寄赵茂实大著二首 其一

久坐图书府,方登著作庭。

人知才可敬,公以德为馨。

议论参诸老,文章本六经。

省中相别后,夜夜望奎星。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感崇敬 · 思念 · 惜别
创作背景
南宋赠别创作背景
本诗为南宋诗人戴复古写给时任著作郎赵茂实的赠别作品,创作于二人在临安秘书省离别之后,是戴复古为官期间与同僚友人交游的代表性作品,创作动因是为了表达对赵茂实才德的认可与离别后的牵挂。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属于近体诗范畴,全篇共八句,每句五字,颔联、颈联严格对仗,符合近体诗格律规范。五言律诗起源于南北朝时期,成熟于唐代,是古典诗词中应用广泛的体裁之一,历代均有大量优秀作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对友人赵茂实出众才学、高洁德行的由衷推崇与敬佩,第二层是与友人在官署离别后,对其的深切思念与持续景仰之情,整体情感真挚厚重,无刻意修饰痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“图书府”指古代国家藏书的官署,这里特指南宋秘书省。“著作庭”指著作郎办公的官署,对应赵茂实的官职。“六经”指儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》的合称。“奎星”是古代传说中主宰文运的星官,这里代指赵茂实。“省中”指中央官署内部,这里特指秘书省。字词含义均为当时通用的官方称谓,无生僻异义。
逐句白话释义
第一二句的意思是你长期在藏书的官署任职,才刚刚升任著作郎的职位。第三四句的意思是大家都知道你的才华值得敬重,而你更是把高尚的德行当作最珍贵的品质。第五六句的意思是你的议论都参考了诸多前辈的见解,你的文章根基都来自儒家六经。第七八句的意思是自从我和你在官署分别之后,每天晚上都抬头仰望代表文运的奎星。释义全部为直白翻译,没有添加额外文学修饰。
核心主旨概括
本诗是一首赠友送别诗,作者通过描写友人赵茂实的官职、才学、德行以及文章的根底,全方位表达了对友人德才兼备品质的由衷推崇,同时抒发了自己和友人离别之后,对友人的深切思念与景仰之情。全诗内容平实,情感真挚,没有使用晦涩的典故,很容易读懂。
跨学科 · 是什么
宋代著作郎官职历史学
宋代著作郎是从七品的中央文官,一般由有较高文名的学者担任,任职者大多有深厚的学识积累,是宋代文官体系中参与文化建设的重要岗位,普通文人需要多年积累才能升任这一职位,和诗中描写的“久坐”“方登”的经历完全吻合。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,首联语速要平缓,读出对友人仕途经历的认可感。颔联语气要庄重,读出对友人才德的赞美之情。颈联语调可以适当上扬,体现出对友人学识根底的敬佩。尾联语速要放缓,语气放轻柔,读出离别之后思念的恳切感。整体诵读节奏不需要过快,要符合五言律诗二二三的断句规律。
句式仿写指导
可以仿写颔联“人知才可敬,公以德为馨”的转折对比句式,前半句写大众普遍认可的价值,后半句突出更核心的更高层次的价值,比如可以仿写为“人言功可贵,我以仁为高”“众夸财可取,我以信为珍”等,仿写的时候要注意前后两句的对仗,以及语义的转折递进关系,让句子更有说服力。
名句应用指导
核心名句“人知才可敬,公以德为馨”可以用在赞美他人德才兼备的场景中,比如写给老师的感谢信、表彰先进工作者的文稿、给前辈的赠言等,比如写老师的感谢信时,可以用“古人云‘人知才可敬,公以德为馨’,您不仅有扎实的专业知识,更有高尚的师德,是我们学习的榜样”,能够很好地表达赞美之意。
关联知识图谱
明德惟馨同典故
“公以德为馨”的表达化用了《尚书·君陈》中的“黍稷非馨,明德惟馨”典故,二者都用香气来比喻高尚的德行,都传递了德行重于物质的价值取向,是中国传统儒家伦理观的典型体现。
文曲星同义称谓
奎星在民间又被称为文曲星,二者都是古代信仰中主宰文运的星官,常被用来代指才华出众的文人,在古典诗词中出现频率很高,含义基本没有差异。

名句 CLASSIC LINES

人知才可敬,公以德为馨
这两句是本诗的核心名句,直白点明了对友人的评价标准,凸显了德行重于才华的价值取向。

标签 TAGS

作者 POET

戴复古 1167~约1248年后
南宋江湖诗派代表诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语47 知识点
二期上线 · 敬请期待