卢申之正字得春郊牧养图二本有楼攻愧先生题诗且征予作 其二

我之居,元在野,平生惯识牛羊者。

今见蒲江出此图,半日不知渠是画。

一犍当前转头立,一犍度浦毛犹湿。

中有一苍骑以牧,𦍩羜相随数十足。

殿后两枚黄觳觫,分明如活下前坡。

路转南山春草多,耳根只欠牧儿歌。

基础信息 BASIC

体裁
情感向往 · 田园
创作背景
题画创作背景
本诗为南宋诗人戴复古所作,创作于嘉泰年间。友人卢祖皋(号蒲江,官秘书省正字)获《春郊牧养图》二卷,此前已有楼钥(号攻愧先生)题诗,卢祖皋向戴复古征诗,此为所作二首中的第二首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于杂言古体诗范畴,为宋代典型的题画诗体裁。古体诗不受近体格律限制,句式长短错落,可灵活适配观画时的随性表达。题画诗是中国古典诗歌的特殊类别,内容围绕画作展开,兼具文学性与艺术鉴赏性。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是对《春郊牧养图》画工精妙、物象逼真的由衷赞叹,第二层是因自幼熟悉乡野牧养场景而生的亲切感,第三层是对恬淡闲适的田园牧歌生活的隐性向往。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“正字”是宋代官职名,掌校勘典籍。“犍”指阉割过的公牛,性情温顺适合放牧。“浦”指水滨、河岸。“𦍩羜”指出生不久的羊羔。“觳觫”原指恐惧发抖的样子,这里代指牛。读者理解这些字词就能读懂全诗的基本内容,不会产生歧义。这些字词都是宋代口语和书面语常用的词汇,贴合诗歌的生活化表达。
逐句白话释义
我的住所本来就在乡野,平生看惯了牛羊放牧的场景。今天见到蒲江先生拿出的这幅画,看了半天都没反应过来这是画作。一头公牛在前面转头站着,另一头刚渡水过岸,毛还湿着。中间有个穿深色衣服的牧人骑着马放牧,跟着十只小羊羔。最后面跟着两头黄色的牛,看起来活灵活现像要从前面的坡上走下来。路转到南山脚下,春草长得十分茂盛,耳边只缺了牧人的歌声。大家读完释义就能直观感受到诗歌描绘的画面。
核心主旨概括
本诗是一首题画诗,作者因为自幼熟悉乡野牧养生活,见到逼真的牧养图时产生强烈的代入感,由衷赞叹画工的精妙。全诗通过描绘画中的放牧场景,流露出作者对恬淡闲适的田园生活的喜爱与向往。主旨清晰易懂,符合普通读者的认知水平,没有晦涩的内容。
跨学科 · 是什么
宋代“正字”官职历史学
“正字”是中国古代文官官职名,宋代时属于秘书省属官,品级为从八品。主要职责是校勘皇家收藏的典籍,订正文字讹误,是典型的文职清要官。卢祖皋当时担任的就是这个官职,符合南宋中期的官制设置。大家了解这个官职就能明白诗人友人的身份背景。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时开头三字句“我之居,元在野”语速稍缓,读出悠然的语气。中间七字句每句停顿两次,比如“一犍当前/转头/立,一犍度浦/毛犹/湿”。最后两句“路转南山春草多,耳根只欠牧儿歌”语速放慢,语气放轻,带出意犹未尽的感觉。大家按照这个方法诵读就能读出诗歌的节奏美感。
基础句式仿写
大家可以仿写诗歌“眼见实景/只欠细节”的虚实结合句式,比如描写赏花场景可以写“满院樱花开欲尽,耳根只欠燕归来”,描写游园场景可以写“风过荷塘香满袖,耳边只欠采莲歌”。仿写时要先写真实看到的场景,再补一个缺失的听觉或者嗅觉细节,就能增强画面的真实感。
名句写作应用
核心名句“路转南山春草多,耳根只欠牧儿歌”可以用于写景类作文,比如描写乡村踏青、春游登山的场景,烘托闲适恬淡的氛围。比如写春游的作文时可以用:“顺着山路往上走,漫山遍野都是嫩绿色的野草,风里带着青草的香气,真应了那句‘路转南山春草多,耳根只欠牧儿歌’。”应用起来非常自然,能提升作文的文采。
关联知识图谱
中国古典题画诗同体裁
本诗属于典型的宋代题画诗,围绕《春郊牧养图》展开创作,是诗画结合的代表性文学形式。题画诗在宋代发展成熟,大量文人参与创作,留下了很多经典作品。大家可以顺着这个关联了解更多题画诗的内容。
戴复古同作者
戴复古是南宋江湖诗派的代表诗人,一生未仕,长期游历各地,诗歌风格朴实自然,贴近生活。本诗的风格符合戴复古一贯的创作特点,没有华丽的辞藻,情感真挚动人。大家可以关联阅读戴复古的其他诗作。

名句 CLASSIC LINES

路转南山春草多,耳根只欠牧儿歌
该句是本诗核心名句,采用以虚写实的手法,成为后世题画诗常用的经典表达。常被用于描摹田园春光场景,烘托闲适恬淡的氛围,文化传播度较高。

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作者 POET

戴复古 1167~约1248年后
南宋江湖诗派代表诗人

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