏。正确的诵读节奏可以帮助大家更好体会偈子的内涵。

大家可以仿写这首偈前两句的“是A亦X，是B亦X”句式。这个句式非常适合表达平等接纳的态度。比如我们写面对成败的心态，可以写“是成亦喜，是败亦喜”。写面对不同的意见，可以写“是赞亦受，是贬亦受”。仿写的时候不用讲究押韵，只要把核心意思表达清楚就可以。大家可以结合自己的生活场景，写出适合自己的句子。仿写练习可以帮助大家更好掌握这种表达方式，用到自己的写作里。多练习几次就能熟练运用这个句式了。

核心名句“是佛亦拜，是魔亦拜”可以用到很多日常写作场景里。比如写关于心态调整的作文，可以用这句话引出“平等接纳所有境遇”的观点。比如写关于消除偏见的作文，可以用这句话引出“不要带着刻板印象看人看事”的观点。比如写关于挫折教育的作文，可以用这句话引出“逆境也是成长养分”的观点。用的时候可以稍微解释一下这句话的意思，再结合自己的论点展开。不要直接生硬堆砌，要结合语境自然引入。大家可以平时多积累类似的名句，用到自己的写作里增加文章的底蕴。这个名句的适用场景非常广，大家可以灵活运用。