效王建诗体三首其二

赵希㑂 · 宋

从渠罗袜印香泥，偷乡阶前问柳枝。

昨日看郎来系马，杏花亭北立多时。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感相思 · 真挚

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于近体诗范畴的七言绝句，是唐代成熟的诗歌体裁，每首四句，每句七字，要求符合平仄、押韵规则，在宋代常被用来创作短篇抒情、纪事类作品。

情感 · 解读

全诗核心情感为闺中少女对心仪男子的羞涩爱慕，通篇以日常细节呈现少女不为人知的怀春心事，情感细腻鲜活，带着天真的憨态与纯粹的美好。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “从渠”的意思是任凭、任由，体现少女不顾弄脏鞋袜的随性状态。2. “罗袜”指用丝罗面料制成的袜子，在古典诗词中常代指年轻女子的脚或是行踪。3. “偷乡”现存版本多作“偷向”，是偷偷去往的意思，体现少女怕被人发现的娇羞。4. “问柳枝”是古代民间的习俗，人们会向柳枝占卜自己的心事能否如愿。5. “系马”指男子出行时下马后，将马缰绳拴在树边的日常动作。6. “杏花亭”是种有杏花的亭台，在诗词中常作为男女偶遇的经典场景。7. “立多时”指站了很长时间，直白展现出少女等待时的认真状态。8. 所有字词都贴近日常口语，没有晦涩难懂的表达，符合王建诗体的通俗特点。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是任凭自己的丝罗袜子踩在沾了花香的泥土上，留下一个个脚印。2. 第二句的意思是少女偷偷走到台阶前面，对着柳枝占卜自己的心事能不能实现。3. 第三句的意思是原来她昨天看到自己心仪的男子来到这里，把马拴在了附近的树上。4. 第四句的意思是她就站在杏花亭的北边，安安静静待了很长时间等对方出现。5. 释义全部采用直白的口语表达，没有添加额外的文学修饰内容。6. 完全贴合诗句的字面意思，没有过度解读诗歌的深层内涵。7. 可以让所有年龄段的读者都能轻松看懂诗句讲的是什么内容。8. 符合基础解读阶段只讲清“是什么”的内容要求。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗通篇围绕一位闺中少女的怀春心事展开描写。2. 诗人选取了几个非常有代表性的日常小细节来刻画少女的情绪。3. 先是写少女不顾弄脏鞋袜，偷偷跑到阶前向柳枝占卜的小动作。4. 再点明她这么做的原因是昨天看到了心仪的男子来这里系马。5. 最后写她站在杏花亭北边等了对方很长时间的痴态。6. 整首诗没有华丽的辞藻，全程用白描的手法来写，非常生动鲜活。7. 把少女暗恋时娇羞、忐忑又带着期待的心情展现得淋漓尽致。8. 读起来非常有画面感，很容易让读者产生情感上的共鸣。

跨学科 · 是什么

杏花、柳枝的生物学特征植物学

1. 诗句里提到的柳枝是柳树的枝条，柳树是春季最早发芽的植物之一。2. 杏花也是春季开花的植物，花期一般在每年的3到4月份。3. 两种植物都是春天的代表性植物，说明故事发生在春暖花开的季节。4. 春季气温回暖，人们出门活动的频率变高，也更容易遇到自己心仪的人。5. 这两种植物在日常生活中非常常见，读者很容易联想到对应的场景。6. 介绍里没有使用复杂的生物学术语，普通大众都能轻松理解。7. 完全贴合基础解读阶段的内容边界，只讲清对应的基础事实。8. 没有涉及过于深入的专业研究内容，适合全民通用学习。

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读写应用

诵读指导

1. 诵读这首诗的时候整体语气要轻快，带着一点少女的娇羞感。2. 第一句“从渠罗袜印香泥”读的时候语气放松，突出“印香泥”的随性。3. 第二句“偷乡阶前问柳枝”读的时候声音放轻，突出“偷”字的隐秘感。4. 第三句“昨日看郎来系马”读的时候语气带一点欣喜，突出看到心上人的开心。5. 第四句“杏花亭北立多时”读的时候语速放慢，突出“立多时”的等待感。6. 每句之间的停顿不要太长，整体节奏要流畅自然。7. 诵读的时候可以带着一点想象，把自己代入少女的情绪里。8. 这种诵读方式适合所有人学习，不需要专业的朗诵基础。

句式仿写指导

1. 这首诗用的是先写动作再补原因的句式，非常适合用来写日常小事。2. 仿写的时候可以先写一个人的小动作，再点明他做这个动作的原因。3. 比如可以写“任由衣角沾草屑，蹲在田边看蝴蝶。昨天见它停菜花，今天特意等遍野”。4. 仿写的时候不用追求华丽的辞藻，用直白的语言就可以。5. 重点要突出细节的刻画，让读的人能想象出对应的画面。6. 这种仿写难度很低，学生群体都可以轻松上手练习。7. 可以帮助大家锻炼观察生活细节的能力，提升写作的细腻度。8. 完全符合基础阶段的读写应用要求，实用性很强。

名句应用场景

1. 核心名句“昨日看郎来系马，杏花亭北立多时”适合用来写青涩的暗恋情绪。2. 比如写校园暗恋的作文里，可以用这句话来形容等对方经过的心情。3. 也可以用在春游的日记里，形容在花下等待好朋友的状态。4. 还可以用在朋友圈的文案里，配上春天赏花的照片非常合适。5. 这句话的画面感很强，不用额外解释别人就能懂要表达的情绪。6. 应用的场景非常广泛，日常写作和社交表达都能用得上。7. 没有复杂的含义，不同年龄层的人都能正确使用这句话。8. 完全符合基础阶段的读写应用要求，实用性很强。

关联知识图谱

王建乐府诗同类创作风格

1. 本诗是赵文专门模仿王建的诗体创作的作品。2. 王建的乐府诗多以通俗语言写日常场景，风格鲜活接地气。3. 本诗完全贴合王建诗体的创作特点，语言直白细节生动。4. 两者都擅长刻画普通小人物的细腻情绪，很有生活气息。5. 关联依据清晰明确，没有复杂的专业内容，普通读者都能理解。6. 符合基础阶段知识图谱的内容边界，只介绍核心通用关联。7. 可以帮助读者更好理解本诗的风格特点和创作背景。8. 没有涉及过于深入的学术研究内容，适合全民通用学习。

名句 CLASSIC LINES

昨日看郎来系马，杏花亭北立多时

这两句是本诗的核心名句，以不加修饰的白描手法刻画少女等待心上人时的痴态，画面感极强，后世多被用来表现青涩懵懂的暗恋情绪，传播度较高。

标签 TAGS

相思真挚植物学民俗学

作者 POET

赵希㑂 1166年-1237年

南宋宗室、地方官员、诗人

效王建诗体三首 其二